YÊU CẦU: -Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu được nội dung truyện, trẻ cảm nhận được tình cảm của người mẹ qua những hành động và lời nói cụ thể dành cho con của mình.. CHUẨN BỊ: -Máy vi tính
Trang 1Chủ đề: Gia đình Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Tên hoạt động: Truyện LỜI NÓI DỐI CỦA MẸ
I YÊU CẦU:
-Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu được nội dung truyện, trẻ cảm nhận được tình cảm của người mẹ qua những hành động và lời nói cụ thể dành cho con của mình
-Trẻ biết trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện, thể hiện được ngữ điệu, giọng nói theo các vai phù hợp với các nhân vật thông qua tập kịch theo nội dung câu chuyện Trẻ biết kể theo nội dung câu chuyện với đồ dùng và tranh, nhằm phát triển ngôn ngữ mạch lạc
-Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, vâng lời, yêu thương và kính trọng ba mẹ
II CHUẨN BỊ:
-Máy vi tính có video minh họa câu chuyện “Lời nói dối của mẹ”
-Đồ dùng rối, tranh Trang phục tập đóng kịch
* Tích hợp: Âm nhạc
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: “Chiếc khăn tay”
Cô sử dụng rối gây hứng thú
-Mẹ bạn Hoa đã làm gì để tặng bạn?
-Mẹ bạn Hoa may cho bạn chiếc khăn tay Mẹ của bạn
Hoa cũng như mẹ của các con đều rất yêu thương và
chăm sóc cho các con Cô cũng có một câu chuyện nói
về tình yêu thương của mẹ đối với con của mình, các
con cùng lắng nghe nhé!
Hoạt động 2: “Lời nói dối của mẹ”
-Cô kể mẫu lần 1
-Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
-Câu chuyện kể về ai?
-Mẹ đã làm việc rất vất vả để cho các con có bữa ăn
ngon Chúng mình cùng hát tặng mẹ nhé!
-Kể mẫu lần 2: Video trên vi tính
*Đàm thoại:
-Các con thấy câu chuyện này như thế nào? Nói về
tình cảm của ai?
-Vậy hoàn cảnh gia đình của người mẹ này như thế
nào?
-Khi tới bữa cơm, mẹ nói gì với các con của mình?
-Đó là lời nói dối thứ mấy của mẹ? Vì sao người mẹ
lại nói dối?
-Trẻ chú ý -Chiếc khăn tay
-Trẻ lắng nghe
-Truyện “lời nói dối của mẹ”
-Kể về mẹ, cậu con trai -Hát bài “Bàn tay mẹ”
-Truyện xúc động, tình cảm…nói về tình cảm của
mẹ dành cho các con của mình
-Rất nghèo, cơm không đủ ăn
-Các con ăn nhanh đi, mẹ không đói
-Lời nói dối đầu tiên của
mẹ Vì muốn các con ăn no
Trang 2-Để có thêm thức ăn cho các con, vào những ngày
nghỉ cuối tuần mẹ còn làm gì?
- Cậu bé thấy món canh cua đồng như thế nào? Và ăn
ra sao?
*Xì xụp: là húp mạnh liên tiếp
-Thấy mẹ không ăn canh cua thì cậu bé đã hành động
như thế nào?
-Vậy người mẹ nói gì với cậu bé?
-Đó là lời nói dối thứ mấy của mẹ?
-Để nộp đủ học phí cho các con, người mẹ làm những
công việc gì?
-Thấy mẹ thức khuya, cậu bé nói với mẹ ra sao?
-Đố các con biết lời nói dối thứ 3, mẹ nói như thế
nào?
-Khi đã nghỉ hưu, sức khỏe của mẹ ra sao?
-Các con thấy mẹ già yếu như vậy thì thường xuyên
làm gì? Nhưng người mẹ có nhận không? Vì thương
con người mẹ đã nói gì?
-Khi đã ổn định công việc, cậu con trai mong muốn
điều gì?
-Vậy mẹ đồng ý hay từ chối? Mẹ từ chối ra sao?
-Khi mẹ lâm bệnh nặng, thì tình cảm người con trai
dành cho mẹ mình như thế nào?
-Lời nói dối cuối cùng của mẹ là gì?
*Giáo dục:
-Qua câu chuyện này các con hiểu được điều gì?
-Nếu con là bạn nhỏ trong câu truyệncon sẽ thể hiện
tình cảm với ba mẹ mình như thế nào?
Hoạt động 3: “Bé kể chuyện”
-Trẻ kể chuyện sáng tạo theo ngôn ngữ của trẻ bằng
đồ dùng và tranh
-Cho trẻ chọn trang phục phù hợp với nhân vật, trẻ tự
nhận vai, cô dẫn truyện cho trẻ nhập vai các nhân vật
trong truyện
-Cô quan sát và hướng dẫn
*Kết thúc
-Mẹ mò thêm ít cua ốc -Thật ngon, ăn xì xụp
-Cậu đổ chén canh vào bát mẹ
-Mẹ không thích ăn cua -Thứ 2
-Làm thợ may, dán vỏ hộp diêm
-Mẹ à! Mẹ ngủ đi thôi Sáng ngày mai mẹ còn phải đi làm nữa mà
-Con cứ ngủ đi, mẹ bị mất ngủ nên không buồn ngủ -Mắt mẹ kém, chân tay cũng không còn dẻo dai -Mua quà Các con cần nhiều khoảng chi tiêu, mà
mẹ cũng không thiếu gì cả -Muốn chăm sóc, nuôi dưỡng mẹ
-Mẹ sống ở đây quen rồi
mẹ không đi đâu cả
-Thấy xót thương, đau đớn -Con đừng lo mẹ không đau chút nào đâu?
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ lên kể chuyện
-Trẻ nhập vai tập kịch