tuan6

TẬP ĐỌC:SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I.Mục tiêu : -KT:Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu: Trả lời các câu hỏi

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017

Chào cờ đầu tuần.

======================

TOÁN:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- KT: Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ cảu các đợn vị đo diện tích

- KN: Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

- TĐ: Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Bảng phụ SGK

- Học sinh: SGK, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1.

Bài cũ:(3ph)

- Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1ph

7ph

8ph

7ph

8ph

1ph

* Giới thiệu bài

Bài 1: a(2 số đầu), b( 2 số đầu):

+ GV nhận xét

Bài 2:

+ Yêu cầu HS giải thích cách làm ( đổi

3cm25mm2 = 305mm2)

- GV nhận xét

Bài 3: cột 1

+ GV hướng dẫn cho HS đổi về cùng

đơn vị đo rồi so sánh và điền dấu

Bài 4

+ Hướng dẫn tìm hiểu và giải

3 Củng cố - Dặn dò

- Chuẩn bị bài mới

- Nhận xét tiết học

- 2 HS làm ở bảng cả lớp làm vào vở nhận xét bài làm

- Thảo luận nhóm 2, nêu kết quả, cả lớp nhận xét

- 1 HS làm ở bảng cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm

- HS đọc đề, tóm tắt bài toán, phân tích

- 1 HS làm ở bảng cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Diện tích của một viên gạch là:

40 x40 = 1600(cm2)

Diện tích của căn phòng là:

1600 x 150 = 240000(cm2)

240000cm2 = 24m2

Đáp số: 24m2

- nhận xét bài làm

Trang 2

TẬP ĐỌC:

SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I.Mục tiêu :

-KT:Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu: (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

-KN:Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- TĐ: Có ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần rèn đọc

- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ: (4ph)

- 2 HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ bài Ê-mi-li-con và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

2ph

10ph

12ph

8ph

4ph

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Phân đoạn:

+ Đoạn 1: “ Nam phi a-pác-thai”

+ Đoạn 2: “ Ở nước này dân chủ

+ Đoạn 3: “ Bất bình hết”

+ Giới thiệu về đất nước Nam phi, bản đồ)

- Hướng dẫn đọc đúng:

a-pác-thai,New-xơn,Man-đê-la

Nhận xét

- Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ A-pác-thai là gì?

+ Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị

đối xử như thế nào?

+ Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ

chế độ phân biệt chủng tộc?

+ Vì sao cuộc chiến tranh chống chế độ

A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế

giới ủng hộ?

+ Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên

của nước Nam Phi Mới

+Nội dung bài là gì?

- GV chốt nêu nội dung

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3: nhấn

mạnh các từ: bất bình, dũng cảm, bền bỉ,

yêu chuộng tự do và công lí buộc phải huỷ

bỏ, xấu xa nhất

3 Củng cố - dặn dò: - Dặn đọc lại bài

- 1 học sinh đọc toàn bài

- 3 học sinh đọc nối tiếp(2-3lượt)

- L uyện đọc từ khó

- Đọc chú giải SGK

- Luyện đọc theo cặp

+ Chế độ phân biệt chủng tộc + làm việc nặng nhọc, trả lương thấp

+ đứng lên đòi bình đẳng,

+ vì chế độ A-pac-thai là chế độ phân biệt chủng tộc

+ tổng thống nen-xơn-man-đê-la

- HS nêu

- 3 HS đọc 3 đoạn -1hs đọc đoạn 3 -Luyện đọc theo cặp -Thi đọc

- Nêu lại nội dung chính

Trang 3

CHÍNH TẢ:

NHỚ VIẾT: Ê – MI – LI, CON…

I Mục tiêu :

- KT:Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do

- KN:Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh theo y/c của BT2; tìm được tiếng chứa ưa,ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3

- TĐ: Có ý thức học tập tốt

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: SGK, vở

1 Bài cũ: (3’)

- Nêu quy tắc đánh dấu thanh

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

1ph

20ph

10ph

2ph

* Giới thiệu bài mới:

* Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh viết

chính tả

+ Nhắc chú ý các dấu câu, các tên riêng

- Chấm chữa, nhận xét

* Hoạt động 2: Bài tập chính tả

Bài tập 2

* Nhận xét và kết luận:

- Trong tiếng có vần ưa ( không có âm

cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái đầu

+ Trong tiếng có vần uơ ( có âm cuối) dấu

thanh đặt ở chữ cái thứ hai

Bài tập 3

- Hướng dẫn giải thích giúp HS hiểu nội

dung các thành ngữ, tục ngữ :

+ Cầu được ước thấy: đạt được đúng điều

mình thường mong mỏi, ao ước

+ Năm nắng mười mưa: trải qua nhiều vất

vả, khó khăn

+ Nước chảy đá mòn: kiên trì, nhẫn nại sẽ

thành công

+Lửa thử vàng, gian nan thử sức:khó

khăn là điều kiện thử thách và rèn luyện

con người

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- 2-3 HS đọc thuộc lòng khổ 3-4

- Luyện viết tên riêng Ê-mi-ly, Oa-sinh-tơn,

- Viết vào vở

- Nêu yêu cầu

- HS làm vào vở

- 2 HS làm bảng phụ và trình bày trên bảng

+ Các tiếng chứa ưa, ươ: lưa, thưa , mưa, giữa; tưởng, nước , tươi, ngược

- Nhận xét cách ghi dấu thanh

- Hoạt động nhóm đôi

- Vài học sinh đọc các thành ngữ, tục ngữ đã điền:

+ Cầu được ước thấy + Năm nắng mười mưa + Nước chảy đá mòn +Lửa thử vàng, gian nan thử sức

Trang 4

Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2017

ĐẠO ĐỨC

CĨ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống cĩ ý chí

Cảm phục và noi theo những gương cĩ ý chí vương lên những khĩ khăn trong cuộc sống

để trở thành người cĩ ích cho gia đình, xã hội

- Rèn kĩ năng xác định được thuận lợi, khĩ khăn trong cuộc sống, biết lập kế hoạch vượt

khĩ khăn

- Giáo dục học sinh biết vượt qua khĩ khăn, vươn lên trong cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học

-Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: SGK

III Các hoạt động d ạy học :

1 Nhận xét (4ph)

- GV nêu vài câu hỏi ở tiết 1 để HS trả lời

- Nhận xét

2 Bào m ới

1ph

10ph

* Hoạt động 1: Noi theo gương sáng:

- Các em trong bàn sẽ cĩ 3 phút để kể

cho nhau nghe về những tấm gương

vượt khĩ trong cuộc sống và học tập ở

xung quanh hoặc được biết qua sách

báo, đài…

- GV ghi tĩm tắt lên bảng: (theo mẫu –

GV ghi bảng phụ)

- Giờ thì các em hãy cho thầy biết:

+ Vượt khĩ trong cuộc sống và học tập

sẽ giúp ta điều gì?

- GV cĩ thể kể cho HS nghe một câu

chuyện về tấm gương vượt khĩ:

Nguyễn Ngọc Ký

* Hoạt động 2: Tự liên hệ?

Cịn chúng ta cĩ những khĩ khăn gì?

Khắc phục ra sao? Các em sẽ cĩ 5 phút

để thảo luận: Mỗi bạn nêu ra những

khĩ khăn của mình trong cuộc sống và

học tập để nhĩm thảo luận cùng tìm

biện pháp khắc phục (GV phát phiếu

cho các nhĩm + 2 nhĩm giấy to)

- GV tổ chức cho nhĩm trình bày

- GV nhận xét, khen tinh thần giúp đỡ

- Các em trong bàn kể cho nhau nghe (đã chuẩn bị)

- Đại diện 3, 4 nhĩm trình bày

- Nhĩm khác theo dõi

+ Khắc phục, khơng ngừng học tập vươn lên

+ biết khắc phục, tiếp tục phấn đấu, khơng chịu lùi bước để đạt kết quả tốt + Giúp ta tự tin trong cuộc sống, học tập và được mọi người cảm phục, yêu mến

- HS khác lắng nghe

- Đại diện nhĩm lên dán bảng và trình bày trước lớp

- Nhĩm khác nhận xét Cũng cĩ thể đua ra biện pháp khác giúp bạn

- Cả lớp lắng nghe

Trang 5

1ph

bạn vượt khó của cả lớp

* Hoạt động 3: Trò chơi “Đúng –

Sai”:

Để chúng ta xác định được đâu là

người có ý chí vượt khó, thầy sẽ cho

các em chơi Các em có thích không?

Trò chơi có tên là “Đúng – Sai Thầy sẽ

mời 1 bạn làm quản trò: đọc lần lượt

các thông tin (Bảng phụ); 1 trọng tài để

giám sát 2 đội Thầy chia lớp chúng ta

thành 2 đội A – B Chúng ta cùng tiến

hành

(Hai đội đưa bảng đỏ-Đ, xanh-S)

- Trọng tài thông báo đội nào thắng

cuộc

3 Củng cố dăn dò:

- Nhận xét giờ học

- Lớp chia thành 2 đội A – B và cùng chơi

Quản trò: phổ biến cách chơi và luật chơi

Trọng tài: nhận xét 2 đội và kết luận đội đúng sẽ nhận 1 bông hoa

- Cả lớp lắng nghe

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I Mục tiêu :

- KT: viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do nguyện vọng rõ ràng

- KN: Biết viết mẫu đơn

- KNS: Ra quyết định thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu đơn

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học

1.

Bài cũ (4ph)

- Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh cơn mưa

- Nhận xét, ghi điểm

2.

Bài mới

2ph

7ph

25ph

Bài tập 1:

+ Chất độc màu da cam gây ra

những hậu quả gì với con người?

+ Chúng ta cần làm gì để giảm bớt

nỗi đau cho những nạn nhân chất độc

màu da cam?

Bài tập 2:

- Đọc yêu cầu

- Học sinh đọc bài : Thần chết

+ phá hủy rừng, gây bệnh cho người

+ thăm hỏi, giúp đỡ

- Nêu yêu cầu

Trang 6

- Hướng dẫn viết vào vở

- Gợi ý nhận xét: Đơn viết có đúng

thể thức không ? Trình bày có rõ

không ?

- Chấm điểm 1 số em

3- Củng cố dặn dò:

- 1 học sinh đọc phần chú ý

- Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp viết vào vở

- Đọc bài làm

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu cách trình bày 1 lá đơn

ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu: (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ (3 phút)

- Kiểm tra sách HS

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

1ph

25ph

12ph

-Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài

Cho Hs đọc nối tiếp

Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3:

nhấn mạnh các từ: bất bình, dũng cảm,

bền bỉ, yêu chuộng tự do và công lí

buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất

+ A-pác-thai là gì?

+ Dưới chế độ a-pác-thai người da đen

bị đối xử như thế nào?

+ Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

+ Vì sao cuộc chiến tranh chống chế độ

A-pác-thai được đông đảo mọi người

trên thế giới ủng hộ?

+ Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu

tiên của nước Nam Phi Mới

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi + Chế độ phân biệt chủng tộc +làm việc nặng nhọc, trả lương thấp +đứng lên đòi bình đẳng,

+ vì chế độ A-pac-thai là chế độ phân biệt chủng tộc

+ tổng thống nen-xơn-man-đê-la -HS nêu

Trang 7

+Nội dung bài là gì?

_GV chốt nêu nội dung

3 Củng cố dăn dò:

- Nhận xét giờ học

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu :

-KT: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung ý nghĩa của câu chuyện

- KN:Kĩ năng nghe lời bạn kể và biết nhận xét lời kể của bạn

- TĐ: Yêu và bảo vệ hoà bình

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ (3ph)

- 2 HS kể đoạn 2-3 câu chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

- Nhận xét, ghi điểm

2ph

10ph

18ph

5ph

HĐ1 Hướng dẫn kể chuyện

- Nêu yêu cầu: Kể một câu chuyện em

đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống

chiến tranh

- Gọi ý: Một số câu chuyện đã học: Anh

bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ, Những con sếu

HĐ2: HS thực hành kể chuyện theo cặp

và trao đổi về nội dung câu chuyện

- Hướng dẫn, uốn nắn

- Nhận xét, hướng dẫn bình chọn

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- Đọc đề bài

- Học sinh giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Học sinh kể theo cặp và nêu suy nghĩ về nhân vật

+ Vài học sinh kể

- Nhận xét

BUỔI CHIỀU:

TẬP ĐỌC TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I Mục tiêu:

- KN: Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sỹ quan Đức hống hách một bài

học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK)

- KT: Đọc dúng các tên nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

II Đồ dùng dạy học :

Trang 8

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK SGK

- Học sinh: SGK

1 Bài cũ: (3ph)

- Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

2 Bài mới

1ph

12ph

8ph

3ph

* Giới thiệu bài mới:

- Phân đoạn:

+ Đoạn 1: “từ đầu chào ngài”

+ Đoạn 2: “tên sĩ quan điềm đạm trả

lời”

+ Đoạn 3: “Nhận thấy hết”

- Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc

+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu? Bao giờ?

Tên phát xít nói gì khi gặp những người

trên tàu?

+ Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực

tức với ông cụ người Pháp?

+ Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người

Pháp đánh giá thế nào?

+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với

người Đức và tiếng Đức như thế nào?

+ Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý

gì?

- Yêu cầu đọc thầm lại toàn bài và nêu ý

nghĩa câu chuyện

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học , biểu dương

- 1 HS đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp (2lượt)

- HS đọc từ khó: Si-le, Hít-le, Vim-hem Ten, Mét-xi-na ,I-ta-li-a

- 1 HS đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- HS nhận xét

+ Trên một chuyến tàu ở Pa-ri, trong thời gian nước Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng

+ Tên sĩ quan bước vào toa tàu, giơ thẳng tay và hô to: Hít – le muôn năm !

+ vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng.Hắn càng bực tức khi nhận ra ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưnh không đáp lời hắn bằng tiếng Đức

+ Si-le là một nhà văn quốc tế

+ Ông cụ thạo tiếng Đức , ngưỡng

mộ nhà văn Đức nhưnh căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược + Si-le xem các ngươi là kẻ cướp

- Luyện đọc

- Đọc diễn cảm đoạn thích nhất

- Thi đọc

TOÁN

Trang 9

I Mục tiêu:

- KT: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta

- KN: Quan hệ giữa héc-ta và mét vuông

Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong quan hệ với héc-ta )

- Giáo viên: SGK

- Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK

1 Bài cũ: (3ph)

- Hình vuông có cạnh 1hm thì diện tích bằng bao nhiêu ?

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới

1ph

8ph

22ph

3ph

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo

diện tích héc-ta

- 1 héc-ta là 1 héc-tô-mét vuông

- Héc-ta viết tắt là ha

- GV gợi ý để HS nhận xét:

1hm2 = 100dam2

1dam2 = 100m2

1hm2 = 10000m2

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: a) Đổi đơn vị từ lớn sang bé(2

dòng đầu)

b) Đổi đơn vị từ bé sang lớn (cột đầu)

Bài 2:

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lại

- HS nhận xét và nêu mối quan hệ giữa hm2 với dam2 và m2

- Vài HS nhắc lại

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét

a) 4ha = 40000m2 ;

20ha = 200000m2

2

1

ha = 5000m2

100

1

ha =100m2

60000m2 = 6 ha

800000m2 = 80 ha

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét

222 00 ha = 222 km2

Vậy diện tích rừng Cúc Phương là 222

km2

ÔN TOÁN

Trang 10

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

- Củng cố về các đơn vị đo diện tích

- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Đồ dùng dạy học :

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

10ph

1ph

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

a) 6cm2 = ….mm2

30km2 = …hm2

8m2 = … cm2

b) 200mm2 = …cm2

4000dm2 = ….m2

34 000hm2 = …km2

c) 260cm2 = …dm2 … cm2

1086m2 =…dam2….m2

Bài 2: Điền dấu > ; < ; =

a) 71dam2 25m2 … 7125m2

b) 801cm2 …….8dm2 10cm2

c) 12km2 60hm2 …….1206hm2

Bài 3 : (HSKG)

Để lát một căn phòng, người ta đã

dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ

nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng

20cm Hỏi căn phòng đó có diện tích là

bao nhiêu m2 ?

3.Củng cố dặn dò

Lời giải :

a) 6cm2 = 600mm2

30km2 = 3 000hm2

8m2 = 80 000cm2

b) 200mm2 = 2cm2

4000dm2 = 40m2

34 000hm2 = 340km2

c) 260cm2 = 2dm2 60cm2

1086m2 = 10dam2 86m2

Lời giải:

a) 71dam2 25m2 = 7125m2

(7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2

(810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2

(1260hm2)

Bài giải:

Diện tích một mảnh gỗ là :

80  20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là:

1600  800 = 1 280 000 (cm2) = 128m2

Đáp số : 128m2

Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2017

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245 KB