KHỐI 4KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2+2 I.. - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò
Trang 1KHỐI 4
KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2+2
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Biết trò chơi cùng luyện toán với phần mềm 2 + 2
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi
2 Năng lực:
- HS có kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi
- HS chủ động tham gia trò chơi để phát triển năng lực tư duy toán học
3 Phẩm chất
- Yêu thích môn học ham học toán thông qua phần mềm 2 + 2; phát tiển tư duy lôgic
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần mềm Cùng luyện toán 2 + 2
- Phòng thực hành có đủ máy tính cho học sinh
2 Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp
- Khởi động đầu giờ Cho HS chơi
trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”
2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu và lựa chọn đáp án đúng
Trang 2Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm.
- Cho HS đọc nội dung trong SGK – nói
cho nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp
- Cho HS thảo luận nhóm đôi trao đổi lợi
ích của phần mềm
- GV chốt lợi ích của phần mềm
+ Luyện tập các kĩ năng thực hiện các
phép tính cơ bản: cộng, trừ, nhân, chia
+ Giúp các em học tốt môn Toán
+ Giúp cho việc học toán của các em trở
nên thú vị và hấp dẫn hơn
Hoạt động 2: Khởi động trò chơi và
chọn màn chơi.
- GV cho HS làm việc CN – nói cho
nhau nghe và trả lời các câu hỏi:
- Nêu cách khởi động phần mềm?
- Trò chơi có mấy phép tính?
- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn
- Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác
Hoạt động 3: Chọn phép tính rồi tính
- HS thực hành cá nhân, nói cho nhau nghe
- Đọc nội dung trong SGK - 29
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày kết quả với các nhóm và cô giáo
- Lắng nghe
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong sách và nói cho nhau nghe
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm 2+2 trên màn hình nền
- Phần mềm có năm phép tính:
+ Phép tính đếm; + Phép tính cộng; + Phép tính trừ; + Phép tính nhân;
+ Phép tính chia;
- Thực hành
- HS thực HS làm việc cá nhân đọc thông tin rồi thực hành
Trang 3- Yêu cầu 2 -3 HS thực hiện lại thao tác
Hoạt động 4: Thoát khỏi màn chơi
- GV cho HS làm việc cá nhân đọc
thông tin rồi thực hành
- Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác
3 LUYỆN TẬP
- GV cho HS làm việc cá nhân thực hành
thực hiện phép tính đếm, phép tính cộng
- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn
4 VẬN DỤNG
- Nhận xét và nhận xét chung cả
lớp
- Bình chọn hs thực hành tốt
GV nhận xét và tuyên dương
- Về nhà xem lại và chuẩn bị tiết sau
thực hành
- GV yêu cầu HS thực hành luyện
giải toán qua phần mềm
- Chuẩn bị bài
- HS thực hành cá nhân đọc thông tin rồi thực hành
- Để thoát khỏi phần mềm, nhấn phím ESC thêm một lần nữa Phần mềm sẽ hiển thông báo Yes/No Em chọn Yes
- HS thực hiện thao tác
- HS đọc ghi nhớ trong sách
- HS thực hành cá nhân đọc thông tin rồi thực hành
- HS lắng nghe
- Chuẩn bị bài
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
Trang 4
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 14: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2 + 2 (tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Biết trò chơi cùng luyện toán với phần mềm 2 + 2
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi
2 Năng lực:
- HS có kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi
- HS chủ động tham gia trò chơi để phát triển năng lực tư duy toán học
3 Phẩm chất
- Yêu thích môn học ham học toán thông qua phần mềm 2 + 2; phát tiển tư duy lôgic
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần mềm Cùng luyện toán 2 + 2
- Phòng thực hành có đủ máy tính cho học sinh
2 Học sinh
- SGK, vở ghi bài
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh ai
- HS báo cáo sĩ số.
- HS lựa chọn phương án đúng giơ thẻ.
Trang 5- GV đi quan sát và giúp đỡ HS
- GV chiếu một số máy lên và cho HS
trình bày cách thực hiện
- GV nhận xét, khen HS
3 VẬN DỤNG
* Hoạt động 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, chia sẻ
kết quả trước lớp
- Giáo viên quan sát kịp thời giúp đỡ
những HS gặp khó khăn khi thực hành
- GV cho HS nêu nội dung cần nhớ
* Hoạt động củng cố, dăn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành làm
tính, giải toán trên phần mềm
- Chuẩn bị bài sau
- HS thực hiện cá nhân với Phép tính
trừ;
Phép tính nhân; Phép tính chia
- HS thực hành - HS chia sẻ cách thực hiện trước lớp
- HS thực hành - HS chia sẻ cách thực hiện trước lớp
- HS đọc phần Em cần ghi nhớ
- HS ghi nhớ
- HS về nhà thực hành làm tính, giải toán trên phần mềm
- Chuẩn bị bài sau
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY