I Thời gian Giáo viên Học sinh 1 phút 5 phút 12 phút 5 phút 5 phút 6 phút 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sỉ số 2 Bài cũ Gọi tên các nốt nhạc trên khuông? Nhận xét, tuyên dương HS 3 Bài mới Giới thiệu – ghi đề bài hát GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh liên hệ với bài hát Em yêu hòa bình GV giới thiệu tên tác giả Nguyễn Đức Toàn * Hoạt động 1 Tập hát Nghe hát mẫu Hỏi Em hãy nêu cảm nhận khi nghe bài hát Em yêu hòa bình? Gọi 1HS đọc lời ca rõ ràng, diễn cảm bài hát trong SGK Khởi động giọng cho H[.]
Trang 1Thời
1 phút
5 phút
12 phút
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sỉ số
2. Bài cũ
- Gọi tên các nốt nhạc trên khuông?
- Nhận xét, tuyên dương HS
3. Bài mới
- Giới thiệu – ghi đề bài hát
- GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức
tranh liên hệ với bài hát Em yêu hòa
bình
- GV giới thiệu tên tác giả Nguyễn
Đức Toàn
* Hoạt động 1 Tập hát
- Nghe hát mẫu
Hỏi: Em hãy nêu cảm nhận khi nghe
bài hát: Em yêu hòa bình?
- Gọi 1HS đọc lời ca rõ ràng, diễn cảm
bài hát trong SGK
- Khởi động giọng: cho HS khởi động
giọng theo mẫu âm La
- Dạy hát từng câu
+ Câu hát 1: Em yêu hòa bình Việt
Nam
+ Câu hát 2: Yêu từng gốc đa đường
làng
+ Câu hát 8: Giữa đám mây bay xa
- GV hướng dẫn HS hát nối tiếp 2 câu,
3 câu, 4 câu, đến hết bài hát
* Hoạt động 2 Luyện tập
- Cho HS hát theo nhóm.
- Cho HS hát cá nhân.
- Lt báo cáo
- 1 HS lên bảng đọc tên các nốt nhạc trên khuông giáo viên đã treo trên bảng
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- HS trả lời
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- HS trả lời
- Lớp thực hiện
- HS hát từng câu theo hướng dẫn của GV
Trang 25 phút
5 phút
6 phút
Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 3 Hát kết hợp gõ đệm
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm
theo phách, tiết tấu lời ca
- Cho HS thực hiện theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố
- Cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu lời ca
- Yêu cầu HS kể 1 số bài hát về chủ đề
hòa bình
- Hỏi: Trong lời ca bài Em yêu hòa
bình có những hình ảnh gần gũi thân
quen các em nào có thể chỉ ra được
những hình ảnh đó nào?
- GV nêu nội dung bài hát
-Bài hát đã giáo dục các em điều gì?
( Giáo dục lòng yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước)
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Về hát thuộc bài: Em yêu hòa
bình
HS hát
- HS hát theo nhóm(2 nhóm)
- HS hát cá nhân(3 bạn)
- Lớp nhận xét
- Hát theo hướng dẫn của GV
- 2 nhóm lên trình bày
- Nhận xét
HS hát kết hợp gõ đệm
- 3,4 HS kể bài hát về chủ đề hòa bình: + Hòa bình cho bé
+ Bầu trời xanh
+ Tiếng chuông và ngọn cờ
+ Chúng em cần bầu trời hòa bình
- HS trả lời
- Lắng nghe
Trang 3Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
Mục tiêu.Kiến thức - Học sinh đọc đúng cao độ và trường độ, biết ghép lời ca của
bài TĐN số 1.- Học sinh nhận biết được hình dáng một số nhạc cụ dân tộc như:
Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.Kỹ năng- Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm
theo phách, hát lời ca gõ đệm theo tiết tấu.Thái độ- Giúp các em mạnh dạn, tự tin
khi đọc bài
Chuẩn bịGiáo viên- Sách giáo khoa; bài giảng slide; file nhạc; bảng phụ chép bài
tập cao độ, tiết tấu; thanh phách.Học sinh- Thanh phách, sách vở nhạc.
Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh
1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của
học sinh
2 Kiểm tra bài cũ
Hoạt động khởi động
- Cho HS chơi trò chơi “ Cùng hòa
tấu”.
- Luật chơi: Chia lớp thành 2 đội A,
B, các đội hát lại bài hát “ Bạn ơi lắng
nghe”
+ Khi giáo viên giơ tay phải đội 1thực
hiện
+ Khi giáo viên giơ tay trái đội 2 thực
hiện
+ Giáo viên giơ cả 2 tay 2 đội cùng
hát
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới
Hoạt động 1: Hoạt động cơ bản
- Lớp trưởng báo cáo
- HS lắng nghe, nắm rõ cách chơi, tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
Trang 4a. Giới thiệu bài
Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân
môn này sẽ giúp các em hiểu biết
nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc
thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, thể
hiện cao độ và trường độ TĐN còn
phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc
và hỗ trợ cho việc học hát của các
em Hôm nay chúng ta làm quen với
bài TĐN đầu tiên trong chương trình
lớp 4, bài TĐN số 1 SON – LA – SON
và giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
- Ghi đề bài
- Cho HS nghe các âm có trong bài
b Nội dung
b1 Luyện tập theo cao độ
- GV treo bảng phụ bài tập cao độ
lên bảng
- Yêu cầu học sinh nói tên nốt nhạc
trên khuông theo tay chỉ của GV
- GV đọc mẫu 5 âm
- GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc
đúng cao độ.( Từ cao đến thấp và
ngược lại)
- GV cho HS nghe mẫu
- GV cho cả lớp luyện tập theo mẫu
- Nhận xét
b2 Luyện tập theo tiết tấu bài TĐN
số 1.
- GV hỏi: Ở hình luyện tập tiết tấu có
những nốt gì?
- Hỏi: Một nốt trắng bằng bao nhiêu
nốt đen?
- GV nói nốt đen là một tiếng vỗ tay
+ Nốt trắng là mấy tiếng vỗ tay?
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS trả lời
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- Nốt đen, nốt trắng
- 2 nốt trắng
- 2 tiếng vỗ tay
- HS lắng nghe
- Nhịp 2/4
Trang 5thể dùng từ tượng thanh ( đen đen
trắng đen đen trắng; tùng tùng chèn
tùng tùng chèn)
và thể hiện bằng vỗ tay theo tiết tấu
- GV nhận xét
Bài TĐN số 1: SON – LA - SON
Hỏi: Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
- GV chia bài TĐN thành 2 câu, mỗi
câu 4 nhịp
- Gọi HS nêu tên những hình nốt có
trong bài TĐN
- Cho HS đọc và vỗ tay theo tiết tấu
từng khuông nhạc
- Cho HS nghe nhạc mẫu 1 lần
- GV hướng dẫn HS đọc cả cao độ
ghép với hình tiết tấu từng khuông 1
kết hợp cả 2 khuông theo nhạc
+ GV đọc mẫu 1 lần, HS lắng nghe
đọc lại
- GV hướng dẫn HS ghép lời ca theo
nhạc
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Hoạt động thực hành
- Tổ chức cho HS 1 dãy đọc nhạc, 1
dãy hát lời và ngược lại
- Cho HS hát và gõ đệm theo tiết tấu
bài TĐN
- Tổ chức thi hát cá nhân theo lời ca
Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng
- Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học Dặn dò…
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn
