vnen 4 tuan 5

HS đọc, nêu mục tiêu, cặp trao đổi, nhóm chia sẻ báo cáo.. HS đọc, nêu mục tiêu, cặp trao đổi, nhóm chia sẻ báo cáo.. HS đọc, nêu mục tiêu, cặp trao đổi, nhóm chia sẻ báo cáo.. HS đọc, n

Trang 1

TUẦN 5

Thứ hai

Toán: BÀI 13.TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: Em biết Tìm số trung bình cộng của hai, ba, bốn số

II Chuẩn bị: Phiếu bài tập nhóm

III Các hình thức dạy-học:

1.Khởi động

2 GV giới thiệu bài

3 HS đọc, nêu mục tiêu, cặp trao đổi, nhóm chia sẻ báo cáo

4 Các hoạt động

1 Đọc các bài toán và viết số thích hợp vào chỗ

chấm

- HD làm

- Tổ chức lớp chia sẻ

KL; Tìm tổng 2 (3) số rồi chia 2(3)

2 Đọc kĩ và giải thích cho bạn

- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta

làm gì?

- GVKL: Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều

số, ta tính tổng của các số này, rồi chia tổng đó

cho số các số hạng

3 Tìm số TBC của các số

- Tổ chức làm

GV quan sát các nhóm làm việc, gợi lại cách tìm

nếu cần thiết

* Ban học tập chia sẻ bài học trước lớp

- GV kết luận bài học

+ Đọc, chia sẻ y/c bài toán

+ làm cá nhân – cặp trao đổi

+ nhóm chia sẻ, báo cáo

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Một số HS nhắc lại

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm chia sẻ

- Trả lời

- Nhắc ghi nhớ

- Làm theo cặp, nhóm chia sẻ

- Các nhóm báo cáo TBC: 20

TBC: 5

Tiếng Việt: 5A LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc-hiểu bài Những hạt thóc giống

II Chuẩn bị: Tranh, phiếu

III Các hình thức dạy học:

1 Khởi động

A HĐCB

1 Quan sát tranh

+ GVHD

- Tranh vẽ những gì?

- Những người trong tranh là ai, họ đang làm

gì?

- Cùng đoán: Bài đọc nói về chuyện gì?

2 Nghe thầy cô đọc bài: Những hạt thóc

giống

- Đọc, HD

- HĐ cả lớp: cá nhân đọc, nhóm chia sẻ, HĐTQ

tổ chức lớp chia sẻ

- Cảnh hoàng cung có Vua, lính, người dân voi ,

trâu bò thồ rất nhiều hàng…

- Vua đang dắt tay một cậu bé và nói với cậu bé

về những người dân; người dân đang thồ rất nhiều hàng đứng đợi ở bên ngoài hoàng cung

- HS dự đoán

+ Đọc, chia sẻ y/c

Trang 2

3 Chọn lời giải nghĩa.

HĐTQ chia sẻ, GV chốt lại ý đúng

4,5 Tổ chức làm theo nhóm

- GV kết luận bài học

Ý nghĩa câu chuyện “Những hạt thóc giống”:

Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,

dám nói lên sự thật

+ làm cá nhân – cặp trao đổi

HĐ nhóm

- HĐ cả lớp: chia sẻ, bổ sung, nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Thứ ba

Toán: BÀI 13.TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (Tiết 2)

I Mục tiêu: Em biết Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

II Chuẩn bị: Phiếu bài tập

1 Khởi động

- Cho HS nhắc lại cách tìm TBC nhiều số

B.HĐTH

1 Tìm số TBC của các số sau:

* Số các số hạng: 2,3,4

2 Giải bài toán:

- HD và theo dõi để giúp đỡ

3 Giải bài toán:

- HD và theo dõi để giúp đỡ

4 a)

HD HS - So sánh bài toán với các bài vừa

làm

*Cách làm:

Bước 1: Tìm tổng 2 số = STBC x 2

Bước 2: Lấy tổng 2 số - số đã biết

b) Hướng dẫn tương tự

- GV kết luận bài học:

TTBC Bước 1: Tìm tổng

Bước 2: Lấy tổng chia cho số số hạng

- Cá nhân, nhóm chia sẻ, báo cáo

- HS làm việc cá nhân, cặp chia sẻ

- Kết quả: 35, 30, 21

- HS làm việc cá nhân, nhóm chia sẻ

Bài giải Trung bình mỗi năm năm dân số xã đó tăng thêm

số người là:

( 99 + 85 + 74) : 3 = 86 ( Người) Đáp số: 86 người

- HS làm sau đó chia sẻ trong nhóm

Bài giải Trung bình mỗi năm năm xã đó làm thêm số ki –

lô – mét đường bê tông là:

( 5+ 7 + 12 +8) : 4 = 8 ( km) Đáp số: 8 km

- Theo dõi, cùng chia sẻ cách làm

- HS làm cá nhân, cặp đôi trao đổi, nhóm chia sẻ

- báo cáo

- Khác nhau: Các bài đã làm đều đi tìm số TBC Bài toán này lại tìm 1 số biết STBC

- Nêu cách tìm trung bình cộng nhiều số

- Nhận xét, bổ sung

- HS nhắc các bước Tiếng Việt: 5A LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM (Tiết 2) I.Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ: Trung thực-Tự trọng

II Chuẩn bị: Thẻ từ, phiếu học tập

Trang 3

1 Khởi động

(Tiết 2)

B HĐTH

1 Trò chơi: Chọn từ cùng nghĩa, trái nghĩa với

từ trung thực

- HD cách chơi

- Chia lớp thành 2 đội mỗi đội nhận một hộp

thẻ chứa các từ cùng nghĩa và trái nghĩa theo

nội dung SGK (77)

- Đội nào xếp được nhanh hơn và đúng đội đó

chiến thắng

2 Làm việc cá nhân

3 Nghĩa của từ “Tự trọng” là coi trọng và giữ

gìn phẩm giá của mình

* Ban học tập chia sẻ - GV kết luận bài học:

* Chia sẻ nội dung đã làm

- Cá nhân đọc, chia sẻ yêu cầu bài

- theo dõi

- Chơi cả lớp

- Làm , nhóm chia sẻ

- Làm theo nhóm Nêu kết quả, nhận xét

Thứ tư

Toán: BÀI 14 BIỂU ĐỒ TRANH I.Mục tiêu: Em biết

-Đọc một số thông tin trên biểu đồ tranh

-Bước đầu xử lí số liệu trong biểu đồ tranh

-Lập biểu đồ tranh đơn giản

1 Khởi động

A HĐCB

1 Viết tiếp vào chỗ chấm

- HDHS làm

- Kết luận:Biểu đồ tranh số liệu thể hiện trên

hình ảnh

B HĐTH

1 Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thực hiện GV theo dõi, kiểm

tra

2 Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thực hiện GV theo dõi, kiểm

tra

- HĐ nhóm: Cá nhân đọc, làm – nhóm chia sẻ, báo cáo

- 1 nhóm báo cáo kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại kết luận

* HĐ cá nhân, cặp chia sẻ

* Lớp nêu tên trên bản đồ: 4A, 4B, 4C

* Lớp 4A tham gia những môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua

* Có những lớp tham gia môn cầu lông: 4B,4C

* Các lớp khối 4 tham gia 4 môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua, cầu lông

* Môn có ít lớp tham gia nhất: cờ vua

* HĐ cá nhân, cặp chia sẻ

a) Số thóc nhà bác Hoàng thu hoạch trong năm

2013 là 50 tạ

b) Năm 2013 nhà bác Hoàng thu hoạch được nhiều thóc hơn cả

Trang 4

3 Thảo luận lập biểu đồ tranh

- Giáo viên hỗ trợ

- GV tổng kết dặn dò

c) Số thóc thu được trong cả 3 năm nhà bác Hoàng: 120 tạ

- Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng cho các bạn chọn chủ đề

- Cùng lập biểu đồ

- Trình bày, nhận xét

Tiếng Việt: 5A LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM (Tiết 3) I.Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng một đoạn văn; viết đúng từ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc từ có tiếng có vần en/eng

II Chuẩn bị: Thẻ từ, phiếu học tập

1 Khởi động

B HĐTH

4 Nghe viết: Những hạt thóc giống

+ Đọc bài viết

+ Tìm hiểu bài viết

+ Viết từ hay sai

+ GV đọc HS viết

+ Chấm chữa lỗi

5 Điền vào chỗ trống chữ bắt đầu bằng l hoặc

n:

- lời giải, nộp bài, lần này, làm, lòng, làm

* Chia sẻ nội dung đã làm

- HĐ cả lớp

- HĐ cặp đôi

Tiếng Việt: 5B ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (Tiết 1) I.Mục tiêu: Đọc-hiểu bài Gà Trống và Cáo

II.Chuẩn bị:

III.Các hình thức dạy-học:

1 Khởi động

A HĐCB

1 Trò chơi: Cáo bắt gà

+ Tổ chức cả lớp cùng chơi

+ Qua trò chơi em rút ra được điều gì?

2 Đọc bài: Gà trống và cáo

- Đọc, HD đọc đúng

3 Đọc từ ngữ:

- Tổ chức lớp HĐ

4 Cùng luyện đọc

5 Thảo luận, trả lời

- HD và kiểm tra

- Kết luận, rút ra nội dung:

Bài Gà Trống và cáo khuyên người ta đừng

vội tin những lời ngọt ngào

- HS chơi theo HD

- trả lời

- HĐ cả lớp

- HĐ cặp đôi, nhóm chia sẻ

- Cá nhân đọc, cặp trao đổi, nhóm đọc nối tiếp + làm cá nhân – cặp trao đổi

Toán(+): ÔN TẬP I.Mục tiêu:

Trang 5

-Củng cố lại tìm số trung bình cộng của hai, ba, số.

-Giải được bài toán về tìm số trung bình cộng

II.Chuẩn bị:

1 Khởi động

3 Nêu mục tiêu bài học

4 Các hoạt động:

Bài 1 Tìm số trung bình cộng của các số: a)

24 và 30; b) 16, 20, 24, 28

- HDHS đọc, phân tích đề

- Tổ chức làm

Bài 2 Trung bình cộng của hai số là 15 Biết

một trong hai số đó là 14 Tìm số kia

Bài 3.Một ô tô trong 3 giờ đầu, mỗi giờ đi được

45km, trong 2 giờ sau, mỗi giờ đi được 50km

Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu

km?

* Ban học tập chia sẻ kết quả trước lớp

- Hát tập thể

- Theo dõi

- Nhắc lại mục tiêu

- Đọc thông tin, chia sẻ yêu cầu

- Cá nhân làm

- Nhóm trao đổi

- Các nhóm báo cáo

- Cá nhân làm

- Nhóm trao đổi

Thứ năm

Toán: BÀI 15 BIỂU ĐỒ CỘT (Tiết 1)

I Mục tiêu:Em biết

-Đọc một số thông tin trên biểu đồ cột

-Bước đầu xử lí số liệu trong biểu đồ cột

II.Chuẩn bị: Phiếu bài tập

1 Khởi động

A Hoạt động cơ bản

- Yêu cầu HS thực hành theo lôgô Sách

hướng dẫn

1 Nghe thầy cô hướng dẫn:

- HD

- Gợi ý để HS trả lời và giới thiệu biểu đồ

cột

2 Xem biểu đồ trả lời câu hỏi

- HD các nhóm thực hành

- Tổ chức nhóm chia sẻ

* GV khắc sâu để HS biết chắc biểu đồ cột

* HĐ cả lớp

- Đọc thông tin

- Cặp trao đổi

- Trả lời

* HĐ nhóm

- HĐ cả lớp

- Các nhóm lần lượt trình bày- lớp nhận xét, bổ sung:

a) Thôn có ít dân nhất: Thôn Trung b) Hai thôn có số dân bằng nhau:

Thôn Thượng, Thôn Đoài c) Thôn Thượng có số người là: 1700 người d) Thôn Thượng nhiều hơn thôn Trung số người là: 200 người

e) Tổng số dân cả 5 thôn là: 8100 người Tiếng Việt: 5B ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (Tiết 2,3)

I Mục tiêu:

- Viết được bức thư theo đúng yêu cầu

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về tính trung thực

II Chuẩn bị: Phiếu bài tập nhóm, các mẫu chuyện

Trang 6

1 Khởi động

( Tiết 2)

B HĐTH

1 Điền tiếp để hoàn chỉnh mẫu viết một bức

thư

- HD làm

* Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ

2 Nghe tin một người thân ở xa có chuyện

buồn (gặp thiên tai, có người nhà đau ốm…)

em hãy viết thư thăm hỏi và động viên

3 HS viết thư

- Đọc lài đề và trả lời câu hỏi theo gợi ý

4 Trao đổi với bạn để sửa lỗi theo gợi ý

SGK

- HS hoạt động nhóm + làm cá nhân

- 1 nhóm báo cáo Nhóm khác nhận xét

- 1 số hs đọc lại

- HS làm cá nhân

- Nhóm chia sẻ

- HS làm cá nhân

- HS làm việc cặp đôi

- Nhóm chia sẻ

- Nêu, rút kinh nghiệm qua bài học

(Tiết 3)

B HĐTH

5 Chuẩn bị kể một câu chuyện em được

nghe, được đọc về một người trung thực

- HD trả lời theo gợi ý SGK (84)

6 Kể cho nhau nghe

- Nhận xét bạn kể theo gợi ý SGK

7 Thi kể trước lớp

- Nhận xét, nêu gương các HS làm tốt yêu

cầu

- HS làm cá nhân

- Nhóm cùng chia sẻ câu chuyện

- Báo cáo

- HS hoạt động nhóm + làm cá nhân

- Làm việc cả lớp

Thứ sáu

Toán BÀI 15 BIỂU ĐỒ CỘT (Tiết 2)

I Mục tiêu:Em biết

- Bước đầu xử lí số liệu trong biểu đồ cột

- Lập biểu đồ cột đơn giản

1 Khởi động

B HĐTH

1 Trả lời câu hỏi

- Khối lớp 5 trồng được nhiều cây nhất

- Khối lớp 1 trồng được ít cây nhất

- Khối lớp 2 và khối lớp 1 trồng được 540 cây

- Khối lớp 5 trồng nhiều hơn khối lớp 3 là 60 cây

- Cả trường trồng được 1660 cây

2 Trả lời câu hỏi

- Xã Xuân Thọ, Xuân Lộc, Xuân Cảnh bắt được hơn 100

tấn cá ngừ

- Đọc, chia sẻ yêu cầu

- HS làm cá nhân

- Cặp trao đổi

- Nhóm chia sẻ

- HS làm cá nhân

- Cặp trao đổi

Trang 7

- Xã Xuân Cảnh đánh bắt được nhiều cá nhất.

- Xã Xuân Lộc, Xuân Cảnh bắt được nhiều cá ngừ hơn xã

Xuân Thọ

- Xã Xuân Cảnh đánh bắt nhiều hơn xã Xuân Phương 40

tấn cá ngừ

- Cả 4 xã đánh bắt được 480 tấn cá

3 Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi

- Tháng 6 có 12 ngày mưa

- Tháng 7 có nhiều hơn tháng 6 là 6 ngày mưa

- Trung bình mỗi tháng có 15 ngày mưa

4 HS lập biểu đồ theo số liệu đã cho

GV : Cột dọc là số lượng hạt điều xuất khẩu ( nghìn tấn)

Hàng ngang : tên quốc gia nhập khẩu hát điều của

nước ta

- Nhóm chia sẻ

- HS làm cá nhân

- Cặp trao đổi

- Nhóm chia sẻ

- HS làm cá nhân

- Cặp trao đổi

- Nhóm chia sẻ

Tiếng Việt: 5C Ở HIỀN GẶP LÀNH (Tiết 1,2) I.Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là danh từ; nhận biết và sử dụng được danh từ để đặt câu

- Nhận biết đoạn văn trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được một đoạn văn kể chuyện II.Chuẩn bị: Phiếu học tập

1 Khởi động

A HĐCB (Tiết 1)

1 Tìm hiểu về danh từ

a Đọc đoạn văn

b Xếp các từ

c GV giới thiệu các từ tìm được gọi là danh từ

- Danh từ là gì ?

- Danh từ là từ chỉ sự vật (người, con vật, cây cối,

hiên tượng…)

2 Tìm và viết vào vở 3 danh từ: chỉ người, chỉ

vật, chỉ hiện tượng thiên nhiên

3 Viết vào vở câu có 1 danh từ vừa tìm

- HD làm

- Cá nhân đọc

- Làm theo nhóm (phiếu học tập)

- Theo dõi

- Nêu, nhận xét

- HS nhắc ghi nhớ

- HS làm cá nhân

- Nhóm chia sẻ

- HS làm cá nhân

- Nhóm chia sẻ

- 2- 3 HS nhắc lại phần ghi nhớ và lấy (Tiết 2)

4 Tìm hiểu về đoạn văn trong bài văn kể chuyện

- HD HS làm

- Gợi ý để HS sắp xếp lại các ý

- Nêu kết luận

B HĐTH

1 Sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự câu

chuyện: Gà Trống và Cáo

- c, a, b

2 mỗi bạn chọn nột trong 3 sự việc đã sắp xếp

đọc lại đoạn thơ ứng với mỗi sự việc và kể lại sự

việc đó

3 Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thiện một trong

- Cá nhân đọc

- Nhóm trao đổi

- HS nhắc ghi nhớ bài học

- HS hoạt động nhóm + Đọc, chia sẻ yêu cầu

+ HS làm cá nhân

+ Cặp trao đổi + Nhóm chia sẻ, báo cáo

Trang 8

3 đoạn văn sau:

- Đoạn 1: Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo

cho Gà biết tin tức mới: từ nay muôn loài đã kết

thân Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình

thân

- Đoạn 2: Tôi vừa nhìn thấy cặp chó săn từ xa

chạy lại chắc cũng để báo tin này

- Đoạn 3: Cáo khiếp sợ, hồn bay phách lạc, quắp

đuôi, co cẳng bỏ chạy

4 Đổi bài cho bạn để soát lỗi

- HS làm việc cá nhân

- Đọc lại bài vừa làm

- Đổi bài cho bạn để soát lỗi

- 2- 3 HS nêu bài viết, lớp nhận xét Tiếng Việt(+) ÔN TẬP

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố và ôn lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn kể chuyện

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động:

I Khởi động

- Em hiểu kể chuyện là gì ?

- GV lần lượt hệ thống lại các chuỗi sự

việc để giới thiệu

2 Giới thiệu bài :

3 Thực hành :

* Bài 1:

- Y/c hs đọc đề bài

- Y/c hs lên bảng làm bài

- Y/c hs dưới lớp nhận xét bài làm của bạn

G: nhận xét và chốt lại bài làm đúng

* Bài 3:

- Y/c hs đọc đề bài:

- Y/c hs thảo luận nhóm đôi làm bài

- Y/c đại diện nhóm trình bày kết quả

G: nhận xét và cho điểm

* Bài 4:

- Y/c hs đọc đề bài

-Y/c hs tự làm bài tập

- Y/c hs xung phong làm bài

- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn

G: nhận xét

HS phát biểu : Một câu chuyện có thể gồm nhiều sự viêc Mỗi sự việc được kể thành một đoạn văn

Tìm những đoạn văn trong truyện " Đồng tiền vàng" ứng với các nội dung sau:

a) Gặp câu bé bán diêm Đoạn 1: Từ đầu đến

b) Nói chuyện với cậu bé Đoạn 2: Từ .đầu đến

c) Tin người Đoạn 3: Từ đến

d) Tự trách Đoạn 4: Từ đến

Hs biết cách chia nội dung sự việc ứng với nội dung của đoạn trong câu chuyện

Điền các câu đã cho vào chô trống thích hợp để hoàn thành truyện " Lời thề"

(1) với a ( 2) với d ( 3) với c ( 4) với b

Hs biết điền các sự việc tương ứng với nội dung câu chuyện

Xác đinh 4 đoạn trong truyện "Lời thề" Tóm tắt nội dung mỗi đoạn bằng một câu

Đoạn 1: ( Từ đấu đến anh ta lẳng lặng bỏ đi)

Tóm tắt: Anh chàng tham lam lấy tiền của bạn sau khi giữ hộ bạn và sợ khônh giám thề

Đoạn 2: : Từ vừa bước ra khỏi cổng đến ta về quê

nghỉ ít lâu.

Tóm tắt: Anh chàng biết ông thần thề đã về quê nghỉ dưỡng

Đoạn 3: Từ thế là anh chàng tham lam đến bị

ném xuống vực sâu

Tóm tắt: Anh chàng tham lam đến gạp bạn mình

và thề

Đoạn 4: Từ Ngay hôm sau đến quay lại ngay lập

Trang 9

4 Ban học tập chia sẻ nội dung tỡm hiểu

- Nhận xột tiết học

tức

Túm tăt: Anh chàng tham lam phải trả giỏ vỡ tớnh tham lam của mỡnh

Hs biết túm tăt nội dung của từng đoạn văn trong bài văn kể chuyện

Tiếng Việt(+): ễN TẬP I.Mục tiờu:

-ễn lại vốn từ trung thực, dũng cảm Nhận biết và sử dụng danh từ để đặt cõu

-ễn lại cỏch viết bức thư theo đỳng yờu cầu

II.Chuẩn bị:

III.Cỏc hỡnh thức dạy-học:

1 Khởi động

3 Nờu mục tiờu bài học

4 Cỏc hoạt động:

Bài 1 Nờu 3 từ cựng nghĩa với từ trung thực, 3

từ trỏi nghĩa với từ trung thực Đặt cõu với từ

đú.

Bai 2 Tỡm 3 danh từ chỉ người, con vật, hiện

tượng Đặt 1 cõu với từ đú.

Bài 3 Hoàn chỉnh mẫu viết thư.

- HD HS làm

- Hỏt tập thể

- Theo dừi

- Nhắc lại mục tiờu

+ HS làm cỏ nhõn

+ Cặp trao đổi + Nhúm chia sẻ, bỏo cỏo

+ HS làm cỏ nhõn

+ Cặp chia sẻ

- HS làm cỏ nhõn

- Nhúm chia sẻ, bỏo cỏo

SHTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 5

I Mục tiờu:

HS thấy được những tồn tại trong tuần qua và hướng khắc phục trong tuần tới

Biết được kế hoạch và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ trong tuần

II Cỏc hoạt động:

1.Chủ tịch hội đồng tự quản lờn điều hành

- Chủ tịch hội đồng đỏnh giỏ tuần qua

- Cỏc ban bỏo cỏo

2 í kiến của HS

- GV đỏnh giỏ, nhận xột

3 Nờu kế hoạch tuần 6

* Nề nếp:

- Tiếp tục duy trỡ SS, nề nếp ra vào lớp đỳng quy định

- Đi học đều, nghỉ học phải xin phộp

- Áo quần đồng phục, bảng tờn đầy đủ

* Học tập:

- Chuẩn bị đầy đủ sỏch vở và đồ dựng học tập trước khi đến lớp

- Duy trì rốn chữ, giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Tớch cực hoạt động, phát biểu sôi nổi trong nhúm, lớp

- Cỏc ban theo dừi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp

* Vệ sinh:

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp

-Giữ vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh ăn uống

4 Vui chơi

AN TOÀN GIAO THễNG Bài 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiờu:

Trang 10

- HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn.

- Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường

- Lựa chọn đường đi an toàn nhất để đến trường

- Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn

- Có ý thức và thói quen chỉ khi đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn

II Chuẩn bị: GV : sơ đồ, Tranh trong SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới

Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp

phải đi như thế nào?

Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như

thế nào?

GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường an toàn

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau và

ghi kết quả vào giấy theo mẫu:

Điều kiện con đường an toàn ĐK con đường kém an toàn

1…

2…

3…

- GV cùng HS nhận xét

Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến

trường

GV dùng sơ đồ về con đường từ nhà đến

trường có hai hoặc 3 đường đi, trong đó mỗi đoạn

đường có những tình huống khác nhau

GV chọn 2 điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS chỉ ra

con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn hơn

Yêu cầu HS phân tích có đường đi khác nhưng

không được an toàn Vì lí do gì?

Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ

GV cho HS vẽ con đường từ nhà đến trường

Xác định được phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn

đường an toàn và mấy điểm không an toàn

Gọi 2 HS lên giới thiệu

GVKL: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp các em phải

lựa chọn con đường đi cho an toàn

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV dặn dò, nhận xét

- HS trả lời

- Các nhóm thảo luận và trình bày

- Con đường an toàn là con đường là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có

kẻ phân chia các làn xe chạy, co các biển báo hiệu giao thông , ở ngã tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch đi bộ ngang qua đường

- HS chỉ theo sơ đồ Bệnh viện Trường học(B)

Uỷ ban Chợ

Nhà (A) Sân vận động

HS chỉ con đương an toàn từ nhà mình đến trường

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	131 KB