Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu Sau bài học HS nắm được 1 Kiến thức Hiểu nội dung bài Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau ( trả lời được câu hỏi trong SGK) Đọc đúng các từ khó, toàn bài 2 Kĩ năng Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài ,biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm 3 Thái độ GD tính kiên cường GD BVMT Khai thác trực t[.]
Trang 1Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
ĐẤT CÀ MAU
I Mục tiêu : Sau bài học HS nắm được.
1 Kiến thức
- Hiểu nội dung bài: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau ( trả lời được câu hỏi trong SGK)
- Đọc đúng các từ khó, toàn bài
2 Kĩ năng: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và đọc
trôi chảy diễn cảm toàn bài ,biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
3 Thái độ: - GD tính kiên cường.
GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GDHS hiểu biết về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người nơi đây được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ quốc; từ đó thêm yêu quý con người vùng đất này
II Đồ dùng dạy hoc
- GV : Máy chiếu, SGK - Tranh minh hoạ bài học.
- Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh về cảnh thiên nhiên, con người trên mũi Cà Mau
- HS: SGK TV
III Các hoạt động dạy học
I Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc bài cái gì quý nhất và trả
lời câu hỏi:
Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất trên
đời là gì ?
- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao
động mới là quý nhất?
- GV nhận xét, khen ngợi
II Bài mới
1 Giới thiệu bài
- GV chỉ bản đồ và giới thiệu về Đất Cà
Mau
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm
Trang 2- Bài được chia làm mấy đoạn? Đó là
những đoạn nào?
- GV chốt chia đoạn: Bài chia làm 3 đoạn
Đoạn 1 : Từ đầu - > nổi cơn dông
Đoạn 2 : Từ Cà Mau đất xốp- >
bằng thân cây đước
Đoạn 3- > phần còn lại
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn lần 1
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- Gọi HS tìm từ khó đọc
- GV ghi từ khó đọc và đọc mẫu
- Gọi HS đọc
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2
- Đoạn 1: Trong đoạn 1 có từ nào khó
hiểu? Con hiểu “ phũ” là như thế nào ?
- Đoạn 2 : Con hiểu phập phều là gì ?
Trong đoạn 2 còn có từ khó hiểu Cơn
thịnh nộ Vậy con hiểu cơn thịnh nộ là
như thế nào ? Hằng hà sa số là gì ?
- Đoạn 3 : Trong đoạn 3 có câu nào dài ?
- GV chốt màn hình và hướng dẫn HS đọc
câu dài
- GV chốt , chuyển
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Cho HS thi đọc trong nhóm
- Gọi 2 nhóm đọc
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn cách đọc
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1và trả
lời câu hỏi
+ Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
-GV ghi bảng : Mưa hối hả, đột ngột, dữ
dội nhưng chóng tạnh
- Con hình dung mưa hối hả là mưa như
thế nào ?
+ Qua tìm hiểu đoạn 1con thấy ý đoạn 1
là gì ?
- HS lắng nghe
- HS trả lời
-HS lắng nghe
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS nêu từ khó
- HS đọc từ khó
- 3HS đọc
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS đọc
-HS luyện đọc theo cặp đôi
- HS đọc cho nhau nghe -2 nhóm đọc
- HS thi đọc
- HS lắng nghe
- HS cả lớp đọc thầm bài và câu hỏi, + Mưa ở Cà Mau là mưa dông: rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh
-HS ghi bài -HS trả lời
-HS trả lời
+Ý 1: Mưa ở cà Mau
Trang 3-GV chốt chuyển đoạn 2
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 lớp đọc thầm
+ Đất ở Cà Mau như thế nào ?
+ Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
-GV ghi : Cây cối mọc thành chòm, rặng,
san sát
- Những cây nào được trồng nhiều ở Cà
Mau?
- GV cho HS xem hình ảnh cây bình bát,
cây bần, cây đước
+ Người Cà Mau dựng được nhà cửa như
thế nào?
-GV ghi : Nhà cửa: dọc bờ kênh, dưới
hàng đước
-Cho HS xem một số hình ảnh về nhà cửa
của người dân Cà Mau
-Qua tìm hiểu đoạn 2 con thấy ý của đoạn
2 là gì?
-GV chốt chuyển đoạn 3
-Gọi 1 HS đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm
- Những từ trong ngoặc kép “ sấu cản mũi
thuyền” “ Hổ rình xem hát” ý nói Cà Mau
ngày xưa là vùng đất như thế nào ?
-GV giảng để HS hiểu
+ với điều kiện khó khăn như vậy người
dân Cà mau có tính cách như thế nào?
-GV nhận xét chốt
GV ghi bảng : Tính cách thông minh,
giàu nghị lực
+Qua tìm hiểu đoạn 3 con thấy đoạn 3
cho biết điều gì ?
-Qua bài học con học được điều gì từ con
người Cà Mau?
-GV chốt
- Qua phần tìm hiểu bài , con thấy bài văn
nói lên điều gì?
- GV nhận xét và ghi nội dung bài
-GV chốt, chuyển
c) Luyện đọc đúng (diễn cảm 1 đoạn)
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
1 HS đọc lớp đọc thầm -HS trả lời
+ Cây cối mọc thành chòm, thành rặng
rễ dài cắm sâu vào lòng đất để chống chọi được với thời tiết khắc nghiệt -HS trả lời
-HS xem
+ Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì, từ nhà nọ
đi sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước
-HS xem hình ảnh
+Ý 2: Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
-HS đọc
-HS trả lời
+ Người Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể chuyện và thích nghe những chuyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh của con người
+Ý 3: Tính cách của con người Cà Mau
-Sự dũng cảm, can trường, khuất phục khó khăn
+ Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau
- HS viết bài
- 3 HS đọc 3 đoạn
Trang 4- Đoạn 1 đọc với giọng như thế nào ?
-Đoạn 2 cần nhấn giọng ở những từ nào ?
-Đoạn 3 cần đọc với giọng như thế nào ?
- GV hướng dẫn HS luyện đọc và tìm ra
cách đọc
- GV đưa ra đoạn 3
- GVđọc mẫu và hướng dẫn cách đọc
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét, khen ngợi
III Củng cố
- Gv nhận xét tiết học
- HS trả lời -HS trả lời
- HS đọc trong nhóm
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 3 HS đại diện 3 Nhóm thi đọc
IV.Định hướng học tập: - HS về học bài và chuẩn bị bài sau ôn tập tuần 10
