Đoạn 2: hình ảnh con cò đi vào tiềm thức của tuổi thơ trở nên gần gũi và sẽ theo con đi suốt cuộc đời.. Hình ảnh con cò xuất hiện trong lời ru của mẹ + Cách vận dụng ca dao linh hoạt sá
Trang 11 CÁC EM HỌC BÀI THEO NỘI DUNG HƯỚNG DẪN
DƯỚI ĐÂY
2 HOÀN THÀNH ĐẦY ĐỦ CÁC PHIẾU HỌC TẬP, SAU ĐÓ
GỬI KẾT QUẢ LÀM PHIẾU HỌC TẬP CHO CÔ GIÁO CHỦ NHIỆM THEO TỪNG BÀI, TỪNG NGÀY
3 GIỮ LẠI PHIẾU HỌC TẬP CỦA TẤT CẢ CÁC BÀI ĐỂ
NỘP LẠI CHO CÔ GIÁO BỘ MÔN CHẤM LẤY ĐIỂM
YÊU CẦU
Trang 2CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC VĂN BẢN: CON CÒ
Câu 1: Nêu những nét tiêu biểu về Chế Lan Viên ?
Câu 2: Nêu xuất xứ của bài thơ “Con cò” ? bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Câu 3: Hình tư ợng bao trùm bài thơ là hình tượng nào Em có nhận xét gì về hình tượng này ?
Câu 4: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì ?
Câu 5: Bố cục của bài thơ? Nội dung chính của mỗi khúc ru là gì ? Câu 6: Hình tượng con cò xuyên suốt lời ru với những biểu tượng nào ?
Câu 7: Hình ảnh con cò xuất hiện như thế nào trong lời ru của mẹ? Qua hình ảnh con cò trong lời ru, tác giả muốn nói điều gì?
Câu 8: Hình ảnh con cò trong tiềm thức mỗi người được diễn tả như thế nào? qua đó gợi cho em suy nghĩ về ai? Về điều gì?
Trang 3Tác giả:Chế Lan Viên
Trang 4Bµi th¬ Con cß trÝch trong tËp “Hoa ngµy
thường - Chim b¸o b·o” (1967).
* Bố cục: 3 đoạn
Đoạn1: hình ảnh con cò qua những lời ru tuổi ấu thơ
Đoạn 2: hình ảnh con cò đi vào tiềm thức của tuổi thơ trở nên gần gũi và sẽ theo con đi suốt cuộc đời
Đoạn 3: từ hình ảnh con cò nhà thơ suy ngẫm và triết lý
về đối với cuộc đời mỗi con ng ời.
* T¸c phÈm:
Trang 51 Hình ảnh con cò xuất hiện trong
lời ru của mẹ
+ Cách vận dụng ca dao linh hoạt
sáng tạo, chân thực, giọng thơ thủ thỉ tâm tình, nhịp thơ ngắn, điệp
từ, điệp ngữ
+ Con cò- hình ảnh ẩn dụ:
- Cuộc sống bình yên, giàu đẹp của
đất nước - Hình ảnh người phụ
nữ lao động nhọc nhằn ,vất vả - Tình yêu bao la và sự chở che của
mẹ hiền.
Trang 62 Hình ảnh con cò trong cuộc đời mỗi con người + Điệp ngữ, nhân hoá, câu thơ dài ngắn khác nhau, câu hỏi và câu tự trả lời
+ Cánh cò trong bài thơ đã đi vào tiềm thức của
tuổi thơ trở nên gần gũi, thân thiết và theo con
trong suốt cuộc đời.
=> Hình ảnh con cò có ý nghĩa biểu tượng về lòng
mẹ, về sự dìu dắt nâng đỡ bền bỉ của mẹ.
Trang 73 Ý nghĩa của hình ảnh con cò.
+ Nhịp thơ dồn dập, điệp từ, phó từ…
+ Thể thơ tự do, mang âm hưởng của lời
ru và đúc kết ý nghĩa của hình tượng con
cò trong lời ru.
+ Tác giả đã khái quát một quy luật của
tình cảm có ý nghĩa bền vững rộng lớn và sâu sắc.Tình cảm của mẹ mãi dạt dào và có
ý nghĩa lớn lao với cuộc đời của con người.
Trang 8CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC VĂN BẢN: BẾN QUÊ
Câu 1: Nêu những nét chính về nhà văn Nguyễn Minh Châu?
Câu 2: Tóm tắt văn bản ?
Câu 3: Truyện được kể theo điểm nhìn trần thuật của nhân vật
nào ?Nhân vật chính của truyện là ai? Tại sao em xác định như vậy
?
Câu 4: Trong truyện, nhân vật Nhĩ được đặt trong tình huống truyện như thế nào? Em có nhận xét gì về tình huống được nhà văn Nguyễn Minh Châu xây dựng trong truyện ?
Câu 5: Tình huống ấy đã giúp tác giả thể hiện điều gì về chủ đề tác phẩm ?
Câu 6: Trong hoàn cảnh đặc biệt ấy, nhân vật Nhĩ vẫn có cảm xúc, suy nghĩ về những điều gì ?
Câu 7: Tư tưởng chủ đề và ý nghĩa của truyện?
Trang 9Tác giả
•Nguyễn Minh Châu (1930 - 1989) quê ở Quỳnh Lưu, Nghệ An Ông viết văn từ
năm 1954
-Trước năm 1975
•Đề tài chiến tranh, người lính Cảm hứng lãng mạn và khuynh hướng sử thi.
- Sau năm 1975
-Trang văn nặng chất suy tư và chiều sâu triết lý, nhiều hình ảnh mang tính biểu
tượng.
- Là người mở đường,đi đầu trong sự nghiệp đổi mới văn học.
NguyÔn Minh
Ch©u (1930 – 1989)
Trang 10T¸c phÈm:
- V¨n b¶n “BÕn quª”
®ưîc in trong tËp truyÖn ng¾n cïng tªn XuÊt b¶n n¨m 1985.
Trang 11TÓM TẮT TRUYỆN:
Nhĩ từng đi nhiều nơi trên thế giới nhưng cuối đời lại bị căn bệnh hiểm nghèo, bại liệt toàn thân Mọi sinh hoạt của anh đều nhờ vào người khác, chủ yếu là vợ anh
Đến lúc này, anh mới nhận ra được vẻ đẹp tần tảo, đức hy sinh thầm lặng của vợ Và anh cũng nhận ra được vẻ đẹp của bãi bồi bên kia sông, ngay trước cửa sổ nhà mình nhưng anh chưa bao giờ đặt chân đến
Anh nhờ người con trai thay mình thực hiện ước
mơ đó, nhưng Tuấn không hiểu ý bố, sa vào chơi cờ thế
để lỡ mất chuyến đò duy nhất trong ngày
Nhĩ suy nghĩ về những điều vòng vèo, chùng chình trong cuộc đời Cụ Khuyến sang chơi, hốt hoảng khi thấy hành động kì lạ của Nhĩ
Trang 12
-1 Tình huống truyện.
Tình huống truyện
Nhĩ đi khắp nơi trên
thế giới >< cuối đời
lại phải nằm liệt
trên giường bệnh.
Khi phát hiện ra vẻ đẹp của bến sông ngay trước nhà>< lại không thể đến được.
Nhĩ nhờ con trai giúp mình>< nó lại
sa vào đám chơi
cờ thế trên hè phố
Tình huống truyện độc đáo, trớ trêu, được xây dựng trên một chuỗi nghịch lí
Trang 13Cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật Nhĩ
Thiên nhiên
Bình dị, giàu đẹp
và gần gũi.
Người vợ
Tần tảo, giàu tình yêu và đức hi sinh.
Cậu con trai
Không hiểu ý cha, mải chơi, bỏ lỡ cơ
hội.
Hãy trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi, của gia đình, của quê hương.
2 Những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ.
Trang 14Suy ngẫm về cuộc đời:
Đó là hành động thức tỉnh con trai và mọi người hãy sống khẩn trương, sống có ích, hướng tới những giá trị đích thực, giản dị và bền vững của cuộc sống.
Con người ta trên đường đời khó tránh khỏi những điều vòng vèo hoặc chùng chình
Đó là suy ngẫm mang đậm chất triết lí
Nhĩ khao khát được đặt chân lên bãi bồi bên kia sông nên nhờ
con thực hiện nhưng con sa vào chơi cờ thế để lỡ mất chuyến đò
trong ngày
Hành động cố hết sức đu người ra ngoài cửa sổ, giơ tay khoát
khoát y như khẩn thiết ra hiệu cho một người nào đó của Nhĩ
Trang 16Vận dụng: Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về vai trò của gia đình, quê hương trong đời sống mỗi con người
