[Type text] KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN THỦ CÔNG LỚP 3 BÀI 2 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI NGƯỜI SOẠN NGÀY SOẠN 30/09/2017 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được các bước gấp tàu thủy hai ống khói Trình bày được đúng quy trình kĩ thuật qua việc thực hành Nêu được mục đích sử dụng của tàu thủy hai ống khói 2 Kĩ năng Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng kĩ thuật các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối 3 Thái độ Yêu thích môn học Yêu thích tính thẩm mĩ và kĩ thuật tạo hình III CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bị của GV Mẫu tàu th[.]
Trang 11 Kiến thức:
- Nêu được các bước gấp tàu thủy hai ống khói
- Trình bày được đúng quy trình kĩ thuật qua việc thực hành
- Nêu được mục đích sử dụng của tàu thủy hai ống khói
2 Kĩ năng:
- Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng kĩ thuật
- các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối
3 Thái độ:
- Yêu thích môn học
- Yêu thích tính thẩm mĩ và kĩ thuật tạo hình
III CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của GV
- Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được ( 2 mẫu)
- Tranh quy trình gấp tày thủy 2 ống khói
- Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo
- Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo
2 Chuẩn bị của HS
- Đồ dùng thủ công : kéo, giấy màu, thước, sách bài tập thủ công
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 ỔN ĐỊNH LỚP :
YC hs hát đầu giờ - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học
2 KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán của HS + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn ,để giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học
sinh
3 DẠY BÀI MỚI :
a, Giới thiệu bài:
Hôm nay Cô và các em sẽ được tìm hiểu về
cách gấp một hình mới: Đó là gấp tàu thủy hai
ống khói Vậy gấp được tàu thủy hai ống khói
như thế nào, và dùng để làm gì chúng ta cùng
nhau bào bài ngày hôm nay Gấp tàu thuỷ hai
ống khói ( tiết 1)
B, HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.
Mục tiêu : HS nắm được đặc điểm, hình
dạng của tàu thủy
- GV gắn mẫu tàu thủy 2 ống khói
- Mẫu gấp tàu thủy 2 ống khói
- 02 học sinh nhắc lại tựa bài học
- HS quan sát
- Màu xanh biển
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 ỔN ĐỊNH LỚP :
YC hs hát đầu giờ - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học
2 KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán của HS
+ Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn ,
để giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh
- Nêu câu hỏi định hướng quan sát :
Màu sắc của tàu thủy ?
Nêu đặc điểm của 2 ống khói?
Hình dáng của mỗi bên thành tàu?
- GV giải thích : hình mẫu chỉ là đồ chơi
được gấp gần giống như tàu thủy Trong
thực tế, tàu thủy được làm bằng sắt, thép
và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều
- GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp chiếc tàu
thủy như thế nào ?
- Mẫu gấp tàu thủy 2 ống khói
- GV gọi 1 HS lên mở dần tàu thủy mẫu
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hiện mẫu.
Mục tiêu : HS nắm được quy trình gấp tàu
thủy 2 ống khói
- GV treo tranh mẫu lên bảng
- Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình
vuông
- Bảng quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói
- Tờ giấy thủ công hình chữ nhật và hình
vuông
- Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các
bước thực hiện
- GV ghi bước 1 lên bảng
- Giáo viên nêu HD bước
2
- GV chỉ quy trình (hình 2)
và câu hỏi :
Muốn có điểm giữa và
- 2 ống khói ở giữa tàu và giống nhau
- Mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- HS tiếp tục quan sát mẫu
- HS mở dần mẫu và nhận xét : sử dụng tờ giấy hình vuông để gấp
- HS theo dõi
- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật sao cho 1 cạnh của chiều rộng trùng với 1 cạnh của chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giất thừa Mở ra được hình vuông
- Bước 1 : Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông
- Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông
- Bước 3 : gấp thành tàu thủy 2 ống khói
- HS nhắc lại bước 1
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bắng nhau Mở hình vuông ta được điểm O ở giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông
- HS thực hiện và nêu
- HS nhắc lại bước 2
- Gấp vào để tạo hình vuông mới
Trang 32 đường dấu gấp giữa hình vuông ta làm
thế nào ?
- Mẫu hình vuông
- Gọi HS lên thực hiện gấp, xác định điểm O
và 2 đường dấu gấp giữa hình
- GV ghi bước 2 lên bảng
- GV nêu câu hỏi :
Các ký hiệu
ở hình 2 cho
ta biết gì ?
Em gấp vào như thế nào ?
- GV thao tác gấp hình 3
Lưu ý HS cách miết hình
- GV đặt ướm hình vừa gấp vào hình vẽ ở
quy trình Yêu cầu HS nhận xét
- Hỏi : Nhìn ký hiệu ở hình 3, em sẽ thực
hiện thao tác nào để gấp được hình 4 ?
- GV gọi HS lên thực hiện gấp hình 4
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV yêu cầu HS dựa vào hình 4 và nêu cách
gấp hình 5
- Gọi 1 HS lên thực hiện gấp
- GV chốt lại cách gấp hình 5 Chú ý ở các
nếp gấp Yêu cầu HS so sanh hình vừa
gấp với hình trong quy trình
- GV hỏi : ta gấp 4 đỉnh hình vuông vào điểm
O bao nhiêu lần?
- GV lật mặt sau và ướm vào hình 6 của quy
trình
- GV gợi ý HS tìm hiểu cách gấp từ hình 6
sang hình 7 : em hay quan sát và so sánh
hình 6 với hình 7
- Mẫu gấp hình 6
- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm
O sao cho các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình
- HS quan sát
- Hình vừa gấp giống hình 3 ở quy trình
- Lật mặt sau gấp lần lượt 4 đỉnh hình vuông vào điểm O
- 1 HS lên gấp vào hình vẽ ở quy trình
- Nhận xét và so sánh hình 4 ở bảng quy trình
- Lật mặt sau tiếp tục gấp 4 đỉnh hình vuông vào điểm O
- HS thực hiện
- HS rút ra nhận xét : 2 hình giống nhau
- 3 lần Từ hình
2 gấp để có hình 3, hình 3 gấp để có hình 4, hình 4 gấp để có hình 5
- HS nhận xét : lật mặt sau hình 5 được hình 6
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày cách làm và thực hiện thao tác gấp 2 ống khói
- Nhận xét
- HS theo dõi Nhận xét hình vừa gấp với hình 7 , hình 8 theo quy trình
- HS suy nghĩ và nêu cách làm
- 1 HS lên thực hiện gấp thử
- nhận xét
- HS lắng nghe và theo dõi giáo viên hướng dẫn thao tác lại
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 ỔN ĐỊNH LỚP :
YC hs hát đầu giờ - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học
2 KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán của HS
+ Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn ,
để giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh
- Nhận xét số ô vuông trong từng hình Làm thế nào
để tạo được hình 2 ống khói ?
- GV vừa gấp hình
7 vừa nêu cách làm : cho ngón tay trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông và dùng
ngón cái đẩy ô vuông đó lên Tương tự
đối với ô vuông đối diện
- Lưu ý cách đẩy ô vuông lên để tạo được 2
ống khói
- GV tiếp tục gợi ý làm thế nào để gấp được
tàu thủy có 2 ống khói ở giữa và 2 bên
thành tàu có mũi tàu thẳng đứng ?
- GV ghi bảng bước 3
- GV làm mẫu toàn bộ quy trình gấp tàu thủy
2 ống khói
- Mẫu hình vuông để thao tác lại quy trình
4 Củng cố :
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp
- Thi đua : gấp hình theo quy trình
- GV chia 3 nhóm Nêu yêu cầu : gắn các
hình gấp theo thứ tự Nhóm nào thực
hiện đúng và nhanh sẽ thắng
- GV phát cho mỗi nhóm bảng ghi tên các
hình
- GV tổng kết tiết học và nhận xét - tuyên
dương
5 Dặn dò :
- Về nhà tiếp tục tập gấp tàu thủy 2 ống khói
- Chuẩn bị : tiết sau thực hành và trang trí
sản phẩm, mang theo giấy màu, kéo, hồ
dán, bút màu Xem lại bài cho tiết sau
"gấp tàu thủy 2 ống khói tiết 2 "
- Với HS khéo tay
- Gấp được tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối
- HS nhắc lại bước 3
- HS theo dõi
- HS thực hiện gấp trên giấy nháp
- 1 HS nêu
- HS ngồi theo nhóm, thực hiện sắp xếp và gắn các hình theo thứ tự của bảng quy trình
- Nhóm nào xong sẽ lên gắn trên bảng lớp
- HS tham gia nhận xét
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
Tiết 2
Trang 5hình gấp mới đẹp Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ
các đường gấp cho thẳng
-Nêu cách thực hiện bước 2 ?
Bước 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu
gấp giữa hình vuông.
Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần bằng
nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa
hình vuông Mở tờ giấy ra được H2
-Nêu cách thực hiện bước 3 ?
Bước 3 : Gấp thành tàu thủ hai ống khói
-Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở
phía trên.Gấp lần lượt bốn đỉnh của hình vuông
vào sao cho bốn đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O
và các cạnh gấp nằm đúng đường dấu gấp
giữa hình ta được H3
-Lật H3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn
đỉnh của hình vuông vào điểm O, được H4
-Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn
đỉnh của H4 vào điểm O được H5
- Lật H5 ra mặt sau, được H6
-Trên H6 có bốn ô vuông Mỗi ô vuông có hai
tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của
một ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó
lên Cũng làm như vậy với ô vuông đối diện
được hai ống khói của tàu thuỷ như H7
-Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới ô vuông
còn lại để kéo sang hai phía Đồng thời dùng
ngón cái và ngón giữa của hai tay ép vào sẽ
được tàu thuỷ hai ống khói như H8
- Gọi học sinh thực hiện các thao tác gấp tàu
thuỷ hai ống khói , sau đó dùng bút màu trang
trí tàu và xung quanh cho đẹp
+ Học sinh thực hiện trưng bày sản phẩm lên
bàn , hoạt động của giáo viên đến từng bàn
nhận xét góp ý
- Gọi đại diện học sinh nhóm trình bày sản
phẩm trên bảng , cả lớp quan sát , nhận xét
-GV gọi 3 HS lên bảng thao tác lại các bước
gấp tàu thuỷ hai ống khói
-GV cho HS gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng
giấy, GV quan sát, uốn nắn cho những em gấp
chưa đúng , giúp đỡ những em còn lúng túng
thì hình gấp mới đẹp Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho thẳng
Bước 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp
giữa hình vuông
Bước 3 : Gấp thành tàu thủ hai ống khói
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Với HS khéo tay
- Gấp được tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối -3HS thực hiện các thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói , cả lớp theo dõi
- HS gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy Gấp xong , dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh cho đẹp
-3HS thực hiện các thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói , cả lớp theo dõi
-HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
để các em hoàn thành sản phẩm
4 Củng cố :
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
-GV và HS nhận xét các sản phẩm được trưng
bày trên bảng
-GV đánh giá kết quả thực hành của HS
5 Dặn dò :
- Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình
theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo
- Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau
.Bài gấp con ếch
- Học sinh lắng nghe hoạt động của giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò
