Slide 1 Kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” và nêu ý nghĩa câu chuyện Kể một câu chuyện về một người có tính trung thực Hiểu truyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện mình kể Nhận xé[.]
Trang 2Kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”
và nêu ý nghĩa câu chuyện.
Trang 4Kể một câu chuyện về một người có tính trung thực.
Hiểu truyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện mình kể.
Nhận xét đúng lời kể của các bạn.
1
2
3
Trang 5* Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực.
3 Nêu một số biểu hiện của tính trung thực:…
4 Tìm truyện về lòng trung thực ở đâu ?
5 Nêu cách kể chuyện
6 Cách tìm ý nghĩa của câu chuyện.
Gợi ý
1 Đề bài thuộc kiểu bài kể chuyện gì? Khác gì so với kiểu bài tuần trước?
2 Đề bài yêu cầu kể lại câu chuyện có nội dung gì?
Trang 6Kể chuyện đã nghe, đã đọc
* Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về
tính trung thực.
1 Nêu một số biểu hiện của tính trung thực.
- Không vì của cải hay tình cảm riêng tư mà làm trái lẽ công bằng (như ông Tô
Hiến Thành trong truyện: Một người chính trực- Tiếng Việt 4 tập một trang 36).
- Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi (như chú bé Chôm trong truyện: Những hạt thóc giống- Tiếng Việt 4, tập một trang 46).
Gợi ý
- Không làm những việc gian dối ( như hai chị em trong truyện: Chị em tôi-
Tiếng Việt 4, tập một, trang 59)
- Không tham của người khác (như chàng tiều phu trong truyện: Ba chiếc rìu- Tiếng Việt 4, tập một, trang 64)
Trang 72 Tìm truyện về tính trung thực ở đâu ?
- Truyện cổ, truyện ngụ ngôn, truyện vui,….
- Truyện về gương người tốt, việc tốt.
- Sách truyện đọc lớp 4.
Trang 83 Kể chuyện
+ Nêu tên câu chuyện + Cho biết em đã đọc hoặc đã nghe câu chuyện này ở đâu và vào dịp nào?
* Giới thiệu câu chuyện:
* Kể thành lời:
+ Mở đầu câu chuyện.
+ Diễn biến câu chuyện.
+ Kết thúc câu chuyện.
Trang 94 Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
Gợi ý
- Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì ?
- Là người như thế nào?
- Câu chuyện nói về ai?
Trang 10Học sinh kể theo nhóm 4.
Trang 11*Tiêu chí :
-Nội dung câu chuyện có hay, có mới không -Cách kể giọng điệu, cử chỉ.
-Khả năng hiểu truyện.
- Trao đổi được ý nghĩa câu chuyện.
Trang 12*Tiêu chí :
-Nội dung câu chuyện có hay, có mới không -Cách kể giọng điệu, cử chỉ.
-Khả năng hiểu truyện.
- Trao đổi được ý nghĩa câu chuyện.
Trang 13Hoạt động vận dụng
Kết nối:
- Tìm hiểu thêm về câu chuyện trên mạng
- Tìm hiểu thêm về câu chuyện trên mạng
- Sưu tầm thêm dữ liệu có liên quan đến câu chuyện
- Sưu tầm thêm dữ liệu có liên quan đến câu chuyện
- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình cùng nghe.
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Trang 14DẶN DÒ
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Trang 15GHI VỞ
GHI VỞ
Thứ ba ngày … tháng … năm 2021
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc
Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được
đọc về tính trung thực