GAKPMTXQ nhận biết con bướm

GIÁO ÁN: KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANHĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT CON BƯỚM Nhóm lớp: 4-5 tuổi I.. Mục đích, yêu cầu − Trẻ biết được tên gọi và một số đặc điểm của con bướm − Trẻ biết được sự phát

GIÁO ÁN: KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT CON BƯỚM

Nhóm lớp: 4-5 tuổi

I. Mục đích, yêu cầu

− Trẻ biết được tên gọi và một số đặc điểm của con bướm

− Trẻ biết được sự phát triển của bướm ( từ trứng nở thành sâu, từ sâu nở thành kén nhộng, nhộng thành bướm)

− Lợi ích của bướm

− Biết yêu quí động vật

− Phát triển ngôn ngữ mạch lac cho trẻ không nói ngọng

II. Chuẩn bị

− Tranh con bướm

− Tranh quá trình phát của bướn

− Mũ bướm, bông hoa

III. Tiến hành

∗ Hoạt động 1: ổn định

− Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ong và bướm”

− Trò chuyện về bài hát ( bài hát tên gì? nói về điều gì?)

∗ Hoạt động 2: tìm hiểu về con bướm

− Cô có tranh gì đây ?

− Cho trẻ xem tranh con bướm ( đây là con gì ? Bươm có mấy cánh, cánh bướm như thế nào? )

− Cho trẻ xem tranh về quá trình hình thành con bướm (đây là quả gì

? Từ trứng biến thành gì ? Nhộng có hình dạng gì ? Từ nhộng biến thành gì?)

− Thức ăn của bướm là gì ?

− Một số lợi ích của bướm đối với con người

∗ Hoạt động 3: trò chơi “bướm đi tìm hoa”

− Luật chơi: mỗi chú bướm tìm cho mình một bông hoa

− trẻ sẽ đội mũ bướm, bạn sẽ cầm hoa tré sẽ hát bài hát , khi bài hát dừng thì bướm sẽ tìm hoa để kết thành đôi

− Cho trẻ chơi 2- 3 lần