GIÁO ÁN Môn Tự nhiên xã hội Tiết 23 Bài PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà Biết cách xử lí khi xảy ra cháy Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra GDTKNL Khi dùng những đồ bằng điện, bằng gas nên tắt khi không sử dụng GDKNS GD học sinh biết sắp xếp ngăn nắp các vật dễ cháy Đồng thờigiáo dục cho các em biết cách thoát hiểm khi gặp cháy Lồng ghép QP và AN Lấy ví dụ để chứng minh cho học sinh thấy hậu quả của những vụ cháy (nhà,[.]
Trang 1GIÁO ÁN Môn: Tự nhiên xã hội Tiết: 23 Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy
- Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra
- GDTKNL:Khi dùng những đồ bằng điện, bằng gas nên tắt khi không sử dụng
- GDKNS: GD học sinh biết sắp xếp ngăn nắp các vật dễ cháy Đồng thờigiáo dục
cho các em biết cách thoát hiểm khi gặp cháy
- Lồng ghép QP và AN:Lấy ví dụ để chứng minh cho học sinh thấy hậu quả của
những vụ cháy (nhà, kho, rừng…)
II Đồ dùng dạy học:
- SGK, phiếu thảo luận
- Máy chiếu
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi:
+ Ông, bà nội sinh ra những ai?
+ Ông, bà ngoại sinh ra những ai?
+ Vì sao chúng ta phải yêu quý những người
họ hàng của mình?
- GV nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh có hình ảnh cháy và
hỏi: Chuyện gì đang xảy ra?
=> Giới thiệu bài: Để biết được những việc
nên và không nên làm để phòng cháy khi
đung nấu ở nhà, cũng như cách xử lí khi xảy
ra cháy như thể nào, chúng ta cùng tìm hiểu
bài: Phòng cháy khi ở nhà.
- Gọi HS nhắc tên bài
* Hoạt động 1: Một số vật khi cháy và lí do
- HS trả lời + Ông bà nội sinh ra bố (ba) và các anh, chị em của bố (ba)
+ Ông bà ngoại sinh ra mẹ và các anh, chị em của mẹ
+ Vì ông bà nội, ngoại và các cô
dì, chú bác cùng các con của họ là những người họ hàng ruột thịt của chúng ta
- HS tuyên dương
- HS quan sát tranh và trả lời: Có một đám cháy đang xảy ra trong nhà
- HS lắng nghe
- HS nhắc tên bài
Trang 2để chúng xa lửa
- Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1và trả lời
câu hỏi:
+ Chỉ những gì dễ cháy trong hình 1?
+ Em hãy kể thêm những vật dễ gây cháy mà
em biết?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2, so
sánh:
+ Bếp ở hình 1 hay bếp ở hình 2 an toàn hơn
trong việc phòng cháy? Vì sao?
- GV chốt: Vậy là bếp 2 an toàn, còn bếp 1
không an toàn vì có các những vật dễ cháy
đặt gần lửa
- GV hỏi: Khi để các vật dễ cháy gần lửa thì
điều gì có thể xảy ra?
Hoạt động 2:Thiệt hại do cháy và cách đề
phòng cháy khi ở nhà.
- GV cùng HS xem một số hình ảnh (mẩu tin)
về việc cháy, nổ
- GV hỏi:
+ Từ hình ảnh trên,các vụ cháy gây ra những
hậu quả gì?
Lồng ghép QP-AN: Cháy làm chết và bị
thương nhiều người Cháy còn làm mất
mát tài sản và gây ô nhiễm môi trường
- GV hỏi: Vậy nguyên nhân cháy do đâu?
+ Ở gia đình em có sử dụng các loại bếp nào?
- Cho HS xem tranh về các loại bếp và hỏi:
Khi dùng xong các loại bếp này, chúng ta cần
phải làm gì?
GDTKNL: Khi dùng các đồ điện nên ngắt
điện khi không sử dụng, tắt bếp và đóng
gas khi không đun nấu
Hoạt động 3:Cách xử lí khi xảy ra cháy
- Mời 2 học sinh đọc 2 tình huống
- Cho HS thảo luận nhóm đôi trong vòng 2
phút để xử lí tình huống
- HS quan sát và trả lời
+Những vật dễ cháy trong hình 1: dầu hỏa, que diêm, củi khô, thùng cót, đèn dầu
+ Gas, xăng, xốp, rơm rạ
- HS quan sát và trả lời + Bếp 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy, vì các vật dễ gây cháy được xếp gọn gàng ngăn nắp, xa với bếp lửa Còn bếp 1 không an toàn vì để các vật dễ bắt lửa lửa khi đang nấu
- HS lắng nghe
- HS trả lời: Xảy ra cháy
- HS đọc
- HS xem hình ảnh
- HS trả lời: Hậu quả cháy gây ra là: chết người, làm con người bị bỏng, thiệt hại tài sản,
- HS nghe
- HS trả lời: Do con người bất cẩn
để vật dễ cháy gần lửa, không tắt bếp khi không sử dụng, đặc biệt
do con người chủ quan
+ HS trả lời: bếp củi,bếp điện, bếp gas,
- HS xem và trả lời: Tắt bếp khi không dùng
- HS nghe
- 2 HS đọc
- HS thảo luận nhóm đôi, giải quyết tình huống của mình được
Trang 3+ Mỗi nhóm được GV phát cho 1 tình huống
- GV mời đại diện 2 nhóm lần lượt giải quyết
2 tình huống, các nhóm khác nhận xét, bổ
sung ý kiến
- GV nhận xét, tuyên dương
=>GDKNS: Giáo dục HS biết sắp xếp ngăn
nắp các vật dễ cháy xa với lửa Biết chạy
nhanh và hô to khi gặp cháy, biết gọi cứu hỏa
114
* Cho HS xem video về kĩ năng thoát hiểm
khi gặp cháy
- GV hỏi: Để phòng cháy khi ở nhà thì cách
tốt nhất là làm gì?
- GV rút ra bài học và yêu cầu HS đọc
3 Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi:
+ Cách tốt nhất để phòng cháy là gì?
+ Phòng cháy là trách nhiệm của ai?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài mới: Một số hoạt
động ở trường
nhận
- Đại diện nhóm nêu cách giải quyết, các nhóm có cùng tình huống nhận xét, bổ sung
- HS tuyên dương
- HS nghe
- HS xem video
- HS trả lời: không để các vật dễ cháy gần bếp, khi nấu phải coi cẩn thận và tắt bếp khi không sử dụng
- HS đọc
- GV trả lời + Để các thứ dễ cháy xa bếp, tắt khi không sử dụng
+ Trách nhiệm của mọi người
- HS nghe và thực hiện
Ngày dạy: 14/11/2018
Người dạy
Nguyễn Thị Thúy Quỳnh