Bài 23. Phòng cháy khi ở nhà

TUẦN 12 Thø Năm ngày 21 tháng 11 năm 2019 BÀI 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà Biết cách sử lí khi cháy HSHTT Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra KNS Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin; Kĩ năng làm chủ bản thân; Đảm nhận trách nhiệm đối với phòng cháy khi đun nấu ở nhà; Kĩ năng tự bảo vệ ứng phó khi có tình huống hỏa hoạn(cháy) tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách II/ Đồ dùng dạy học Bức tranh trong SGK trang 44 v[.]

TUẦN 12: Thø Năm ngày 21 tháng

11 năm 2019

BÀI 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I/ Mục tiêu :Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách sử lí khi cháy

HSHTT:- Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

- KNS: Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin; Kĩ năng làm chủ bản thân; Đảm nhận trách

nhiệm đối với phòng cháy khi đun nấu ở nhà; Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó khi có tình huống

hỏa hoạn(cháy) tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách.

II/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy.

III/ Các hoạt động dạy học :

A kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 hs nhắc lại ND bài học.

GV n.xét, đánh giá

B Bài mới:1 Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin

sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.

Bước 1 Làm việc theo cặp

- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp

- Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm mình q/sát h1

và h2 tr.44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau:

Bước 2 : - Y/c một số học sinh trình bày kết quả

- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến

- KL: Bếp ở h2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được

xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa

được để xa bếp

Bước 3: - Y/c HS kể ra vài câu chuyện về thiệt hại

do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết

được qua các thông tin đại chúng

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do

cháy gây ra

* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.

Bước 1: động não: .- GVđặt vấn đề với cả lớp:

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?

Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật

lửa vứt lung tung trong nhà mình

+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như

xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người

trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?

Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết

quả thảo luận của nhóm mình

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung

* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Nêu tình huống cháy cụ thể

C Củng cố - dặn dò:

- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức

phòng chống cháy trong gia đình mình

- HS thực hiện y/c của GV

- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh

- Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung

- HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng

- Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình

- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi

ý mà giáo viên ghi trong phiếu

- Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa

- Xem trước bài mới - HS thực hiện

Thø Sáu ngày 28 tháng 11 năm 2019

BÀI 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ Mục tiêu:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

HS HTT: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

- KNS: Kĩ năng hợp tác: hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra cách giúp đỡ các bạn học

kém; Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang 46 và 47

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo

luận theo gợi ý

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

quan sát hình 46 để trả lời

Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời

trước lớp

- Giáo viên kết luận: SGV

Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số

câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản

thân

- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho

kết luận

* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập

*Bước 1 : Hướng dẫn.

- Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý

- Giáo viên nhận xét kết luận

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo

luận trước lớp

- Lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Liên hệ thực tế

3) Củng cố - dặn dò:

- Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ môi

trường

- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc

-Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phòng cháy khi ở nhà “

- Lớp theo dõi

- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều

- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét

- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên

- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm

- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp

- Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

sống.