Chương trình CĐĐD Liên thông VLVH T4.2016

MỤC LỤC UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH THANH HOÁ Độc lập Tự do Hạnh phúc TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ Số 357 /QĐ CĐYT Thanh Hoá, ngày 23 tháng 8 năm 2013 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành c[.]

Trang 1

UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THANH HOÁ

Căn cứ Quyết định số 2965/QĐ-CT, ngày 21/9/2004 của Chủ tịch UBNDtỉnh Thanh Hoá về tổ chức bộ máy của trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá;

Căn cứ Thông tư số 11/2010/TT-BGDĐT, ngày 23/3/2010 của Bộ Giáo dục

& Đào tạo về việc Ban hành chương trình khung giáo dục đại học khối ngành Khoahọc sức khoẻ, trình độ cao đẳng;

Căn cứ Quy chế về Đào tạo đại học và Cao đẳng (Ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT, ngày 26 tháng 6 năm 2006, Quy chế 36/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 28 tháng 6 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục &Đào tạo);

Căn cứ kết luận của Hội đồng điều chỉnh, bổ sung chương trình giáo dục Caođẳng điều dưỡng liên thông vừa làm vừa học họp ngày 11, 12 tháng 7 năm 2013,

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1 Ban hành chương trình giáo dục Cao đẳng Điều dưỡng liên thông

hệ vừa làm vừa học

Điều 2 Chương trình chính thức được thực hiện từ khoá Cao đẳng Điều

dưỡng liên thông vừa làm vừa học K7 Trong quá trình thực hiện sẽ được chỉnh sửacho phù hợp với thực tế và phải được Hiệu trưởng phê duyệt

Điều 3 Các Bộ môn có nhiệm vụ tổ chức thực hiện chương trình theo đúng

kế hoạch, hoàn thiện việc biên soạn tài liệu giảng dạy, kế hoạch bài giảng đảm bảochất lượng đào tạo

Điều 4 Các phòng Quản lý Đào tạo, Quản lý Khoa học QHQT, Tổ chức

-Hành chính, Tài vụ, Công tác Học sinh - Sinh viên, Khảo thí - Kiểm định chất

lượng, các Bộ môn và Sinh viên chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này

Trang 2

Lê Thị Hường

MỤC LỤC

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin 12

2 Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam 14

16 Dinh dưỡng - Tiết chế - Vệ sinh an toàn thực phẩm 52

24 Dịch tễ - Kiểm soát nhiễm khuẩn và CS các bệnh truyền nhiễm 76

25 Điều dưỡng chuyên khoa hệ Nội (tâm thần, lao, da liễu) 79

26 Điều dưỡng chuyên khoa hệ ngoại (mắt, răng hàm mặt, tai mũi

Trang 3

31 Ôn thi và thi tốt nghiệp 93

UBND TỈNH THANH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tên chương trình: Điều dưỡng đa khoa

Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Trang 4

GIỚI THIỆU NGÀNH NGHỀ ĐÀO TẠO

- Trình độ đào tạo: Cao đẳng

- Nhóm ngành đào tạo: Khoa học sức khoẻ

- Ngành đào tạo: Điều dưỡng

- Chức danh khi tốt nghiệp: Điều dưỡng cao đẳng

- Mã số đào tạo: C720501

- Thời gian đào tạo: 2 năm

- Hình thức đào tạo: Liên thông vừa làm vừa học

- Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung cấp Điều dưỡng

- Cơ sở đào tạo: Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

- Cơ sở làm việc: Các cơ sở khám chữa bệnh từ Trung Ương, Tỉnh,

Huyện, các Bệnh viện, các Trung tâm Y tế và các cơ

sở Y tế khác

- Bậc học tiếp sau: Đại học, trên Đại học

MÔ TẢ NHIỆM VỤ

1 Thực hành chăm sóc và giáo dục sức khoẻ

1.1 Đón tiếp, giáo dục và tư vấn cho người bệnh, nhân dân đến cơ sở y tế để

khám, chữa bệnh hoặc yêu cầu tư vấn

1.2 Lập kế hoạch và thực hiện qui trình điều dưỡng

1.3 Theo dõi và phát hiện những diễn biến của bệnh, ghi chép đầy đủ vào

phiếu theo dõi và trao đổi với Bác sỹ điều trị

1.4 Thực hiện cấp cứu ban đầu và tham gia cấp cứu người bệnh

1.5 Thực hiện y lệnh của thầy thuốc, hỗ trợ bác sỹ tiến hành các thủ thuật

điều trị

1.6 Chăm sóc người bệnh giai đoạn cuối, thực hiện tốt chế độ tử vong

1.7 Tham gia CSSK ban đầu cho cộng đồng trong phạm vi được phân công

2 Quản lý điều dưỡng

2.1 Quản lý buồng bệnh, người bệnh, phòng khám, nơi làm việc

Trang 5

2.2 Quản lý trang thiết bị, thuốc, hồ sơ bệnh án và các tài sản khác.

2.3 Quản lý công tác hành chính tại khoa, phòng, bệnh viện, viện

2.4 Tham gia quản lý và điều hành sử dụng nhân lực để chăm sóc phục vụ

người bệnh

2.5 Tham gia điều hành, giám sát các hoạt động điều dưỡng và thực hiện các

chế độ của đơn vị

3 Thực hiện công tác đào tạo - nghiên cứu khoa học

3.1 Giúp đỡ đồng nghiệp, tham gia đào tạo, huấn luyện cán bộ, nhân viên y

tế

3.2 Tham gia nghiên cứu về điều dưỡng và các NCKH khác trong phạm vi có

thể

3.3 Tham dự các lớp đào tạo liên tục, nâng cao trình độ chuyên môn và tự

học tập để nâng cao nghiệp vụ

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

1 MỤC TIÊU CHUNG

Đào tạo người điều dưỡng trình độ cao đẳng có phẩm chất chính trị, đạo đức,

có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức và năng lực thực hành nghề điều dưỡng ởtrình độ cao đẳng, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Người điều dưỡng thực hành nghề nghiệp theo quy định của nhà nước vềcông tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ của nhân dân, hành nghề theo tiêuchuẩn đạo đức nghề nghiệp, trung thực, khách quan, thận trọng trong nghề nghiệp,tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp

2 MỤC TIÊU CỤ THỂ

2.1 Về thái độ

2.1.1 Tận tuỵ với sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nhân

Trang 6

2.1.3 Khiêm tốn học tập vươn lên.

2.2 Về kiến thức

2.2.1 Những quy luật cơ bản về:

- Cấu tạo, hoạt động và chức năng của cơ thể con người trong trạng thái bìnhthường và bệnh lý

- Sự tác động qua lại giữa môi trường sống và sức khoẻ con người, các biệnpháp duy trì và cải thiện điều kiện sống để bảo vệ & nâng cao sức khoẻ

2.2.2 Những nguyên tắc cơ bản về quy trình chăm sóc, chẩn đoán điều dưỡng

2.3.5 Áp dụng y học cổ truyền trong công tác chăm sóc, phòng bệnh và chữabệnh

2.3.6 Tham gia phát hiện sớm các bệnh dịch tại địa phương và đề xuất cácbiện pháp phối hợp nhằm phòng chống dịch

2.3.7 Tư vấn giáo dục sức khoẻ cho người bệnh và cộng đồng

2.3.8 Phối hợp thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khoẻ nhân dân, kế hoạchhoá gia đình, nâng cao sức khoẻ cộng đồng và bảo vệ môi trường sức khoẻ

Trang 7

2.3.9 Sử dụng được tối thiểu một ngoại ngữ để đọc và hiểu được tài liệuchuyên môn.

3 Thực tế cộng đồng: Tại các huyện, xã, phường

Trang 8

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

I Khối lượng kiến thức và thời gian đào tạo theo thiết kế

- Thời gian đào tạo: 2 năm

-Tổng số khối lượng kiến thức: 80 đơn vị học trình

II Cấu trúc kiến thức của chương trình đào tạo

2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

a Kiến thức cơ sở khối ngành và ngành

Trang 9

1 Giải phẫu - Sinh lý 3 2 1

8 Dinh dưỡng - Tiết chế và Vệ sinh an toàn

7 Điều dưỡng Sản phụ khoa và

Trang 10

13 Thực hành nghiên cứu khoa học 2 1 1

Trang 11

BẢNG PHÂN BỐ TỔNG QUÁT HỌC PHẦN THEO HỌC KỲ

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin x

16 Dinh dưỡng – Tiết chế và Vệ sinh an toàn thực

phẩm

x

24 Dịch tễ học, kiểm soát nhiễm khuẩn và CS các bệnh

truyền nhiễm

x

Trang 12

27 Phục hồi chức năng x

2 Xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng cho sinh viên;

Trang 13

3 Từng bước xác lập thế giới quan, nhân sinh quan và phương pháp luậnchung nhất để tiếp cận các khoa học chuyên ngành được đào tạo.

NỘI DUNG

(Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

Chương Tên chương

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Mở đầu Nhập môn Những nguyên lý cơ

bản của chủ nghĩa Mác - Lênin 2

Chương 1 Chủ nghĩa duy vật biện chứng 8

Chương 5 Học thuyết giá trị thặng dư 8

Chương 6 Học thuyết về chủ nghĩa tư bản

độc quyền và chủ nghĩa tư bản

Thời điểm thực hiện: Học kỳ I.

Phương pháp dạy - học: Thuyết trình, thực hiện phương pháp dạy - học tích

Trang 14

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợpcâu hỏi trắc nghiệm hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy.

Trang 15

2 Giúp sinh viên vận dụng kiến thức chuyên ngành để chủ động, tích cựctrong giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội theo đường lối,chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước.

NỘI DUNG

(Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

Chương Tên chương

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Mở đầu

Đối tượng, nhiệm vụ và phương

pháp nghiên cứu môn

ĐLCMCĐCSVN

2

Chương 1 Sự ra đời của Đảng Cộng sản

Việt Nam và Cương lĩnh Chính

trị đầu tiên của Đảng

Trang 16

Chương 5 Đường lối xây dựng nền kinh tế

Chương 6 Đường lối xây dựng hệ thống

Chương 7 Đường lối xây dựng, phát triển

nền văn hoá và giải quyết các

Thời điểm thực hiện: Học kỳ II

Phương pháp dạy - học : Thuyết trình, thực hiện phương pháp dạy - học

tích cực

Phương pháp đánh giá:

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợpcâu hỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy

Trang 17

Sau khi học xong môn học này, sinh viên phải:

1 Trình bày được hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hoá Hồ ChíMinh

2 Trình bày được sự vận dụng những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Lênin trong việc xây dựng nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của Đảng

Mác-và của cách mạng nước ta

3 Vận dụng được tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong học

tập, công tác và rèn luyện

NỘI DUNG

(Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thảo luận Ghi

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 18

Chương 7 TTHCM về văn hoá, đạo đức và

xây dựng con người mới

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ III

Phương pháp dạy - học: Thuyết trình, thực hiện phương pháp dạy - học tích cực,

thảo luận

- Nghe giảng: 30 tiết

- Thảo luận: 15 tiết

Trang 19

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 20

Unit 9

- Like and would like

- Count and uncount nouns

A and some/much and

Trang 21

1 Phát âm chính xác các thuật ngữ, diễn đạt đúng một số nội dung cơ bản thông qua các chủ điểm y khoa trong tài liệu

2 Áp dụng được các cấu trúc câu trong các tình huống thăm khám, chẩn đoán và điều trị bệnh

3 Nghe hiểu các hướng dẫn cơ bản trong các tình huống thăm khám, chẩn đoán và điều trị bệnh

4 Đọc hiểu chính xác nội dung chuyên ngành và viết được một số văn bản đơn giản bằng ngôn ngữ chuyên ngành y

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

BASICS

1

Unit 1: Health and illness

A Asking about health

B Sickness

C Recovery

2

Unit 2: Parts of the body 1

A Parts of the body

B Refering to parts of the body

C Describing radiation of pain

Trang 23

Unit 13: The skin 1

A Some types of skin lesion

Trang 24

haematology lab report

C Terms used to describe lab

A Prescription and drug

B The Bristish National

Thời điểm thực hiện:

Phần Ngoại ngữ cơ bản: 30 tiết / 2ĐVHT Học kỳ IPhần Ngoại ngữ chuyên ngành: 45 tiết / 3ĐVHT Học kỳ II

Phương pháp dạy - học:

Trang 25

- Giảng dạy tại lớp học hoặc phòng học ngoại ngữ của trường.

- Làm việc theo nhóm

- Đóng vai

Phương pháp đánh giá

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

Trang 26

1 Trình bày được những kiến thức cơ bản về xác xuất

2 Trình bày được lý thuyết phần thống kê và giải tích các bài toán sác xuấtthống kê trong Y học

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Số tiết

Định nghĩa xác suất- Bài tập tính

xác suất theo định nghĩa - Công

Công thức xác suất đầy đủ và

Bayes - Bài tập tính xác suất

theo CT đầy đủ-Bayes - Dãy

phép thử Bernoulli

Trang 27

Đại lượng ngẫu nhiên - Bài tập

xác định đại lượng ngẫu nhiên -

Hàm phân phối - Bài tập tìm

hàm phân phối xác suất

5

Các số đặc trưng của đại lượng

ngẫu nhiên Bài tập tính các số

đặc trưng của đại lượng ngẫu

Bài toán ước lượng tham số mẫu

- Bài tập ước lượng tham số mẫu

- Kiểm định giả thiết thống kê -

Bài tập kiểm định giả thiết thống

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

Trang 28

1 Trình bày được những nguyên lý sinh học cơ bản và hiện đại.

2 Trình bày được các quy luật di truyền, giải thích nguyên nhân, cơ chế sinhbệnh của một số bệnh, tật di truyền ở người

3 Thực hiện được một số xét nghiệm di truyền học và phương pháp nghiêncứu y sinh học ở người tại phòng thực tập

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Cấu trúc và chức năng sinh học

Trang 29

- Lý thuyết: Thuyết trình, phối hợp các phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Tại phòng thực tập của Nhà trường Sử dụng tranh, tiêu bản mẫu làm thực nghiệm để hướng dẫn sinh viên

Trang 30

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 31

Phân loại và cách đọc tên chất

hữu cơ Hiệu ứng điện tử: liên

Học phần 8

VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG - LÝ SINH

Trang 32

MỤC TIÊU

1. Trình bày được những kiến thức vật lý cơ bản có ứng dụng trong chẩn đoán, điều trị

2. Trình bày được tác dụng của một số yếu tố vật lý lên cơ thể sống

3. Trình bày được nguyên lý của một số ứng dụng vật lý kỹ thuật trong ngành y

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

2 Các hiện tượng vận chuyển vật

chất cơ bản trong cơ thể sống

Trang 33

Trang 34

3 Biết vận dụng giải phẫu vào các môn học khác

4 Trình bày được các chức năng hoạt động của các cơ quan và hệ thống cơquan, mối quan hệ thống nhất giữa chúng với nhau và giữa cơ thể với môitrường bên ngoài

5 Vận dụng các kiến thức môn sinh lý học vào học tập các môn Y học lâmsàng, Y học dự phòng và các mối liên quan khác trong chương trình

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 35

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

Thời điểm thực hiện: Học kỳ I.

Phương pháp dạy - học:

- Lý thuyết: Thuyết trình, kết hợp phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Tại phòng thực tập Giải phẫu, Sinh lý của Nhà trường Sử dụng

mô hình, tranh, băng hình không gian ba chiều để hướng dẫn sinh viên

Trang 36

1 Trình bày được những kiến thức cơ bản về hóa sinh Y học

2 Vận dụng và liên hệ được các kiến thức hóa sinh vào việc học tập, nghiên cứu các môn khoa học cở sở có liên quan và các môn y học lâm sàng

3 Thực hiện và phân tích được kết quả các xét nghiệm cơ bản trong máu và nước tiểu

Trang 37

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1

Đại cương về hóa sinh học,

thành phần cấu tạo của cơ thể

7 Hóa học và chuyển hóa

10 Hoá sinh máu và các dịch sinh

Kỹ thuật xét nghiệm tìm tế bào,

tinh thể trong nước tiểu

Trang 38

Kỹ thuật định lượng glucose,

cholesterol, triglycerid trong

huyết thanh bằng phương pháp

Kỹ thuật định lượng ure,

creatinin trong huyết thanh và

trong nước tiểu

4

7 Kỹ thuật định lượng amylase

trong máu và nước tiểu

- Thực hành: Sinh viên thực hiện các bài thực hành tại phòng thực tập của

trường Sử dụng Check - List hướng dẫn Lớp học được chia thành các tổthực tập, mỗi tổ 20 - 25 sinh viên

-Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợpcâu hỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy

Trang 40

4 Nhận biết được hình thể vi sinh vật - ký sinh trùng gây bệnh thường gặp.

5 Áp dụng được kiến thức đã học để vô trùng trong cuộc sống và nghề nghiệp

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Một số cầu khuẩn gây bệnh

thường gặp: Tụ cầu, Phế cầu,

Não mô cầu

2

6 Xoắn khuẩn Leptospira

Phần ký sinh trùng

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	1,6 MB

Chương trình CĐĐD Liên thông VLVH T4.2016

Phần lâm sàng MỤC TIÊU

Chăm sóc người bệnh thương hàn 1 2.Chăm sóc người bệnh lỵ trực