DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM, TÊN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP VIÊN CHỨC TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP TRỰC THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo Quyết định số 690/QĐ SGDDT ngày 09 tháng 8 năm 2018 của Sở[.]
Trang 1(Kèm theo Quyết định số 690/QĐ-SGDDT ngày 09 tháng 8 năm 2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo)
1 Nhóm lãnh đạo, quản lý, điều hành
a) Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường;
b) Thực hiện các quyết nghị của Hộiđồng trường được quy định tại khoản 3Điều 20 của điều lệ trường THCS, trườngTHPT, Trường THPT có nhiều cấp học;
c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhàtrường; xây dựng và tổ chức thực hiện kếhoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánhgiá kết quả thực hiện trước Hội đồngtrường và các cấp có thẩm quyền;
d) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ vănphòng và các hội đồng tư vấn trong nhàtrường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đềxuất các thành viên của Hội đồng trường
a) Tốt nghiệp đại học sư phạmhoặc đại học về một chuyênngành có giảng dạy trongchương trình cấp trung họctrở lên;
b) Có chứng chỉ về nghiệp vụquản lý giáo dục;
c) Có trình độ lý luận chính trị
từ trung cấp trở lên;
d) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận đạt trình độ ngoạingữ từ bậc 2 trở lên hoặctương đương theo khung nănglực ngoại ngữ Việt Nam đượcquy định tại thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày24/01/2014 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành khungnăng lực 6 bậc dùng cho ViệtNam hoặc có chứng chỉ,chứng nhận tiếng dân tộcđược cấp có thẩm quyền quy
Năng lực:
a) Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng;
chính sách, pháp luật của Nhà nước về ngành,lĩnh vực quản lý của cơ quan, đơn vị và tìnhhình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của địaphương, đất nước;
b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ và các quyđịnh của pháp luật liên quan đến lĩnh vực côngtác; có năng lực tổ chức thực hiện tốt các chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật Nhànước, các chủ trương, kế hoạch công tác củangành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàncảnh cụ thể của cơ quan, đơn vị;
c) Có tầm nhìn, tư duy đổi mới về giáo dục; cókhả năng nghiên cứu các văn bản pháp luật vềgiáo dục; có khả năng tham mưu, đề xuất giảipháp, phương pháp quản lý về giáo dục;
d) Có năng lực quản lý, điều hành; kinh nghiệm
tổ chức, quản lý; khả năng quy tụ cán bộ, côngchức, viên chức trong cơ quan, đơn vị
Kỹ năng: Có kỹ năng lãnh đạo, khả năng phân
Trang 2trình cấp có thẩm quyền quyết định;
đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lýchuyên môn; phân công công tác, kiểmtra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhânviên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉluật đối với giáo viên, nhân viên; thựchiện việc tuyển dụng giáo viên, nhânviên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận,điều động giáo viên, nhân viên theo quyđịnh của Nhà nước;
e) Quản lý học sinh và các hoạt động củahọc sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệtkết quả đánh giá, xếp loại học sinh, kýxác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thànhchương trình tiểu học cho học sinh tiểuhọc (nếu có) của trường phổ thông cónhiều cấp học và quyết định khenthưởng, kỷ luật học sinh;
g) Quản lý tài chính, tài sản của nhàtrường;
h) Thực hiện các chế độ chính sách củaNhà nước đối với giáo viên, nhân viên,học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dânchủ trong hoạt động của nhà trường; thựchiện công tác xã hội hoá giáo dục củanhà trường;
i) Chỉ đạo thực hiện các phong trào thiđua, các cuộc vận động của ngành; thựchiện công khai đối với nhà trường;
định;
đ) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận trình độ tin học đạtchuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theo quyđịnh tại Thông tư số03/2014/TT-BTTTT ngày11/3/2014 của Bộ Thông tin vàTruyền thông quy định Chuẩn
kỹ năng sử dụng công nghệthông tin hoặc tương đương
tích, xử lý tình huống, kỹ năng giao tiếp, kỹnăng phối hợp; kỹ năng điều hành và tổ chứccác cuộc họp
Trang 3k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồidưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởngcác chế độ, chính sách theo quy định củapháp luật.
a) Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường;
b) Thực hiện các quyết nghị của Hộiđồng trường được quy định tại Quy chế
tổ chức và hoạt động của trung tâm giáodục thường xuyên;
c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhàtrường; xây dựng và tổ chức thực hiện kếhoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánhgiá kết quả thực hiện trước Hội đồngtrường và các cấp có thẩm quyền;
d) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ vănphòng và các hội đồng tư vấn trong nhàtrường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đềxuất các thành viên của Hội đồng trườngtrình cấp có thẩm quyền quyết định;
đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý
a) Tốt nghiệp đại học sư phạmhoặc đại học về một chuyênngành có giảng dạy trongchương trình cấp trung họctrở lên;
b) Có chứng chỉ về nghiệp vụquản lý giáo dục;
c) Có trình độ lý luận chính trị
từ trung cấp trở lên;
d) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận đạt trình độ ngoạingữ từ bậc 2 trở lên hoặctương đương theo khung nănglực ngoại ngữ Việt Nam đượcquy định tại thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày24/01/2014 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành khungnăng lực 6 bậc dùng cho ViệtNam hoặc có chứng chỉ,chứng nhận tiếng dân tộcđược cấp có thẩm quyền quyđịnh;
đ) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận trình độ tin học đạt
Năng lực:
a) Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng;
chính sách, pháp luật của Nhà nước về ngành,lĩnh vực quản lý của cơ quan, đơn vị và tìnhhình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của địaphương, đất nước;
b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ và các quyđịnh của pháp luật liên quan đến lĩnh vực côngtác; có năng lực tổ chức thực hiện tốt các chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật Nhànước, các chủ trương, kế hoạch công tác củangành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàncảnh cụ thể của cơ quan, đơn vị;
c) Có tầm nhìn, tư duy đổi mới về giáo dục; cókhả năng nghiên cứu các văn bản pháp luật vềgiáo dục; có khả năng tham mưu, đề xuất giảipháp, phương pháp quản lý về giáo dục;
d) Có năng lực quản lý, điều hành; kinh nghiệm
tổ chức, quản lý; khả năng quy tụ cán bộ, côngchức, viên chức trong cơ quan, đơn vị
Kỹ năng: Có kỹ năng lãnh đạo, khả năng phân
tích, xử lý tình huống, kỹ năng giao tiếp, kỹnăng phối hợp; kỹ năng điều hành và tổ chứccác cuộc họp
Trang 4chuyên môn; phân công công tác, kiểmtra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhânviên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉluật đối với giáo viên, nhân viên; thựchiện việc tuyển dụng giáo viên, nhânviên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận,điều động giáo viên, nhân viên theo quyđịnh của Nhà nước;
e) Quản lý học sinh và các hoạt động củahọc sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệtkết quả đánh giá, xếp loại học sinh, kýxác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thànhchương trình tiểu học cho học sinh tiểuhọc (nếu có) của trường phổ thông cónhiều cấp học và quyết định khenthưởng, kỷ luật học sinh;
g) Quản lý tài chính, tài sản của nhàtrường;
h) Thực hiện các chế độ chính sách củaNhà nước đối với giáo viên, nhân viên,học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dânchủ trong hoạt động của nhà trường; thựchiện công tác xã hội hoá giáo dục củanhà trường;
i) Chỉ đạo thực hiện các phong trào thiđua, các cuộc vận động của ngành; thựchiện công khai đối với nhà trường;
k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồidưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởngcác chế độ, chính sách theo quy định của
chuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theo quyđịnh tại Thông tư số03/2014/TT-BTTTT ngày11/3/2014 của Bộ Thông tin vàTruyền thông quy định Chuẩn
kỹ năng sử dụng công nghệthông tin hoặc tương đương
Trang 5a) Thực hiện và chịu trách nhiệm trướcHiệu trưởng về nhiệm vụ được Hiệutrưởng phân công;
b) Cùng với Hiệu trưởng chịu tráchnhiệm trước cấp trên về phần việc đượcgiao;
c) Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạtđộng của nhà trường khi được Hiệutrưởng uỷ quyền;
d) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcHiệu trưởng phân công
a) Tốt nghiệp đại học sư phạmhoặc đại học về một chuyênngành có giảng dạy trongchương trình cấp trung họctrở lên;
b) Có chứng chỉ về nghiệp vụquản lý giáo dục;
c) Có trình độ lý luận chính trị
từ trung cấp trở lên;
d) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận đạt trình độ ngoạingữ từ bậc 2 trở lên hoặctương đương theo khung nănglực ngoại ngữ Việt Nam đượcquy định tại thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày24/01/2014 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành khungnăng lực 6 bậc dùng cho ViệtNam hoặc có chứng chỉ,chứng nhận tiếng dân tộcđược cấp có thẩm quyền quyđịnh;
đ) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận trình độ tin học đạtchuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theo quyđịnh tại Thông tư số
Năng lực:
a) Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng;
chính sách, pháp luật của Nhà nước về ngành,lĩnh vực quản lý của cơ quan, đơn vị và tìnhhình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của địaphương, đất nước;
b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ và các quyđịnh của pháp luật liên quan đến lĩnh vực côngtác; có năng lực tổ chức thực hiện tốt các chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật Nhànước, các chủ trương, kế hoạch công tác củangành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàncảnh cụ thể của cơ quan, đơn vị;
c) Có tầm nhìn, tư duy đổi mới về giáo dục; cókhả năng nghiên cứu các văn bản pháp luật vềgiáo dục; có khả năng tham mưu, đề xuất giảipháp, phương pháp quản lý về giáo dục
Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ năng hoạt động
nhóm; kỹ năng điều hành và tổ chức các cuộchọp; kỹ năng soạn thảo văn bản, sử dụng thànhthạo máy tính và ứng dụng công nghệ thông tintrong thực thi nhiệm vụ và trong quản lý điềuhành
Trang 603/2014/TT-BTTTT ngày11/3/2014 của Bộ Thông tin vàTruyền thông quy định Chuẩn
kỹ năng sử dụng công nghệthông tin hoặc tương đương
a) Thực hiện và chịu trách nhiệm trướcGiám đốc về nhiệm vụ được Giám đốcphân công;
b) Cùng với Giám đốc chịu trách nhiệmtrước cấp trên về phần việc được giao;
c) Thay mặt Giám đốc điều hành hoạtđộng của nhà trường khi được Hiệutrưởng uỷ quyền;
d) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcGiám đốc phân công
a) Tốt nghiệp đại học sư phạmhoặc đại học về một chuyênngành có giảng dạy trongchương trình cấp trung họctrở lên;
b) Có chứng chỉ về nghiệp vụquản lý giáo dục;
c) Có trình độ lý luận chính trị
từ trung cấp trở lên;
d) Có văn bằng, chứng chỉ,chứng nhận đạt trình độ ngoạingữ từ bậc 2 trở lên hoặctương đương theo khung nănglực ngoại ngữ Việt Nam đượcquy định tại thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày24/01/2014 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành khungnăng lực 6 bậc dùng cho ViệtNam hoặc có chứng chỉ,chứng nhận tiếng dân tộcđược cấp có thẩm quyền quyđịnh;
đ) Có văn bằng, chứng chỉ,
Năng lực:
a) Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng;
chính sách, pháp luật của Nhà nước về ngành,lĩnh vực quản lý của cơ quan, đơn vị và tìnhhình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của địaphương, đất nước;
b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ và các quyđịnh của pháp luật liên quan đến lĩnh vực côngtác; có năng lực tổ chức thực hiện tốt các chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật Nhànước, các chủ trương, kế hoạch công tác củangành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàncảnh cụ thể của cơ quan, đơn vị;
c) Có tầm nhìn, tư duy đổi mới về giáo dục; cókhả năng nghiên cứu các văn bản pháp luật vềgiáo dục; có khả năng tham mưu, đề xuất giảipháp, phương pháp quản lý về giáo dục;
Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ năng hoạt động
nhóm; kỹ năng điều hành và tổ chức các cuộchọp; kỹ năng soạn thảo văn bản, sử dụng thànhthạo máy tính và ứng dụng công nghệ thông tintrong thực thi nhiệm vụ và trong quản lý điềuhành
Trang 7chứng nhận trình độ tin học đạtchuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theo quyđịnh tại Thông tư số03/2014/TT-BTTTT ngày11/3/2014 của Bộ Thông tin vàTruyền thông quy định Chuẩn
kỹ năng sử dụng công nghệthông tin hoặc tương đương
vụ đào tạo (gọi tắt là phòng), được Giámđốc Trung tâm phân công trực tiếp quản
lý phòng và chịu trách nhiệm trước Giámđốc về kết quả thực hiện nhiệm vụ củaphòng trưởng phòng chịu trách nhiệmquản lý, điều hành các hoạt động củaphòng theo nhiệm vụ được quy định vàtheo phân cấp của Giám đốc;
b) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcGiám đốc phân công
a) Có bằng tốt nghiệp đại họctrở lên với chuyên ngành đàotạo phù hợp với ngành, lĩnhvực công tác;
b) Có chứng chỉ ngoại ngữvới trình độ tương đương bậc
2 khung năng lực ngoại ngữViệt Nam theo quy định tạiThông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo banhành khung năng lực ngoạingữ 6 bậc dùng cho Việt Nam
c) Có chứng chỉ tin học vớitrình độ đạt chuẩn kỹ năng sửdụng công nghệ thông tin cơbản theo quy định tại Thông
tư số 03/2014/TT-BTTTTngày 11/3/2014 của Bộ Thôngtin và Truyền thông quy địnhChuẩn kỹ năng sử dụng công
Năng lực:
a) Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng;
chính sách, pháp luật của Nhà nước về ngành,lĩnh vực quản lý của cơ quan, đơn vị và tìnhhình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của địaphương, đất nước;
b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ và các quyđịnh của pháp luật liên quan đến lĩnh vực côngtác; có năng lực tổ chức thực hiện tốt các chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật Nhànước, các chủ trương, kế hoạch công tác củangành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàncảnh cụ thể của cơ quan, đơn vị;
c) Có tầm nhìn, tư duy đổi mới về giáo dục; cókhả năng nghiên cứu các văn bản pháp luật vềgiáo dục; có khả năng tham mưu, đề xuất giảipháp, phương pháp quản lý về giáo dục
Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ năng hoạt động
nhóm; kỹ năng điều hành và tổ chức các cuộchọp; kỹ năng soạn thảo văn bản, sử dụng thành
Trang 8nghệ thông tin hoặc chứng chỉtin học ứng dụng tươngđương.
thạo máy tính và ứng dụng công nghệ thông tintrong thực thi nhiệm vụ và trong quản lý điềuhành
b) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcGiám đốc phân công
a) Có bằng tốt nghiệp đại họctrở lên với chuyên ngành đàotạo phù hợp với ngành, lĩnhvực công tác;
b) Có chứng chỉ ngoại ngữvới trình độ tương đương bậc
2 khung năng lực ngoại ngữViệt Nam theo quy định tạiThông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo banhành khung năng lực ngoạingữ 6 bậc dùng cho Việt Nam
b) Có chứng chỉ tin học vớitrình độ đạt chuẩn kỹ năng sửdụng công nghệ thông tin cơbản theo quy định tại Thông
tư số 03/2014/TT-BTTTTngày 11/3/2014 của Bộ Thôngtin và Truyền thông quy địnhChuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin hoặc chứng chỉtin học ứng dụng tươngđương
Năng lực:
a) Nắm vững chủ trương, đường lối của Đảng;
chính sách, pháp luật của Nhà nước về ngành,lĩnh vực quản lý của cơ quan, đơn vị và tìnhhình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của địaphương, đất nước;
b) Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ và các quyđịnh của pháp luật liên quan đến lĩnh vực côngtác; có năng lực tổ chức thực hiện tốt các chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật Nhànước, các chủ trương, kế hoạch công tác củangành, vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào hoàncảnh cụ thể của cơ quan, đơn vị;
c) Có tầm nhìn, tư duy đổi mới về giáo dục; cókhả năng nghiên cứu các văn bản pháp luật vềgiáo dục; có khả năng tham mưu, đề xuất giảipháp, phương pháp quản lý về giáo dục;
Kỹ năng: Lập kế hoạch, kỹ năng hoạt động
nhóm; kỹ năng điều hành và tổ chức các cuộchọp; kỹ năng soạn thảo văn bản, sử dụng thànhthạo máy tính và ứng dụng công nghệ thông tintrong thực thi nhiệm vụ và trong quản lý điềuhành
Trang 9c) Vận dụng các sáng kiến kinh nghiệm,kết quả nghiên cứu khoa học sư phạmứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo dụchọc sinh và làm đồ dùng, thiết bị dạy họccấp trung học phổ thông;
d) Đổi mới phương pháp dạy học vàđánh giá kết quả học tập theo hướng pháthuy tính chủ động, tích cực, hình thànhnăng lực và phương pháp tự học của họcsinh trung học phổ thông;
đ) Hoàn thành các chương trình bồidưỡng; tự học, tự bồi dưỡng trau dồi đạođức, nâng cao năng lực chuyên mônnghiệp vụ; tham gia các hoạt độngchuyên môn;
e) Tham gia tư vấn tâm lý, hướng nghiệp,dạy nghề cho học sinh và cha mẹ họcsinh trung học phổ thông;
g) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, cácgiáo viên khác, Đoàn thanh niên Cộngsản Hồ Chí Minh, gia đình và các tổ chức
xã hội liên quan để tổ chức, hướng dẫn
a) Có bằng tốt nghiệp đại học
sư phạm trở lên hoặc có bằngtốt nghiệp đại học các chuyênngành phù hợp với bộ môngiảng dạy trở lên và có chứngchỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm đối với giáo viên trunghọc phổ thông;
b) Có trình độ ngoại ngữtương đương bậc 2 trở lêntheo quy định tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam hoặc
có chứng chỉ tiếng dân tộc đốivới những vị trí việc làm yêucầu sử dụng tiếng dân tộc;
Đối với giáo viên dạy ngoạingữ thì trình độ ngoại ngữ thứhai phải đạt bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam;
c) Có trình độ tin học đạtchuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theo
Năng lực:
a) Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách,pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêucầu của ngành, địa phương về giáo dục trunghọc phổ thông;
b) Thực hiện được kế hoạch, chương trình, giáodục trung học phổ thông;
c) Biết vận dụng những kiến thức về giáo dụchọc và tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáodục học sinh trung học phổ thông;
d) Biết vận dụng những kiến thức về kinh tế,văn hóa, xã hội trong tư vấn hướng nghiệp, phânluồng học sinh trung học phổ thông;
đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹhọc sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quảgiáo dục học sinh trung học phổ thông;
Kỹ năng:
e) Có khả năng vận dụng hoặc viết sáng kiếnkinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứngdụng;
g) Có khả năng hướng dẫn học sinh trung họcphổ thông nghiên cứu khoa học kỹ thuật
Trang 10các hoạt động giáo dục học sinh trunghọc phổ thông;
h) Tổ chức, hướng dẫn các hoạt động trảinghiệm sáng tạo và hội thi cho học sinhtrung học phổ thông;
i) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcHiệu trưởng (Giám đốc) phân công
quy định tại Thông tư số03/2014/TT-BTTTT ngày 11tháng 3 năm 2014 của BộThông tin và Truyền thôngquy định Chuẩn kỹ năng sửdụng công nghệ thông tinhoặc tương đương;
d) Có Chứng chỉ bồi dưỡnggiáo viên theo tiêu chuẩnhạng chức danh nghề nghiệp
Nhiệm vụ cụ thể của người cán bộ Đoàn
có thể gồm một số công tác cơ bản nhưsau:
a) Lập kế hoạch công tác;
b) Báo cáo sinh hoạt chi đoàn;
c) Tổ chức sinh hoạt chi đoàn;
d) Ghi chép, quản lý sổ chi đoàn;
e) Quản lý đoàn phí;
f) Phân loại đoàn viên, giới thiệu đoànviên ưu tú và nhận xét đoàn viên hằngnăm;
g) Tham gia đánh giá rèn luyện, tổ chứcthực hiện công tác xã hội;
a) Có bằng tốt nghiệp đại học
sư phạm trở lên hoặc có bằngtốt nghiệp đại học các chuyênngành phù hợp với bộ môngiảng dạy trở lên và có chứngchỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm đối với giáo viên trunghọc phổ thông Có trình độ lýluận chính trị từ sơ cấp trởlên Giữ chức vụ không quá
37 tuổi
b) Có trình độ ngoại ngữtương đương bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam hoặc
có chứng chỉ tiếng dân tộc đối
Năng lực:
a) Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách,pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêucầu của ngành, địa phương về giáo dục trunghọc phổ thông;
b) Thực hiện được kế hoạch, chương trình, giáodục trung học phổ thông;
c) Biết vận dụng những kiến thức về giáo dụchọc và tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáodục học sinh trung học phổ thông;
d) Biết vận dụng những kiến thức về kinh tế,văn hóa, xã hội trong tư vấn hướng nghiệp, phânluồng học sinh trung học phổ thông;
đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹhọc sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quảgiáo dục học sinh trung học phổ thông;
Kỹ năng:
Trang 11h) Chuyển sinh hoạt Đoàn tập trung;
i) Phát triển đoàn viên mới;
j) Xét đề nghị khen thưởng, kỷ luật đoànviên;
k) Duy trì liên hệ với Đoàn các cấp, tranhthủ sự lãnh đạo của Đảng;
l) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcHiệu trưởng (Giám đốc) phân công
với những vị trí việc làm yêucầu sử dụng tiếng dân tộc;
Đối với giáo viên dạy ngoạingữ thì trình độ ngoại ngữ thứhai phải đạt bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam;
c) Có trình độ tin học đạtchuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theoquy định tại Thông tư số03/2014/TT-BTTTT ngày 11tháng 3 năm 2014 của BộThông tin và Truyền thôngquy định Chuẩn kỹ năng sửdụng công nghệ thông tinhoặc tương đương
a) Kỹ năng tham mưu, lãnh đạob) Kỹ năng điều hành, quản lýc) Kỹ năng tổ chức hoạt độngd) Kỹ năng soạn thảo văn bản, trình bày, triểnkhai một vấn đề
e) Kỹ năng ứng xử, xử lý các mối quan hệf) Kỹ năng trình bày của người cán bộ Đoàn
trưởng
a) Tổ trưởng phải có đủ tiêu chuẩn giáoviên giảng dạy theo quy định, có kinhnghiệm giảng dạy và năng lực quản lý
b) Tổ trưởng là người đứng đầu các tổchuyên môn nghiệp vụ(gọi tắt là Tổ),được Hiệu trưởng phân công trực tiếpquản lý Tổ và chịu trách nhiệm trướcHiệu trưởng về kết quả thực hiện nhiệm
a) Có bằng tốt nghiệp đại học
sư phạm trở lên hoặc có bằngtốt nghiệp đại học các chuyênngành phù hợp với bộ môngiảng dạy trở lên và có chứngchỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm đối với giáo viên trunghọc phổ thông
Năng lực:
a) Nắm được chủ trương, đường lối, chính sách,pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêucầu của ngành, địa phương về giáo dục trunghọc phổ thông;
b) Thực hiện được kế hoạch, chương trình, giáodục trung học phổ thông;
c) Biết vận dụng những kiến thức về giáo dục
Trang 12vụ của Tổ Tổ trưởng chịu trách nhiệmquản lý, điều hành các hoạt động của Tổtheo nhiệm vụ được quy định;
c) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcHiệu trưởng (Giám đốc) phân công
b) Có trình độ ngoại ngữtương đương bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam hoặc
có chứng chỉ tiếng dân tộc đốivới những vị trí việc làm yêucầu sử dụng tiếng dân tộc;
Đối với giáo viên dạy ngoạingữ thì trình độ ngoại ngữ thứhai phải đạt bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam;
c) Có trình độ tin học đạtchuẩn kỹ năng sử dụng côngnghệ thông tin cơ bản theoquy định tại Thông tư số03/2014/TT-BTTTT ngày 11tháng 3 năm 2014 của BộThông tin và Truyền thôngquy định Chuẩn kỹ năng sửdụng công nghệ thông tinhoặc tương đương;
học và tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáodục học sinh trung học phổ thông;
d) Biết vận dụng những kiến thức về kinh tế,văn hóa, xã hội trong tư vấn hướng nghiệp, phânluồng học sinh trung học phổ thông;
đ) Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹhọc sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quảgiáo dục học sinh trung học phổ thông;
Kỹ năng: Có kỹ năng xây dựng kế hoạch công
tác; kỹ năng hoạt động nhóm; kỹ năng phântích, tổng hợp; kỹ năng soạn thảo văn bản, sửdụng thành thạo máy tính và ứng dụng côngnghệ thông tin trong thực thi nhiệm vụ
Trang 13d) Có Chứng chỉ bồi dưỡnggiáo viên theo tiêu chuẩnhạng chức danh nghề nghiệp.
2.4 Tổ phó a) Tổ phó phải có đủ tiêu chuẩn giáo viên
giảng dạy theo quy định, có kinh nghiệmgiảng dạy và năng lực quản lý
b) Tổ phó là người giúp Tổ trưởng trongviệc quản lý, điều hành các hoạt độngcủa Tổ và chịu trách nhiệm trước Tổtrưởng, Hiệu trưởng về kết quả thực hiệnnhiệm vụ được giao;
c) Thực hiện các nhiệm vụ khác khi đượcHiệu trưởng (Giám đốc) phân công
a) Có bằng tốt nghiệp đại học
sư phạm trở lên hoặc có bằngtốt nghiệp đại học các chuyênngành phù hợp với bộ môngiảng dạy trở lên và có chứngchỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm đối với giáo viên trunghọc phổ thông
b) Có trình độ ngoại ngữtương đương bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6bậc dùng cho Việt Nam hoặc
có chứng chỉ tiếng dân tộc đốivới những vị trí việc làm yêucầu sử dụng tiếng dân tộc;
Đối với giáo viên dạy ngoạingữ thì trình độ ngoại ngữ thứhai phải đạt bậc 2 theo quyđịnh tại Thông tư số01/2014/TT-BGDĐT ngày 24tháng 01 năm 2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hànhkhung năng lực ngoại ngữ 6
c) Nắm rõ quy trình xây dựng các phương án, kếhoạch, các quyết định cụ thể và có kiến thức amhiểu về ngành, lĩnh vực được giao; có kỹ năngsoạn thảo văn bản và thuyết trình các vấn đềđược giao nghiên cứu, tham mưu;
d) Có phương pháp nghiên cứu, tổng kết và đềxuất, cải tiến nghiệp vụ quản lý; có năng lực làmviệc độc lập hoặc phối hợp theo nhóm; có nănglực triển khai công việc bảo đảm tiến độ, chấtlượng và hiệu quả;
đ) Am hiểu thực tiễn, kinh tế - xã hội về côngtác quản lý đối với lĩnh vực được giao; nắmđược xu hướng phát triển của ngành, lĩnh vực ởtrong nước
Kỹ năng: Có kỹ năng xây dựng kế hoạch công
