bé và các bạn

Hoạt động 3: Chơi tự do - Nhóm chơi với trò chơi trong sân trường - Nhóm vẽ theo ý thích trên lá cây, mo cau…… - Nhóm hát theo chủ đề - Nhóm tưới cây - Cô bao quát lớp - Cô đến nhận xét

Trang 1

- Giữ được thăng bằng trong vận động đi : Trẻ đi trong đường hẹp

- Phản xạ theo hiệu lệnh của cô

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe :

- Bước đầu thích nghi với chế dộ ăn cơm

- Biết làm một số việc đơn giản trong tự phục vụ ( tự xúc cơm ăn , đi vệ sinh )

- Nhận biết một số vật dụng và nơi nguy hiểm khi được nhăc nhở

2 Phát triển nhận thức :

- Thể hiện một số hiểu biết của mình về bản thân, về các bạn trong nhóm / lớp ( biết tên , tuổi , một số bộ phận cơ thể )

- Chơi bắt chước một số hành động quen thuộc : ru em, bế em, gọi điện thoại

- Nhận biết độ vật to, nhỏ, màu đỏ, màu vàng

3 Phát triển ngôn ngữ

- Hiểu và trả lời được câu hỏi về bản thân, về bạn : nói tên tuổi của bé, của một số người bạn gần gũi

- Hiểu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của cô giáo

4 Phát triển tình cảm , kĩ năng xã hội

- Thể hiện điều bé thích , không thích

- Nhận biết và thể hiện được trạng thái cảm xúc vui , buồn

- Thích chơi với bạn Biết chào cô , chào bạn khi được nhắc nhở

- Thể hiện một số hành vi xã hội qua trò chơi như : nghe điện thoại , chăm sóc em

- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc khi được nghe nhạc, nghe hát

- Biết sử dụng bút màu để di màu, đất nặn để nặn tạo thành sản phẩm ( nặn, tô màu,

đồ dùng của bé…)

Trang 2

- Bé chơi thân thiện với bạn những trò chơi bé và bạn thích

- Bản thân : tên tuổi , giới tính Trạng thái

cảm xúc : vui , buồn , sợ hãi

- Sở thích của bản thân : thích gì , không

thích gì ? ( Đồ chơi , trò chơi cụ thể , món ăn)

- Năm giác quan : tên gọi , chức năng

- Những việc bé có thể làm được

- Bé biết được đến có nhiều bạn

và có cô giáo yêu thương

- Bé biết làm một số việc : cất

dọn đồ chơi sau khi chơi : rửa

mặt , rửa tay trước khi ăn …

- Bé và bạn học cách tránh

những nơi có thể gây ra nguy

hiểm , không an toàn

- Bé cảm nhận được đến trường được chơi nhiều đồ chơi…( cầu tuột, xích đu , cầu dây…)

Trang 3

- Hát : em búp bê , lời chào buỗi sáng,cháu đi mẩu giáo.

- Vận động theo nhạc :Bóng tròn to ,Em đi mẩu giáo…

- TCAN : Hãy lắng nghe , thi ai giỏi

- TCDG: Dung dăng dung dẽ , nu na

- Nghe kể chuyện : Đôi bạn nhỏ

- Chơi : Dung dăng dung dẽ

Bé và các bạn

Phát triển thể chất

Phát triển nhận thức

- KPKH : Nhận biết một số bộ phận cơthể người…

- LQVT: Nhận biết màu xanh, màu đỏ

* Phát triển vận động

- Thể dục sáng : Thổi bóng

- Đi trong đường hẹp

- Bò theo hướng thẳng, ngồi lăn

bóng, bật qua vạch kẻ

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

- Thực hành : rửa tay , rửa mặt , cất

Phát triển TCXH

- Chơi : khuôn mặt vui ,khuôn mặt buồn , soi gương ; trò chuyện với búp bê , nấu cho em bé

ăn ; mặt quần áo cho em

bé ; alo , bạn nào đấy

Trang 4

Chuẩn bị chủ đề

I Giáo viên

- Sưu tầm các loại tranh , ảnh theo chủ đề để trang trí

- Sưu tầm bài thơ , bài hát , ca dao , vè

- Băng đĩa , nhạc về chủ đề

- Nhạc cụ , mũ chóp , xắc xô

- Bóng , túi cát

- Bút màu , đĩa làm khuôn mặt bé trai , bé gái

- Tranh minh họa bài thơ : bạn mới , đến lớp

- Búp bê các khối gỗ

- Đồ chơi lắp ráp , một số trái cây bằng nhựa

- Tranh lô tô , tranh ghép hình

II Trẻ

- Mỗi trẻ một quả bóng

- Tranh lô tô cho trẻ

- Đồ chơi để cho búp bê ăn

- Bút màu , hồ dán

- Xắc xô

KẾT QUẢ MONG ĐỢI

Giáo viên: Phạm Thị Phương Yên

*PTNN:

- Xem tranh , gọi tên một số họat động của các bạn

- Biết gọi tên các bạn

- Trẻ thuôc thơ , đọc diễn cảm , hiểu

và trả lời được một số câu hỏi của cô

- Trẻ mạnh dạn hát và kể chuyện cùng cô và các bạn

Trang 5

- Biết đòan kết với các bạn

- Biết chào hỏi các cô , bác và mọi người xung quanh

Trang 6

Trang 7

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1

- Biết trả lời các câu hỏi của cô Biết phát âm tên của các bạn

- Biết yêu thương , giúp đỡ các bạn , lễ phép với mọi người xung quanh

II Nội dung

BÉ VUI CÙNG BẠN

- Thích chơi nấu ăn…

- Biết gọi tên, biết cấu tạo và công dụng đồ dùng,

Sở thích của bé

Trang 8

- Trò chuyên với trẽ

về trường mầm non- Thơ : Bạn mới

*Khám phá khoa học:

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

*Trò chơi:

- Nhóm thao tác vai : Chăm sóc búp bê Cho búp bê ăn , ru búp bê ngủ

- Nhóm hoạt động với đồ vật:

Xếp ngôi trường mầm non của bé

- Hình thành ở trẽ sự ham muốn và thích thú khi đến lớp và cũng giúp bé cảm nhận được tình thương cô giành cho bé khi đến lớp…

Trang 9

- Trò chuyện với trẻ về tên cô và các bạn

- Trẻ biết gọi tên của các bạn trong lớp

- Tranh bé và các bạn

THỂ DỤC

SÁNG

-Hô hấp 1 -Tay vai 1 -Bụng lườn 5 -Chân 4 -Bât 4

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

* Quan sát : bạn trai, bạn gái, trang phục của bạn trai, trang phục bạn gái

- * Trò chơi vận động : Bóng tròn to, dung dăng dung dẻ, lộn cầu vòng,

*Chơi tự do : …

- Vẽ tự do trên sân bằng nước, trên mo cao, lá cây

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Cháu tham gia chơi làm đồ chơi bằng vật liệu địa phương -Hát theo ý thích

PTNT

Nhận biết kích thước

* TCDG: Dung dăng dung dẻ

1 / Thao tác vai: - Chăm sóc búp bê ,cho búp bê ăn , ru búp bê ngủ

2 / Hoạt động với đồ vật: - Xếp ngôi trường mầm non của bé

3 / PTNN:

- Đọc thơ :Bạn mới

- Nghe hát múa , vận động theo nhạc

- Xem truyện tranh bé và các bạn trong lớp

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

-Chơi trò chơi vận động: Con Bọ Dừa, Con Rùa

Trò chuyện với trẻ về ngày đầu tiên bé đến trường

Vệ sinh -nêu gương- trả trẻ

Trang 10

THỂ DỤC SÁNG

I Mục tiêu:

- Cháu tập tốt các động tác theo yêu cầu của cô

- Giúp các cháu mềm dẻo linh hoạt

- II Chuẩn bị:

- Sân rộng thoáng mát

III Tổ chức hoạt động:

1 Khởi động:

Cháu đi vòng tròn theo nhịp bài hát kết hợp các kiểu đi như đi nhón góc, đi

bằng mũi chân, đi chậm, chạy chậm, chạy nhanh,sau đó cho trẻ đi thành 2

hàng dọc

BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG

- Hô hấp 1: gà gáy

-Tay 1: Hai tay đưa ra trước, lên cao.

TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi

+N1,3:Bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay ra trước ( lòng bàn tay sấp)

+N2: 2 tay lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau)

+N4:Về TTCB Sau đổi chân

( 2l x 4n )

-Bụng-lườn 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

TTCB: Đứng khép chân tay thả xuôi

+N1: Bước chân trái sang ngang 1 bước, tay đưa cao (lòng bàn tay hướng vào nhau).+N2; nghiêng người sang trái

+N3:nghiêng người sang phải

+N4: Về TTCB Sau đổi chân

( 2l x 4n )

- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục.

TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi

+N1,3: Kiểng gót chân, tay đưa cao (lòng bàn tay hướng vào nhau)

+N2:ngồi xổm tay thả xuôi

+N4: Về TTCB

( 2l x 4n )

-Bật 1: bật tại chỗ.

Tay chống hông, bật 2 chân tại chỗ

2 Hồi Tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân tập

Trang 11

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1/Hoạt động 1:Quan sát nhận biết bạn trai

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi, vừa đi vừa hát bài hát:”Khúc hátdạo chơi” và cho trẻ ngồi thành vòng tròn

-Cô cho trẻ xem tranh về bạn trai

- Các con nhìn xem đây là gi?

- vậy sao các con biết đây là bạn trai?

- Đúng rồi bạn trai tóc ngắn, và không có đeo bông tai nhưbạn gái

- Vây các con hãy cho cô biết tên những bạn trai trong lớpmình

.Vây khi chơi chung vơi nhau thì các con không được giành

-Lời thơ:Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy

Có cô mười bảy

Có cậu mười ba Hai chị em ta

Ra lộn cầu vồng-Cứ thế trẻ vừa đọc thơ vừa chơi

3/Hoạt động 3: Chơi tự do

- Nhóm chơi với trò chơi trong sân trường

- Nhóm vẽ theo ý thích trên lá cây, mo cau……

- Nhóm hát theo chủ đề

- Nhóm tưới cây

- Cô bao quát lớp

Trang 12

- Cô đến nhận xét từng nhóm chơi , tuyên dương nhóm chơi tốt

- Cho lớp cất đồ dùng- vê sinh về lớp

Thứ

Tư

Quan sát bạn gái

Hoạt động 1 : Quan sát bạn gái.

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi vừa đi vừa hát bài hát “

Trường chúng cháu là trường mầm non” và cho trẻ ngồi thành vòng tròn

-Nhìn xem nhìn xem

-Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Đúng rồi đây là tranh bạn gái

- Vây các con nhìn xem tóc của bạn gái như thế nào?

- Các con nhìn xem bạn gái còn đeo gì nữa đây?

- Đúng rồi bạn gái thì thường hay để tóc dày nè mà còn đeo bông tai nữa và các bạn gái thì haymac85 đằm nha các con

- Các con oi khi mình la bạn trai thì phải biết giúp đỡ bạn gái vì bạn gái rất yếu đuối nhà nhẹ nhàng

- Giáo dục trẻ không được chạy giỡn xô đẩy bạn

2.Hoạt động 2:TCVĐ: “ Tìm bạn thân”

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi vài lần, nhắc nhở trẻ khi chơi không đượcchen lấn xô đẩy bạn kịp thời nhận xét khen ngơi trẻ

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

Thứ

năm

Quan sát quần áo bạn trai, bạn gái

1/ Hoạt động 1: Quan sát cquần áo bạn trai, bạn gái

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi vừa đi vừa hát bài hát “ lời

chào buổi sáng”

- các con nhìn xem cô có gì đây?

-Vậy đây là tranh về bạn gì vậy các con?

-vậy các con nhìn thấy bạn trai trong tranh đang mặc

đồ gì?

- có bạn nào biết bạn trai mặc đồ gì nữa không?

- Đúng rồi bạn trai thì mặc quần sọt, đồ thun,…

- Vậy còn bạn gái thì mặc gì?

- Đúng rồi bạn gái thì mặc đằm, váy, áo kiểu, đồ thun,…

Trang 13

2/ Hoạt động 2: TCDG “ Múa công”

* Luật chơi: múa đến chữ “ tố hộ” tất cả cùng làm động tác chòm người, vung tay biểu hiện con công đang đập cánh, rồi quay ngược vòng trở lại

* Cách chơi: xếp hàng đi thành vòng tròn vừa đi vừa nhảy múa dọc theo bài thơ:

Tập tầm vong Con công bay múa

Nó múa làm sao

Nó đậu hàng rào

Nó xòe cánh ra

Nó đậu cây đa

Nó kêu cây cải

Nó đạu nồi bảy

Nó nói nồi bung

Nó đậu cây sung

Nó kêu “ tố hộ”

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do

Thứ

sáu

Quan sát các bộ phận trên cơ thể

1/ Hoạt động 1: Quan sát các bộ phận trên cơ thể

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi vừa đi vừa hát bài hát “ khúc

hát dạo chơi”

-Nhìn xem nhìn xem

- cô chỉ từng bộ phận trên cơ thể và hỏi trẻ

- Đây là gì vậy các con?

- Vậy các con có biết đôi mắt dùng để làm gì không?

- Vậy còn đây là gì?

- Cái mũi dùng đề làm gì vậy các con?

-Cho trẻ nói tên và công dụng của từng bộ phận trên

cơ thể

2/ Hoạt động 2: “ Dung dăng dung dẻ”

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi vài lần, nhắc nhở trẻ khi chơi khôngđược chen lấn xô đẩy bạn kịp thời nhận xét khen ngơi trẻ

3/ Hoạt động 3: Chơi tự do

Trang 14

Trang 15

- Hát cùng cô đến hết bài

- Vận động nhịp nhàng say mê

-Trẻ say sưa vận động nhịp nhàng cùng cô

- Máy cassettes,xắc xô

-Búp bê

- Cô mở băng cho trẻ nghe bài

“Cháu đi mẫu giáo” 1 lần-> giới thiệu tên bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa Động viên trẻ hát cùng cô

- Có một em bé rất ngoan,tuy bé tí teo nhưng bé không khóc nhè thật đáng yêu phải không nào?

-> giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 02 lần

- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần-> GD trẻ không nên khóc nhè khi

đi học

- Cô giới thiệu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi cho trẻ :Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngồi đối diện vớinhau,cung mắm tay kéo qua lại ,vừa kéo vừa đọc thơ

Cho trẻ vận động 2-3 lần-Cho trẻ nắm tay lại vừa đi vừa đọc bài: “Dung dăng dung dẻ”.Khiđọc đến câu : “ngồi thụp xuống đây” cả lớp cùng ngồi xuống

em ăn

- Búp bê,bát ,muỗng bằng mũ,khăn lau

- Cô hướng dẫn trẻ cách bế em vàcho bé ăn.Ăn xong biết dùng khănlau bé

-> Nhận xét góc chơi

3 Nhóm

hoạt động

với đồ vật: “

Trang 16

Xếp ngôi

trường MN

cua bé

- Trẻ biết dùng các khối gỗ xếp lại để tạo thành ngôi nhà

- Ngôi nhà mẫu, khối gỗ hình

vuông.tam giác và hình chữ nhật

- Cô phát gỗ và hướng dẫn trẻcách xếp

- Cô làm mẫu cho trẻ xem

- Trẻ tự thực hiện-> Nhận xét góc chơi

- Cô cho trẻ xem tranh và tròchuyên về bản thân trẻ.Cô hỏi:contên gì?con bao nhiêu tuổi

- Trẻ nghe và hiểuđược nôi dung bài thơ

-Tranh bé và các bạn

- Tranh các bạn cùng chơi

-Cô giới thiệu tên bài thơ

-Cô đọc diễn cảm lần 1

→Nội dung:Bạn mới đến trường còn nhút nhát,em bé trong bài thơ rất ngoan,em dạy bạn hát rủ bạn cùng chơi được cô giáo khen-cô đọc lần 2+tranh minh họa-Cô đọc lần 3

-Cô cho trẻ cùng đọc với cô vài lần

-Cô mời nhóm đọc,cá nhân đọc

- -> Hỏi lại tên bài

Gd trẻ đến lớp phải ngoan,biết vâng lời cô giáo,phải biết yêu thương ,giúp đở bạn và cùng chơi hòa đồng với bạn bè trong lớp

- Cô giới thiệu tên trò chơi và nhắclại cách chơi

- Cháu tham gia chơi không xô đẩy bạn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần-> Nhận xét góc chơi

*Quá trình chơi

- cô hướng dẩn cháu vào góc chơi

- Thảo luân chơi

- Cháu chọn góc chơi và phân vai chơi

- Tiến hành chơ cô chơi

- Cô chơi cùng trẻ

* Kết thúc

Trang 17

- Cô đến từng góc chơi nghe cháu nhận xét

- Cô nhận xét chung , tuyên dương góc chơi tốt

- thu don đồ chơi

Trang 18

Trang 19

Kế hoạch hoạt động ngày

- Trẻ làm đúng các động tác và phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Rèn luyện đôi chân và sự khéo léo của trẻ

II Chuẩn bị

- Mũ chim, mô hình nhà bạn búp bê, mũ mèo

III Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1 : Cung nhau khởi động

- Cô trẻ cùng nhau đi dạo chơi, cho trẻ đi bình thường, đi nhanh dần, chạy, chậm lại, dừng lại đứng thành vòng tròn

* Hoạt động 2 : Chúng ta cùng tập

- Để có được sức khỏe đi dến thăm lơp bạn búp bê thì cháu phải làm gì?

- Vậy cô cháu minh cùng tập thể dục nhé

- BTPTC:

-Tay 1: Hai tay đưa ra trước, lên cao ( 2l x 4n )

-Bụng-lườn 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2l x 4n )

- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục ( 2l x 4n )

-Bật 1: bật tại chỗ.

Tay chống hông, bật 2 chân tại chỗ

*VĐCB : Đi trong đường hẹp.

- Cô làm mẫu lần 1 và nói tên bài

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với giải thích:

+ CB: Cô đứng ngay vạch mức, mắt nhìn theo hướng thẳng,

+ TH: Đi trong đường hẹp chân không chạm vạch cô đi đến lớp em búp bê chào em búp bê và chọn đồ chơi màu đỏ tặng em búp bê chọn xong cô tạm biệt búp bê đi trở về

- Cô cho mỗi trẻ tập 2-3 lần

- Cô theo dõi sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Luật chơi : Chú chim nào bị mèo bắt được sẽ đổi vai

Trang 20

- Cách chơi: Cô sẽ giả làm mèo trẻ làm những chú chim sẻ đi kiếm ăn Khi mèo xuất

hiện kêu meo meo thì những chú chim sẻ bay nhanh về tổ

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô khen trẻ và nhắc trẻ không xô đẩy bạn

* Hoạt động 3 : Cùng nhau thư giản

Cô và trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập

* HOẠT ĐỘNG GÓC

Cô bao quát lớp khi trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi không giành đồ chơi với bạn, trật tự

khi chơi

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Trò chơi vận động: “lộn cầu vòng”

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Cho cháu chơi vài lượt

* Ôn cũng cố kiến thức học buổi sáng.

- Chơi lại các góc mà cháu chưa thực hiện tốt ở buổi sáng

* VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

*Nhận xét cuối ngày

………

Trang 21

I Mục tiêu

- Trẻ nhận biết được kích thước to – nhỏ của một số đồ dùng

- Trẻ nói được trọn câu : búp bê chị to hơn búp bê em

- Biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận , không tranh giành đồ chơi với bạn

- Cô dẫn trẻ vào hoạt động

* Hoạt động 2 : nhận biết kích thước to nhỏ

+ Búp bê dẫn em đến chơi cùng với lớp

- Cô hỏi búp bê nào to hơn?

+ Trẻ nhìn và trả lời

- Tổ nói , nhóm nói , cá nhân nói

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô chuẩn bị 2 quả bóng để tặng cho 2 chị em búp bê

+ Cô hỏi trẻ quả bóng nào to hơn, quả bóng nào nhỏ hơn

+ Trẻ tự trả lời

- cô cho trẻ chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Cô phát cho trẻ lô tô quả bóng to – nhỏ cô yêu cầu trẻ giơ quả bóng nào thì trẻ giơ bóng đó lên

- Cô nhận xét

* Trong quà trình luyện tập cô chú ý luyện phát âm cho trẻ , tập cho trẻ nói trọn câu , cho trẻ phát âm cá nhân , phát âm đồng thanh

- GD: Trẻ không được nghịch phá tranh giành đồ chơi của nhau

* Hoạt động 3 : chọn nhanh theo yêu cầu của cô

- Cô chia trẻ ra làm 2 đội trai và gái Đội trai chọn đồ chơi to tặng cho búp bê chị , đội gái chọn đồ chơi nhỏ tặng cho búp bê em

- Sau đó cô đổi ngược lại

- Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét

* Búp bê chào các bạn búp bê về , chúc các bạn và cô giáo vui , khỏe , hẹn ngày gặp lại , nhắc nhở búp bê đi đường đúng luật giao thông

* HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 22

Cô bao quát lớp khi trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi không giành đồ chơi với bạn, trật tự khi chơi.

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Trò chơi vận động: “kéo cưa lừa sẻ”

* VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẺ TRẺ

Trang 23

- Trẻ chú ý lắng nghe và nói đúng tên bài hát trẻ thích nghe giai điệu bài hát.

- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu vui tươi nhịp nhàng của bài hát

- Cô trò chuyện với trẻ về búp bê

+ Cô giới thiệu tên bài hát

- Lớp hát 2-3 lần

- Cô giáo dục trẻ phải ngoan như búp bê không khóc nhè

* Vận đông theo nhạc

- Cô cho trẻ vận động theo

- Cô cho trẻ chọn vòng hoa màu đỏ, màu xanh đeo vào tay vận động theo nhạc

- Cả lớp vận động cùng cô 2 lần

- Nhóm 3-4 trẻ vận động cùng cô

- Cả lớp vận động cùng cô 2-3 lần cô nhận xét khen trẻ

* Hoạt động 2 : Cô hát cháu nghe

- Cô hát cháu nghe “ Lời chào buổi sáng”

- Cô giới thiệu bài thật hấp dẫn để thu hút trẻ

- Cô hát lần 1 + tóm nội dung

- Cô hát lần 2 + minh họa

* Hoạt động 3 : Trò chơi : hãy lắng nghe

* Cách chơi : Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín cô chỉ định một trẻ khác gõ âm

thanh của một dụng cụ , cô đố trẻ đội mũ đó là âm thanh của dụng cụ nào

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

Trang 24

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi.

Trang 25

Đề tài : Thơ “Bạn mới”

I Mục tiêu

- Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thơ diển cảm thể hiện âm điệu ,vui tươi nhịp nhàng của bài thơ

- Trẻ đọc thơ to rỏ phát âm chính xác từ khó.ngôn ngữ mạch lạc

+ Các bạn đi học có vui không ?

- Cô củng có biết một bài thơ rất hay nói về tình bạn đó là bài thơ ‘bạn mới” hôm nay cô đọc cho các con cùng nhge nha!

* Hoạt động 2 : bé cung trổ tài

- Cô đọc thơ lần 1+ tóm nội dung

+ Nội dung bài: bạn mới đi học nên còn sợ hãy vì xa mẹ xa cha cho nên các con phải biết giúp đỡ bạn khi bạn mới đến trường nhé

- Cô đọc thơ lần 2 + điệu bộ

- Giải thích từ khó:

+ Nhúc nhát, đoàn kết

- Đàm thoại trẻ:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong tranh có những ai?

+ Bạn mới đến trường như thế nào?

+ Con rủ bạn làm gì?

+ Con phải giúp đỡ bạn ra sao?

* GD : trẻ đi học không khóc nhè vì có bạn có cô, được đùa chơi với bạn rất là vui và nhắc trẻ không được chọc hay nghịch phá bạn

- Cả lớp đọc thơ cùng cô

- Tổ ,Nhóm đọc thơ , Cá nhân đọc

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3 : TC “ Chọn đồ chơi màu đỏ tặng bạn”

Trang 26

- Các bạn trai chọn đồ chơi màu đỏ tặng cho các bạn gái và ngược lại bạn gái chọn đồchơi màu đỏ tặng bạn trai

- Cô cho cả lớp chơi 2-3 lần

Trang 27

-Trẻ hiểu được một số tục lệ trong ngày tết trung thu

- Biết vui đùa cùng bạn và nhường nhịn khi chơi cùng nhau

II.MẠNG NỘI DUNG

Trang 28

Phát triển TC XH

-Dạy trẻ về kỹ năng sống qua tròchơi đóng vai: Nấu ăn,…

-Trẻ hát , đọc thơ và thể hiện cảmxúc bản thân thông qua các bài hát,thơ…

- Chuyện: chú cuội ngồi gốc

LQVT: Nhận biết màu vàng

- Đi trong đường ngoằn ngèo

Phát triển TM

Hát và VĐ: Đêm trung thu

TCAN: Ai đoán giỏi

Trang 29

CHỦ ĐỀ: BÉ VUI TRUNG THU

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

* Quan sát : đồ dùng cá nhân của bé ở trong lớp

- * Trò chơi vận động - dân gian: Lộn Cầu Vồng, tìm nhà, mèo đuổi chuột

*Chơi tự do : …

- Vẽ tự do trên sân bằng nước, trên mo cao, lá cây

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Cháu tham gia chơi làm đồ chơi bằng vật liệu địa phương -Hát theo ý thích

PTNT

Nhận biết màu vàng

PTNN

Chuyện: chú cuội ngồi gốc cây đa

PTTM

Hát và VĐ:

Đêm trung thu TCAN: Tai ai tinh

PTTM

Nặn viên phấn

1 / Thao tác vai - Nấu ăn

2 / Hoạt động với đồ vật: - Nặn viên phấn

3 / PTNN:

+ Xem tranh về các bạn trong lớp và trong trường + Chuyện: sự tích chú cuội ngồi gốc cây đa

* Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

-Chơi trò chơi vận động: Chi chi chành chành, Con Rùa

Trò chuyện với bé về ngày tết trung thu

Vệ sinh -nêu gương- trả trẻ

Trang 30

Hô hấp 1: Thổi nơ bay

Cho trẻ đi theo vòng tròn, hai tay đưa lên miệng làm động tác thồi nơ

-Tay vai 6: Hai tay thay nhau quay dọc thân.

Hai tay quay dọc thân từ trước ra sau, lên cao và ngược lại ( 2l x4n)

- Bụng lườn 5: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90 0

N1: Quay người sang trái, tay phải chạm tay trái

N2,4: về TTCB

N3: Quay người sang phải, tay trái chạm tay phải ( 2l x4n)

- Chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước.

N1: Đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất

Trang 31

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 2

- Trẻ chú ý nghe hát, nhớ tên bài hát vỗ tay theo

- Trẻ hát theo

cô, vỗ tay thuộcbài hát, tự hát

-Trẻ chú ý và vận động nhịp nhàng theo bai hát

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1:

-> nội dung bài hát: Có ngườigọi ông trăng, bạn em lại nói chịhằng, ri6ng em xem trăng như ngườibạn- người bạn của tuổi thơ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 + kết hợpđộng tác

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe Hỏi lạitên bài – khen trẻ

- Cô cho cháu xem tranh các bạnrước đèn chơi trung thu : cô giớithiệu tên bài hát

- Cô hát cho cháu nghe lần 1:

-> Nội dung bài hát: niềm vuicủa bé cùng vui trong đêm trung thu

- Cô hát lần 2 + kết hợp nhịp điệubài hát

- Cô hát lần 3

- Cô hát lại và cho trẻ hát theo côvài lần

- Mời nhóm, cá nhân hát

- Hỏi lại tên bài – khen trẻ

- Cô khen trẻ học ngoan, cô thưởng

cho lớp trò chơi có tên là “ Cùng múavui”

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi vài lần

và nấu ăn

-Cô hướng dẫn trẻ bắt bếp lênnấu,sau khi nấu chín thức ăn biết dọnlên bàn

Sau khi ăn xong dọn dẹp và rửa sạch

→Cô nhận xét góc chơi

3 Nhóm

hoạt động

Trang 32

với đồ vật

- Nặn viên

phấn

- Đất nặn, khăn lau tay, đĩa đựng, bảng con

- Trẻ nắm đượccách nặn và nặnđược viên phấn

- Câu đố về viên phấn

- Cô giới thiệu bài

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô cho cháu nhận xét sản phẩm củabạn và sản phẩm của mình

- Kết thúc: cho trẻ chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”

- Tranh nội dung câu chuyện

- Trẻ biết được tên trường, tên lớp

- Trẻ nhớ tên câu chuyện và tên các nhân vật

- Cô lần lượt giới thiệu tranh têntrường, tên và hỏi trẻ

- Cho trẻ chơi chọn tranh lô tô và giơlên đọc lại tên trường, lớp đã chọn

Cô chú ý sửa sai nếu trẻ giơ sai tranh

và đọc sai từ-Cô giới thiệu tên câu chuyện :" ChúCuội ngồi gốc cây đa"

* kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1:

-> Nội dung: Vợ chú Cuội bịbọn cướp mổ lấy hết phần ruột,conchó thấy chủ mình đau khổ vì mất vợnên đã cho chủ bộ ruột của mình Saunhà Chú Cuội có một cây thuốc quý,thuốc có thể chữa tất cả các loạibệnh Nhờ thế mà vợ chú Cuội đượccứu sống Nhưng kể từ đó vợ chúCuội trở nên lú lẫn, chú cuội dặn vợ

là không được tưới nước dơ vào cây

Trang 33

không nhớ lời chồng nên vợ chú Cuội

đã tưới nước dơ làm cây bay lên trời,khiến chú Cuội phải bay theo

- Cô kể lần 2 + tranh minh họa

- Cô kể lần 3

* Thi xem ai trả lời nhanh:

- Cô vừa kể cho con nghe câuchuyện gì?

- Trong truyện có những ai?

- Vì sao vợ chú cuội bị chết?

- Con gì đã cưú chủ thoát chết?

- Nhờ lá gì mà vợ chú cuội sốngdậy?

- Hỏi lại tên bài – khen trẻ

- GD: trẻ phải giữ gìn vệ sinh, bảo

vệ môi trường trong sạch

- Trẻ hứng thú,say sưa chơi

-Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ nhớ -Cho trẻ chơi 2-3 lần

 Cô nhận xét góc chơi

*Quá trình chơi

- cô hướng dẩn cháu vào góc chơi

- Thảo luân chơi

- Cháu chọn góc chơi và phân vai chơi

- Tiến hành chơ cô chơi

- Cô chơi cùng trẻ

* Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi nghe cháu nhận xét

- Cô nhận xét chung , tuyên dương góc chơi tốt, thu dọn đồ

chơi.

Trang 34

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SAT TRÒ CHUYỆN VỀ MÔT SỐ ĐỒ DÙNG

CÁ NHÂN CỦA BÉ Ở TRONG LỚP

I MỤC TIÊU:

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên và cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Biết kể tên và công dụng của 1 số đồ dùng cá nhân của trẻ

- Giáo dục trẻ sử dụng đúng cách và sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp gọn gàng Chơi cùng nhau không chen lấn xô đẩy

1 Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện về một số đồ dùng

cá nhân như “chiếc khăn tay, khăn mặt”

- Cô dẫn trẻ đi vòng quanh các khu vực trong trường và sau

đó cho trẻ ngồi lại vòng tròn hát bài “ Chiếc khăn tay” và trò chuyện cùng với trẻ:

- Bài hát nói về vật gì?

- Khi đi đến trường thì con được ba mẹ cài gì lên áo?

-Chiếc khăn tay dùng để làm gì?

- Thế ngoài khăn tay các con còn có những đồ dùng cá nhânnào nữa?

- GD trẻ giữ gìn VS cá nhân…

2 Hoạt động 2: TCVĐ: Tìm nhà

- Cách chơi: Cô có 3 bức tranh treo ở 3 góc cây( tranh vẽ gia đình 1 con, gia đình 2 con và gia đình nhiều con) cô phát cho mổi trẻ 1 tranh lô tô tương ứng cho cả lớp vừa đi vừa hát các bài hát về gia đình khi có hiệu lệnh “ tìm nhà” thì bạn nào có tranh gia đình mấy người sẽ về nhà có số người tương ứng

Cô cho trẻ chơi vài lần sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổitranh lô tô cho nhau

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do

- vẽ theo ý thích trên mo cao ,lá cây-Hát theo chủ đề

- Chia nhóm làm đồ chơi bằng vật liệu địa phương

- Chơi với đồ chơi tối thiểu

- Cô quan sát lớp

Trang 35

cá nhân như “ cái nón”

- Cô đọc câu đố về cái nón

- Trẻ đón tên và nói về công dụng, chất liệu của chiếc nón+ Chiếc nón dùng để làm gì?

+ Nó được làm từ những vật liệu gì?

+Nó có những màu sắc nào?

+ Có những loại nón nào?

- GD trẻ cách giữ gìn và sử dụng cái nón

2 Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Luật chơi: mèo bắt được chuột mèo sẽ chiến thắng

- Cách chơi: 1 bạn làm mèo 1 ban làm chuột, các bạn còn lại đứng thành vòng tròn tay đưa lên cao Chuột chạy đường nào mèo chạy đường đó Mèo bắt được chuột mèo sẽ chiến thắng

- Cho trẻ chơi vài lần

* Chơi tự do:

cá nhân như “ quần, áo”

- Dẫn trẻ ra sân hít thở không khí trong lành, hát bài hát múa cho mẹ xem

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về tên gọi và chất liệu củacác đồ dùng của trẻ

- Cái áo đầm được làm bằng chất liệu gì?

Trang 36

mổi trẻ 1 tranh lô tô tương ứng cho cả lớp vừa đi vừa hát các bài hát về gia đình khi có hiệu lệnh “ tìm nhà” thì bạn nào có tranh gia đình mấy người sẽ về nhà có số người tương ứng.

* Chơi tự do:

cá nhân như “đôi giày, dép”

- Cô đọc câu đố về đôi dép

- Trẻ đón tên và nói về công dụng, chất liệu của đôi dép.+ Dép dùng làm gì?

+ Dép được làm bằng chất liệu gì?

+ Ngoài dép thì còn có gì nữa?

+ Giày dép khác nhau như thế nào?

- Ngoài ra còn có nhiều kiểu giày, dép khác nữa

- GD trẻ cách giữ gìn và sử dụng

2 Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Luật chơi: mèo bắt được chuột mèo sẽ chiến thắng

- Cách chơi: 1 bạn làm mèo 1 ban làm chuột, các bạn còn lại đứng thành vòng tròn tay đưa lên cao Chuột chạy đường nào mèo chạy đường đó Mèo bắt được chuột mèo sẽ chiến thắng

- Cho trẻ chơi vài lần

* Chơi tự do:

Trang 37

cá nhân trẻ để ăn, uống

- Chơi trời tối trời sáng cho xuất hiện các dụng cụ để ăn để

uống+ Cái ca: tên gọi, chất liệu, công dụng Ngoài cái ca còn cái gì

để uống được nữa?

+ Cái chén: tên gọi, chất liệu, công dụng Ngoài cái chén còncái gì để ăn được nữa?

- GD trẻ cách giữ gìn và sử dụng

2 Hoạt động 2: TCVĐ: Tìm nhà

- Cách chơi: Cô có 3 bức tranh treo ở 3 góc cây( tranh vẽ gia đình 1 con, gia đình 2 con và gia đình nhiều con) cô phát cho mổi trẻ 1 tranh lô tô tương ứng cho cả lớp vừa đi vừa hát các bài hát về gia đình khi có hiệu lệnh “ tìm nhà” thì bạn nào có tranh gia đình mấy người sẽ về nhà có số người tương ứng

* Chơi tự do:

- Cô quan sát lớp

- Cô đến nhận xét từng nhóm chơi

- Tuyên dương nhóm chơi tốt

- Dọn đồ chơi, vệ sinh về lớp

Trang 38

Trang 39

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

- Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con Lúc đầu đi bình thường, đi bằng mũi chân, sau

đi nhanh, chuyển sang chạy, sau đó chậm dần rồi chuyển sang đi bình thường, cuốicùng trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn

2.Hoạt động 2: Trọng động

*BTPTC:

-Tay vai 6: Hai tay thay nhau quay dọc thân.

Hai tay quay dọc thân từ trước ra sau, lên cao và ngược lại ( 2l x4n)

- Bụng lườn 5: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90 0 ( 2l x4n)

- Chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước ( 3l x4n)

Bật 1: Bật tại chổ Hai tay chóng hông bật lê rơi xuống tại chỗ( 3l x4n)

Đi vòng quanh sân tập , thỉnh thoảng giơ 02 tay lên vẫy vẫy

Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp

b) Vận động cơ bản: “ Đi trong đường ngoằn ngoèo ”

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác

- Chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát hai tay thả lỏng chân đứng nghiêm khôngđược đạp lên vạch xuất phát

TH: Con đường này rất khó đi nên chúng ta phải đi thật khéo, mắt quan sát 02 bênđường để không giẫm vào vạch 02 bên đường nhé

- Cô làm mẫu lần 3 và cho một trẻ lên làm thử

Trẻ thực hiện 3-4 lần, cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cô quan sát chú sửa sai cho trẻ

Trang 40

c) Trò chơi vận động “ Mèo và chim sẻ”

- Mục đích: rèn luyện kĩ năng chạy, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh

- Cách chơi: Chim mẹ và chim con đi chơi, gặp mèo đuổi ( 1 cô khác giả làm mèokêu meo meo) chim mẹ, chim con chạy nhanh về tổ, chơi 2-3 lần

*Trò chơi vận động: “mèo và chim sẻ”

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	697 KB