Hoạt động học tập ngoài giờ và giáo dục ngoại khóa đối với HSSV là hoạt động được nhắc tới rất nhiều trong hệ thống quản lý giáo dục, đào tạo của các trường nói chung và trường ta nói riêng. Chúng được gọi chung là Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) được tổ chức diễn ra ngoài giờ lên lớp chính khóa nhằm giáo dục học sinh, sinh viên theo mục tiêu giáo dục.
Trang 1CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM ĐÔNG BẮC
CÔNG ĐOÀN BỘ PHẬN ĐÀO TẠO
Hữu Lũng, ngày 16 tháng 9 năm 2017
BÁO CÁO THAM LUẬN
Các giải pháp để tăng cường hoạt động học tập ngoài giờ và giáo dục ngoại khóa đối
với HSSV khu nội trú
Kính thưa các quý vị đại biểu; Thưa Đoàn chủ tịch; Thưa toàn thể Đại hội.
Hoạt động học tập ngoài giờ và giáo dục ngoại khóa đối với HSSV là hoạt động được nhắc tới rất nhiều trong hệ thống quản lý giáo dục, đào tạo của các trường nói chung và trường ta nói riêng Chúng được gọi chung là Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) được tổ chức diễn ra ngoài giờ lên lớp chính khóa nhằm giáo dục học sinh, sinh viên theo mục tiêu giáo dục
Hoạt động này là một hoạt động giáo dục cơ bản được thực hiện một cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức, được tiến hành xen kẽ với chương trình dạy học
và diễn ra trong suốt năm học kể cả thời gian nghỉ hè
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp giúp học sinh biết vận dụng những tri thức đã học để giải quyết các vấn đề do thực tiễn đời sống đặt ra, rèn luyện cho mình những kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ứng xử có văn hoá, những thói quen trong học tập, lao động; kỹ năng tự quản, tự tổ chức, điều khiển, nhận xét, đánh giá, hoà nhập và thực hiện một số hoạt động tập thể có hiệu quả khác
Hoạt động GDNGLL có ý nghĩa rất lớn đối với quá trình giáo dục HSSV, đó là:
hỗ trợ đắc lực cho hoạt động giảng dạy trên lớp, bởi thời gian trên lớp của HSSV chỉ
có giới hạn, HSSV cần tự học, ôn lại bài cũ, củng cố kiến thức và đọc trước nội dung bài mới qua đó cung cấp cho HSSV nhiều kiến thức bên ngoài, góp phần phát triển và hoàn thiện nhân cách, óc sáng tạo, sự hoạt bát
Nội dung của hoạt động NGLL rất phong phú và đa dạng, thể hiện qua các hoạt động do nhà trường tổ chức như: hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT, tham quan, lao động, tình nguyện, các CLB văn, thể, mỹ ,các hoạt động xã hội…, các buổi học tập
về chính trị, pháp luật, sức khỏe sinh sản vị thành niên
Như vậy trong bối cảnh hiện nay: đất nước đang bước vào con đường hội nhập với quốc tế, giáo dục cho học sinh, sinh viên đầy đủ các tố chất: Đức, Trí, Thể,
Mỹ là một yêu cầu mà các trường phải chú trọng
Biết, hiểu, thiết kế và tổ chức hiệu quả HĐGDNGLL trong trường Cao đẳng nghề
là một nhiệm vụ quan trọng đối với cán bộ, giáo viên nói chung hay nói cách khác là nhiệm vụ của các đoàn viên công đoàn trường và đặc biệt là đoàn viên công đoàn Công tác HSSV - là đơn vị chức năng tham mưu giúp Hiệu trưởng về công tác quản lý, giáo dục toàn diện HSSV
I Thực trạng Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hiện nay
Trang 21 Những kết quả đạt được
1.1 Về nhận thức: Đa số cán bộ quản lí và giáo viên đã hiểu đúng về vai trò, tầm quan
trọng của HĐGDNGLL
1.2 Thực hiện HĐGDNGLL:
Hiện nay, trong tổng số gần 2000 hssv toàn trường (cả ở trường và ở cơ sở) thì có gần 500 hssv thuộc chế độ nội trú được nuôi ăn và ở trong khu nội trú, sinh hoạt tại 4 khu: CM, D1, D3 và Nhà xưởng với cơ sở hạ tầng được đầu tư khang trang, sạch sẽ gồm
57 phòng ở, cùng công trình phụ khép kín Chính vì tập trung như vậy nên có rất nhiều thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động học tập ngoài giờ và giáo dục ngoại khóa đối với hssv khu nội trú Cụ thể như:
- Quy định giờ tự học: từ 19h30p - 21h các ngày trong tuần Trong thời gian này hssv tự học, không được tự ý đi lại, đùa nghịch hoặc ra khỏi KNT
- Thành lập các đội thi đấu giao lưu TDTT; tổ chức các trò chơi dân gian; chiếu phim, xem các chương trình giải trí, nghe tin tức thời sự trong và ngoài nước
- Lao động vệ sinh nội vụ và môi trường vào mỗi thứ 4 hàng tuần theo tiêu chí 3S: Sàng lọc, sắp xếp, sạch sẽ
Nói chung, thông qua HĐGDNGLL bước đầu góp phần nâng cao chất lượng các môn học, giúp học sinh tự tin, mạnh dạn, tích cực tự giác và linh hoạt trong việc tham gia vào các hoạt động học tập và hoạt động chính trị - xã hội
1.3 Công tác quản lí, chỉ đạo
- Ban Giám hiệu thường xuyên quan tâm, tham gia hướng dẫn và trực tiếp kiểm tra việc thực hiện đúng các quy định về HĐGDNGLL
- Phòng Công tác HSSV đẩy mạnh triển khai nội dung giáo dục ngoại khóa tới cán bộ, giáo viên chủ nhiệm và hssv
- Các đồng chí trong Ban chấp hành Đoàn trường, Ban chấp hành các Chi Đoàn đều là những nhân tố tích cực, nhiệt tình công tác Đội ngũ cán bộ Đoàn luôn phát huy tính chủ động, sáng tạo, năng nổ nhiệt tình Đoàn viên thanh niên tích cực hưởng ứng, hăng hái tham gia và yêu thích các hoạt động mà Đoàn trường đề ra
- Có 2 đồng chí BT và PBT Đoàn trường đều đang công tác tại Phòng CT HSSV nên hoạt động của Đoàn ngày càng đi vào chiều sâu, mở ra cơ hội và môi trường thuận lợi cho hssv thi đua học tập, rèn luyện, tham gia đóng góp trí tuệ và sức trẻ cho
sự phát triển của đất nước Đây chính là động lực để các bạn sinh viên tích cực hưởng ứng các phong trào do Đoàn phát động
2 Tồn tại, hạn chế
Hầu hết cán bộ quản lí và giáo viên đều có nhận thức đúng đắn về vị trí, vai trò của các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho nên đã tổ chức được nhiều hoạt động để hssv tham gia Tuy nhiên, một số đoàn viên cán bộ, gvcn các lớp là người sâu sát nhất với các em học sinh thì thường xuyên đi dạy xa trường nên vẫn chưa khai thác hết tiềm năng của hssv: Vai trò chủ thể hoạt động của hssv nhiều khi bị mờ nhạt,
Trang 3nhất là trong các tiết sinh hoạt Giáo viên thường lặp đi lặp lại một vài hình thức hoạt động đơn giản như: sơ kết lớp, tuyên dương, khen thưởng, xử phạt, Nội dung hoạt động ít thay đổi, hình thức hoạt động thiếu tính đa dạng Vì vậy dễ gây sự nhàm chán, tạo bầu không khí uể oải trong hoạt động của học sinh
- Phần đa các hssv ở độ tuổi mới tốt nghiệp THCS nên nhận thức chưa đầy đủ,
ý thức tự giác chưa cao Điều đáng quan tâm là đa số học sinh hiện nay ngại tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp Số học sinh chưa tích cực trong học tập thì lại dành thời gian cho các việc vui chơi, giải trí khác, nhất là các trò chơi điện tử, các thông tin lệch lạc trên Internet… Thực tế đó đã dẫn đến tình trạng ngày càng có nhiều học sinh
hư hỏng, đua đòi, sa ngã vào tệ nạn XH, sống thực dụng, thờ ơ, bi quan với cuộc sống, nói năng, hành xử thô bạo, thiếu văn hoá… Nếu không kịp thời chấn chỉnh thì
sẽ xa rời mục tiêu giáo dục
- Đối với các lớp B, chương trình học cả ngày (cả Văn hóa và Nghề) nên không
có nhiều thời gian dành cho các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Các loại hình đưa vào hoạt động chưa đa dạng, phong phú mà mới chỉ tập trung vào một số như hoạt động TDTT, giáo dục pháp luật, y tế
- Kinh phí dành cho các hoạt động còn hạn chế
- Cán bộ phong trào còn kiêm nhiệm nhiều nhiệm vụ khác nên thời gian đầu tư
tổ chức các hoạt động ngoại khóa chưa nhiều
II Giải pháp tăng cường hoạt động học tập ngoài giờ và giáo dục ngoại khóa đối với HSSV khu nội trú đối với các đoàn viên công đoàn bộ phận Đào taojcungx như phối hợp với đoàn viên công đoàn khác trong Nhà trường.
Thực trạng nêu trên đòi hỏi các nhà trường cần phải chú trọng nhiều hơn nữa đến việc giáo dục toàn diện cho học sinh, trong đó có hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Để góp phần nâng cao hiệu quả cho hoạt động này, chúng tôi xin đề xuất một
số giải pháp như sau:
Các đoàn viên công đoàn trong Nhà trường cần tăng cường sự phối hợp đồng
bộ thường xuyên hơn nữa ở mọi nơi, mọi lúc, mọi hoạt động, làm tốt những công việc cụ thể theo chức năng, nhiệm vụ của đơn vị, cá nhân, cụ thể là:
* Về phía Công đoàn Đào tạo:
- Phòng Công tác HSSV thường xuyên cập nhật, xây dựng, bổ sung quy định, hướng dẫn triển khai, đôn đốc các đơn vị, cá nhân liên quan việc thực hiện đúng các Quy chế, quy định về công tác quản lý giáo dục HSSV Tiếp tục tổ chức thực hiện tốt
kế hoạch giáo dục ngoại khóa, tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, các buổi ngoại khóa đối với HSSV hàng tháng, theo kỳ, năm học Định kỳ hàng kỳ, hàng năm tổ chức Hội nghị giáo viên chủ nhiệm để bồi dưỡng nghiệp vụ, trao đổi kinh nghiệm Công tác quản lý, giáo dục HSSV
- Phòng đào tạo, phòng Khảo thí làm tốt công tác tham mưu, tư vấn và phối hợp quản lý có chiều sâu nghiệp vụ giáo viên chủ nhiệm, tăng cường kiểm tra, giám sát công tác giảng dạy giáo viên, học tập của học sinh, sinh viên theo đúng quy định
Trang 4- Đoàn thanh niên và phòng Công tác HSSV quan tâm đổi mới hình thức,nội dung, đa dạng hóa các HĐNGLL, nâng cao hiệu quả phối kết hợp tổ chức phong trào văn hóa, thể thao, ngoại khóa với nhiệm vụ vận động, tập hợp, giáo dục, thi đua hành động thiết thực của thanh niên - HSSV Tập trung vào các hoạt động tự quản chấp hành luật lệ an toàn giao thông, chấp hành nề nếp, nội quy học tập, nề nếp sinh hoạt nội trú; phòng, chống tiêu cực, bạo lực học đường, tệ nạn trong HSSV như lười biếng nghỉ học, nghiện game, say rượu, bia, cờ bạc, nói tục, chửi bậy, gây gổ đánh nhau, mất đoàn kết, mất vệ sinh môi trường Biến một phần yêu cầu của quá trình quản lý giáo dục thành nhu cầu tự giác, tự quản, tự chịu trách nhiệm của HSSV
* Về phía Công đoàn khác trong Nhà trường:
- Trung tâm Hỗ trợ tuyển sinh và Tư vấn việc làm tích cực tìm hiểu nhu cầu đào tạo lao động, nâng cao chất lượng đầu vào, giải quyết đầu ra các hệ, khóa đào tạo
để ổn định tư tưởng, hssv yên tâm học tập và rèn luyện tại trường
- Phòng Tổ chức - Hành chính làm tốt công tác tham mưu đề xuất trong tuyển dụng và bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, viên chức
- Phòng Quản lý thiết bị và Đầu tư và Phòng Tài chính - Kế toán chủ động tham mưu đề xuất biện pháp phối hợp giáo dục ý thức bảo vệ, khai thác có hiệu quả
cơ sở vật chất, thiết bị dạy, học, đảm bảo môi trường làm việc, học tập vệ sinh, an toàn tiết kiệm và thu nộp học phí, chi trả các khoản hỗ trợ kịp thời
Tham mưu bổ sung kinh phí cho các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho P.CT HSSV và Đoàn Thanh niên
- Các Khoa thực hiện tốt việc quán triệt, giám sát giáo viên giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm lớp, HSSV thực hiện đúng chương trình kế hoạch, quy chế đào tạo, nghiệp vụ giáo viên, các quy định về quản lý, giáo dục
- Giáo viên giảng dạy tích cực trau dồi nâng cao trình độ năng lực, tự giác chấp hành kỷ luật lao động; thực hiện tốt chương trình kế hoạch, lịch giảng dạy, công tác nghiệp vụ giáo viên; đảm bảo vị trí giảng dạy, quan tâm tổ chức lớp học, rèn luyện thái độ, nề nếp, ý thức chuyên cần, nâng cao chất lượng học tập và quản lý giáo dục cho HSSV trong giờ học
- Giáo viên chủ nhiệm lớp tăng cường quản lý, nắm chắc tình hình, làm tốt công tác tổ chức hướng dẫn hoạt động, duy trì sinh hoạt lớp thường xuyên, có chất lượng hiệu quả Chủ động phối hợp với các đơn vị, gia đình để giáo dục, rèn luyện, đánh giá, HSSV một cách toàn diện và sâu sát
Với những nhận định và đề xuất giải pháp cụ thể như trên về biện pháp tăng cường hoạt động học tập ngoài giờ và giáo dục ngoại khóa hssv khu nội trú Đề nghị Đại hội nghiên cứu, thảo luận thể hiện vào NQĐH để chất lượng quản lý, giáo dục HSSV đạt hiệu quả tốt nhất, góp phần vào sự phát triển chung của Nhà trường
Trân trọng cám ơn!
Chúc sức khỏe các quý vị đại biểu, Đoàn chủ tịch, các đồng chí đoàn viên công đoàn bộ phận Đào tạo! Chúc Đại hội thành công tốt đẹp!
Trang 5NGƯỜI VIẾT THAM LUẬN