QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành chương trình giáo dụcCao đẳng Dược Liên thông

NỘI DUNG Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo TS ĐV HT Lý thuyết Thực chúĐV HT Số tiết ĐV HT Số tiết Mở đầu Nhập môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin 2 Chươ

Trang 1

UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH THANH HOÁ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ

Số: 621/QĐ-CĐYT Thanh Hoá, ngày 16 tháng 9 năm 2014

QUYẾT ĐỊNH

Về việc ban hành chương trình giáo dục

Cao đẳng Dược Liên thông HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THANH HOÁ

Căn cứ Quyết định số 2965/QĐ-CT, ngày 21/9/2004 của Chủ tịch UBND tỉnh

Thanh Hoá về tổ chức bộ máy của trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá;

Căn cứ Thông tư số 11/2010/TT-BGDĐT, ngày 23/3/2010 của Bộ Giáo dục & Đàotạo về việc Ban hành chương trình khung giáo dục đại học khối ngành Khoa học sức khoẻ,trình độ cao đẳng;

Căn cứ Quy chế về Đào tạo đại học và Cao đẳng (Ban hành kèm theo Quyết định

số 25/2006/QĐ-BGD&ĐT, ngày 26 tháng 6 năm 2006, Quyết định số 36, ngày 28 tháng 6 năm 2007 và thông tư 55/2012/TT-BGDĐT, ngày 25 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng

Bộ Giáo dục và Đào tạo);

Căn cứ kết luận của Hội đồng nghiệm thu chương trình giáo dục Cao đẳng Dược Liên thông họp ngày 14, 15 tháng 8 năm 2014,

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1 Ban hành chương trình giáo dục Cao đẳng Dược Liên thông

Điều 2 Chương trình chính thức được thực hiện từ khoá Cao đẳng Dược Liên

thông K1 Trong quá trình thực hiện sẽ được chỉnh sửa, bổ sung cho phù hợp với thực tế

và phải được Hiệu trưởng phê duyệt

Điều 3 Các Bộ môn có nhiệm vụ tổ chức thực hiện chương trình theo đúng kế

hoạch, hoàn thiện việc biên soạn tài liệu giảng dạy, kế hoạch bài giảng đảm bảo chất lượngđào tạo

Điều 4 Các phòng Quản lý Đào tạo, Quản lý Khoa học - QHQT, Tổ chức - Hành

chính, Tài vụ, Công tác Học sinh - Sinh viên, Khảo thí - Kiểm định chất lượng, các Bộ

môn và Sinh viên chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.

Trang 2

MỤC LỤC

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 9

UBND TỈNH THANH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM

TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tên chương trình: Dược

Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Trang 3

Loại hình đào tạo: Hệ Liên thông

(Ban hành theo Quyết định số /QĐ-CĐYT ngày tháng 9 năm 2014 của Hiệutrưởng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá)

GIỚI THIỆU NGÀNH NGHỀ ĐÀO TẠO

- Trình độ đào tạo: Cao đẳng

- Nhóm ngành đào tạo: Khoa học sức khoẻ

- Chức danh khi tốt nghiệp: Cao đẳng Dược

- Thời gian đào tạo: 1.5 năm đối với LT chính quy và 2 năm đối với LT VLVH

- Hình thức đào tạo: Liên thông

- Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung cấp Dược

- Cơ sở đào tạo: Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

- Cơ sở làm việc: Cơ sở bán thuốc, cung ứng thuốc từ Trung Ương, Tỉnh,

Huyện, Xã, Phường,các Bệnh viện, Viện nghiên cứu, Trường Y, các Trung tâm Y tế và các cơ sở Y tế khác

- Bậc học tiếp sau: Đại học, trên Đại học

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

1.1 Mục tiêu chung:

Đào tạo người Dược sỹ trình độ Cao đẳng có phẩm chất chính trị, đạo đức nghềnghiệp và sức khoẻ tốt, có kiến thức chuyên môn cơ bản, kỹ năng nghề nghiệp về Dược đểthực hiện tốt các nhiệm vụ chuyên ngành; có khả năng tự học vươn lên góp phần đáp ứngnhu cầu chăm sóc sức khoẻ nhân dân

1.2 Mục tiêu cụ thể:

Về thái độ:

- Tận tụy với sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nhân dân;

- Trung thực, khách quan, có tinh thần học tập vươn lên;

Trang 4

- Tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp;

- Coi trọng kết hợp Y - Dược học hiện đại với Y - Dược học cổ truyền

Về kiến thức

- Có kiến thức khoa học cơ bản và dược học cơ sở;

- Có kiến thức chuyên môn cơ bản về dược và kiến thức vững về chuyên ngành(quản lý, cung ứng hoặc kiểm nghiệm thuốc và mỹ phẩm);

- Nắm vững chính sách liên quan đến công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sứckhỏe nhân dân trong điều kiện chuyên môn cụ thể

Về kỹ năng:

- Quản lý, cung ứng thuốc;

- Hướng dẫn sử dụng thuốc hợp lý, an toàn, hiệu quả;

- Đảm bảo chất lượng thuốc, chất lượng thí nghiệm;

- Thực hiện các nghiệp vụ về dược trong phạm vi nhiệm vụ được giao;

- Hướng dẫn về chuyên môn cho cán bộ Dược có trình độ thấp hơn

Trang 5

CƠ SỞ THỰC HÀNH CHỦ YẾU

Tổ chức thực tập tại phòng thực hành tại trường, các khoa Dược bệnh viện đa khoatỉnh Thanh Hoá, bệnh viện Nhi Thanh Hoá, bệnh viện Phụ sản Thanh Hoá, Công ty cổphần dược phẩm Thanh Hoá, Trung tâm Kiểm nghiệm dược phẩm và mỹ phẩm ThanhHoá, các nhà thuốc, đại lý thuốc, bệnh viện huyện, thành phố thuộc tỉnh Thanh Hoá theoquy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

I Khối lượng kiến thức và thời gian đào tạo theo thiết kế:

- Khối lượng kiến thức: 88 đơn vị học trình (ĐVHT)

- Thời gian đào tạo: 1.5 đến 2 năm

II Cấu trúc kiến thức của chương trình đào tạo:

Khối kiến thức Số đơn vị học trình

2.2.

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 4 4 0

2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

a Kiến thức cơ sở khối ngành và ngành

Trang 6

3 Giải phẫu - Sinh lý 3 2 1

Trang 7

BẢNG PHÂN BỐ TỔNG QUÁT THEO HỌC KỲ(Hệ LTCQ)

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin x

Trang 8

BẢNG PHÂN BỐ TỔNG QUÁT THEO HỌC KỲ (Hệ LTVLVH)

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin x

Trang 9

-2 Phân tích và cho ví dụ về các quy luật chung nhất của sự vận động, phát triển của tự nhiên, của đời sống xã hội, của tư duy thể hiện trong ba bộ phận cấu thành của chủ nghĩa Mác- Lênin Có quan điểm khách quan về vai trò của chủ nghĩa Mác - Lênin.

3 Từng bước xác lập cho mình một thế giới quan khoa học, nhân sinh quan, phương pháp luận của chủ nghĩa Mác- Lênin phục vụ cho việc nhận thức và cải tạo thế giới

4 Vận dụng các vấn đề lý luận để thực hiện tốt đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các kiến thức lý luận vào hoạt động thực tiễn của bản thân.

NỘI DUNG (Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chúĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Mở đầu Nhập môn Những nguyên lý cơ

bản của chủ nghĩa Mác - Lênin 2

Chương 1 Chủ nghĩa duy vật biện chứng 8

Chương 2 Phép biện chứng duy vật 8

Chương 3 Chủ nghĩa duy vật lịch sử 8

Chương 5 Học thuyết giá trị thặng dư 8

Chương 6 Học thuyết về chủ nghĩa tư bản

độc quyền và chủ nghĩa tư bản

Trang 10

Thời điểm thực hiện: Học kỳ I.

Phương pháp dạy - học: Thuyết trình, thực hiện phương pháp dạy - học tích

cực.

Phương pháp đánh giá:

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp câu hỏi trắc nghiệm hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy.

Sau khi học xong môn học này, sinh viên phải:

1 Trình bày được nội dung cơ bản của đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam.

2 Vận dụng kiến thức cơ bản của đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam để chủ động, tích cực trong giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội.

3 Xây dựng được niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của lịch sử dân tộc.

Trang 11

NỘI DUNG

(Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chúĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Mở đầu

Đối tượng, nhiệm vụ và phương

pháp nghiên cứu môn

ĐLCMCĐCSVN

2

Chương 1 Sự ra đời của Đảng Cộng sản

Việt Nam và Cương lĩnh Chính

trị đầu tiên của Đảng

Chương 4 Đường lối công nghiệp hoá 6

Chương 5 Đường lối xây dựng nền kinh tế

thị trường định hướng XHCN 8

Chương 6 Đường lối xây dựng hệ thống

Chương 7 Đường lối xây dựng, phát triển

nền văn hoá và giải quyết các

Phương pháp dạy - học : Thuyết trình, thực hiện phương pháp dạy - học

tích cực.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp

Trang 12

1 Trình bày được hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hoá Hồ Chí Minh.

2 Trình bày được sự vận dụng những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa

Mác-Lênin trong việc xây dựng nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của Đảng và của cách mạng nước ta.

3 Vận dụng được tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong học tập, công tác và rèn luyện.

NỘI DUNG (Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thảo

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Chương 6 TTHCM về xây dựng nhà nước

của dân, do dân, vì dân

Chương 7 TTHCM về văn hoá, đạo đức và

xây dựng con người mới

Trang 13

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ III

Phương pháp dạy - học: Thuyết trình, thực hiện phương pháp dạy - học tích cực,

thảo luận.

- Nghe giảng: 30 tiết.

- Thảo luận: 15 tiết.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp câu hỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy.

Trang 14

1.Trình bày được những kiến thức cơ bản về ngữ pháp Tiếng Anh hoặc Tiếng Pháp.

2 Thực hiện được các kỹ năng giao tiếp thông dụng trong cộng đồng

3.Viết được các bài luận thông thường được học trong chương trình ngoại ngữ

NỘI DUNG TIẾNG ANH CƠ BẢN

HT

Lý thuyết

- Like and would like

- Count and uncount nouns

A and some/much and many

Trang 16

TIẾNG PHÁP CƠ BẢN

TS ĐV HT

Lý thuyết Thực hành Ghi

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Leçon 2 Qui est – ce ?

1 L’article défini au singulier

2 Le genre des noms et des adjectifs

3 Prépositions + noms de pays/villes + exercices

4

Unité 1

Leçon 3 ça va bien?

1.Aller et avoir au singulier du

présent

2 L’adjectif possessif au singulier

1 1

Trang 17

Unité 2

Portraits

Leçon 5 Trouvez l’objet

1 Le pluriel des articles et

des noms + Il y a

2 Être au pluriel du présent

3 Les préposition de lieu

3 Les adjectifs démonstratifs

ce(s), cet(te) + exercices

Trang 18

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp câuhỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy.

Tài liệu giảng dạy:

- New headway

- Le nouveau taxi A1

Trang 19

2 Đọc hiểu được các tài liệu, chuyên luận về thuốc thiết yếu.

3 Vận dụng được cấu trúc và cách thức để hướng dẫn sử dụng thuốc thiết yếu chongười bệnh

NỘI DUNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH

HT

Lý thuyết

2 Unit 2: Antibiotics: What they are

3 Unit 3: How to measure and give

4 Unit 4: Instructions and precautions

7 Unit 7: The uses, dosage, and

10 Unit 10: Nutrition: Vitamins and

12 Unit 12: Medicine: from leaches to

Trang 21

TIẾNG PHÁP CHUYÊN NGÀNH

TS ĐV HT

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết BASICS

Unité 1

Leçon 1 : Guide d’utilisation du

livre et les abréviations utilisées dans une prescription

2

Unité 2 :

Médicaments

oraux

Leçon 2 :

1 Aluminium (hydroxyde d')

10

2 Oméprazole 3 Métronidazole

2 Leçon 3 :

1 Albendazol

2 Acide ascorbique

3 Acide folique

2 Leçon 4 :

1 Nicotinamide

2 Rétinol

3 Thiamine

2 Leçon 5 :

1 Aciclovir

2 Amoxicilline

3 Phénoxyméthylpénicilline

2 Leçon 6 :

1 Azithromycine

2 Nystatine

3 Érythromycine

2 Leçon 7 :

1 Ciprofloxacine

2 Diazépam

3 Phénobarbital

2

Trang 23

1 Ringer lactate (Hartmann)

2 Sodium (Chlorure de) à 0,9%

- Giảng dạy tại lớp học hoặc phòng học ngoại ngữ của trường

- Làm việc theo nhóm

- Đóng vai

Phương pháp đánh giá

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp câuhỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy

Trang 24

Tài liệu giảng dạy:

- Let’s examine the texts

- Médicaments essentiels à l'usage des étudiants en pharmacie

Trang 25

1 Trình bày được những kiến thức cơ bản về xác xuất

2 Trình bày được lý thuyết phần thống kê và giải tích các bài toán sác xuất thống kêtrong Y học

NỘI DUNG

TS ĐV HT

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Định nghĩa xác suất - Bài tập tính xác

suất theo định nghĩa - Công thức cộng

-Công thức nhân xác suất - Bài tập tính

xác suất theo CT cộng - nhân xác suất

3

Công thức xác suất đầy đủ và Bayes -

Bài tập tính xác suất theo CT đầy đủ

-Bayes - Dãy phép thử Bernoulli

4

Đại lượng ngẫu nhiên - Bài tập xác

định đại lượng ngẫu nhiên - Hàm phân

phối - Bài tập tìm hàm phân phối xác

suất

5

Các số đặc trưng của đại lượng ngẫu

nhiên Bài tập tính các số đặc trưng của

đại lượng ngẫu nhiên

6 Tham số mẫu và bài tập tính các tham

Trang 26

Bài toán ước lượng tham số mẫu - Bài

tập ước lượng tham số mẫu - Kiểm định

giả thiết thống kê - Bài tập kiểm định

giả thiết thống kê

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ I

Phương pháp dạy - học:

- Thuyết trình, phương pháp tích cực

- Sinh viên tự nghiên cứu và giải các bài tập

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

Trang 27

1 Trình bày được những nguyên lý sinh học cơ bản và hiện đại.

2 Trình bày được các quy luật di truyền, giải thích nguyên nhân, cơ chế sinh bệnhcủa một số bệnh, tật di truyền ở người

3 Thực hiện được một số xét nghiệm di truyền học và phương pháp nghiên cứu ysinh học ở người tại phòng thực tập

NỘI DUNG

TS ĐV HT

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Cấu trúc và chức năng sinh học của tế

3 Nhiễm sắc thể người và bệnh học NST 3

4 Di truyền phân tử của các bệnh ở người 3

6 Kính hiển vi và phương pháp làm tiêu

Trang 28

- Lý thuyết: Thuyết trình, phối hợp các phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Tại phòng thực tập của Nhà trường Sử dụng tranh, tiêu bản mẫu làm thực nghiệm để hướng dẫn sinh viên

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình

Trang 29

2 Vận dụng được kiến thức, kỹ năng đã học trong học tập và hoạt động nghề nghiệp

NỘi DUNG

HT

Lý thuyết

Thực

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

- Những khái niệm mở đầu

- Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động lực

học

2

Trang 30

Thuyết động học chất khí

- Thuyết động học chất khí

- Phương trình trạng thái khí lý tưởng

- Phương trình cơ bản của thuyết động

- Hiện tượng dính ướt, không dính ướt,

mao dẫn, sôi, bay hơi

2

6

Dòng điện không đổi

- Những khái niệm mở đầu

- Những đại lượng đặc trưng cơ bản của

Trang 31

- Giao thoa của hai chùm tia sáng

- Giao thoa gây bởi bản mỏng

Thuyết trình, giáo viên thực hiện các phương pháp dạy học tích cực

Học phần 9

Trang 32

HOÁ HỌC ĐẠI CƯƠNG – VÔ CƠ

2 Trình bày được tính chất của một số hợp chất vô cơ quan trọng liên quan đếnngành Dược

3 Sử dụng đúng tính năng, đúng thao tác với các dụng cụ thủy tinh, thiết bị và máythường dùng trong phòng thí nghiệm hoá học

4 Thực hiện được các kỹ thuật của phòng thí nghiệm hoá học như: rửa, lọc, sấy, kếttinh…

NỘI DUNG

HT

Lý thuyết

1 Những khái niệm và định luật cơ bản

Trang 33

Phần thực hành

1 Dụng cụ và kỹ thuật thực nghiệm cơ

bản trong phòng thí nghiệm hoá học

4

3 Xác định số phân tử nước kết tinh

trong CuSO4.nH2O Phản ứng trong

- Lý thuyết: Thuyết trình, giáo viên thực hiện các phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Sinh viên thực hiện các bài thực hành tại phòng thực tập của trường.

Sử dụng Check - List hướng dẫn

Trang 34

chú

ĐV HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

4 Cầu khuẩn gây bệnh: Tụ cầu, liên cầu,

5 Vi khuẩn gây bệnh đường tiêu hoá:

6 Trực khuẩn gây bệnh: trực khuẩn mủ

8

Virus gây bệnh thường gặp: Sởi, cúm,

viêm gan, viêm não, dại, HIV,

dengue, quai bị, rotavirus

Trang 35

6 Quan sát hình thể trứng các loại giun

- Lý thuyết: Thuyết trình, giáo viên thực hiện các phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Sinh viên thực hiện các bài thực hành tại phòng thực tập của trường.

Sử dụng Check - List hướng dẫn Lớp học được chia thành các tổ thực tập, mỗi tổ 20-25sinh viên

Trang 36

3 Biết vận dụng giải phẫu vào các môn học khác.

4 Trình bày được các chức năng hoạt động của các cơ quan và hệ thống cơ quan,mối quan hệ giữa chúng với nhau và giữa cơ thể với môi trường bên ngoài

5 Vận dụng các kiến thức môn sinh lý học vào học tập các môn Y học lâm sàng, Yhọc dự phòng và các mối liên quan khác trong chương trình

NỘI DUNG

HT

Lý thuyết

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	1,35 MB