Phiếu ôn tập văn 7 kì 2 (có đáp án chi tiết)

Câu 1 0,5 điểm Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “ Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.. ĐÁP

Trang 1

HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 KÌ 2 (CÓ ĐÁP ÁN)

Câu 1 (0,5 điểm)

Tác giả của văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ là ai? Phương thức biểu đạt

chính của văn bản?

ĐÁP ÁN

1 Tác giả của văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ là Phạm Văn

Đồng

- Phương thức biểu đạt chính của văn bản là phương thức nghị

luận

0,25 0,25

Câu 1: (0,5 điểm)

“Than ôi! Sức người khó địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

(Ngữ Văn 7, tập II)

a Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào?

b Tác giả của đoạn trích trên là ai?

1 Các văn bản Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, Tinh thần yêu nước của

nhân dân ta, Ý nghĩa văn chương, Đức tính giản dị của Bác Hồ

0,5

Trang 2

thuộc kiểu văn bản nghị luận.

Câu 1: (0,5 điểm)

Tác giả của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là ai? Nêu

phương thức biểu đạt của văn bản?

ĐÁP ÁN

Câu1:Văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”của tác giả nào?Hiểu

biết của em về tác giả Hồ Chí Minh ?

ĐÁP ÁN

điểm

1 - Hồ Chí Minh (1890-1969) quê xã Kim

Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, là nhà

CM, nhà văn hóa, nhà yêu nước vĩ đại của dân tộc

1 - Văn bản được trích trong báo cáo chính trị của

Chủ tịch Hồ Chí minh tại đại hội lần thứ II, tháng 2 năm 1951 của Đảng Lao động Việt Nam

0,5

Trang 3

Tên bài do người biên soạn đặt.

Câu 1 : Nêu xuất xứ của văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”- Phạm Văn Đồng ?

ĐÁP ÁN

1 - Văn bản được trích trong bài diễn văn Chủ tịch Hồ

Chí Minh tinh hoa và khí phách của dân tộc, lươngtâm của thời đại,đọc trong lễ kỉ niệm 80 năm ngày

sinh của Bác

0,5

Câu 1:Đoạn văn sau được viết theo phương thức biểu đạt nào?

“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báucủa ta Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi,

nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguyhiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước Lịch sử đã cónhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta Chúng ta

có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu,Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao củacác vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.”

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“Dân tộc ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta.Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sư guyhiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”

Trang 4

1 -Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

- Tác giả: Hồ Chí Minh

0,25 điểm0,25 điểm

Câu 1( 0,5 điểm)

“Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song không phải không

có ý nghĩa Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài ”

( SGK Ngữ văn 7- Tập 2)

Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

ĐÁP ÁN

1 -Văn bản:Ý nghĩa Văn chương

- Tác giả: Hoài Thanh

Câu 1( 0,5 điểm)

“Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồn, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên.”

Câu 1( 0,5 điểm)

“ Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng

ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống Bữa cơm chỉ có vài ba món rấtgiả đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũngsạch và thức ăn còn lại thì được sắc xếp tươm tất.”

Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? của ai?

Trang 5

Câu 1( 0,5 điểm)

“ Vậy thì, hoặc hình dung sự sống, hoặc sáng tạo ra sự sống, nguồn gốc của văn chương đều là tình cảm, là lòng vị tha Và vì thế, công dụng của văn chương cũng là giúp cho tình cảm và lòng vị tha”

Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

ĐÁP ÁN

1 -Văn bản:Ý nghĩa Văn chương

- Tác giả: Hoài Thanh

Câu 1( 0,5 điểm)

“Dân tộc ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta.Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sư guy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”.

Câu 1( 0,5 điểm)

Trang 6

“Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn,

kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập

quá khuỷu chân, người nào người ấy lướt thướt như chuột lột”.

Câu 1( 0,5 điểm)

“ Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng

ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giả đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắc xếp tươm tất.”

Câu 2 (1 điểm)

Thế nào là câu đặc biệt? Sử dụng câu đặc biệt có những tác dụng gì?

ĐÁP ÁN

Trang 7

Câu Nội dung Điểm

2 - Khái niệm Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình

Câu 2 (1 điểm)

Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Có những trường hợp nào có thể dùng cụm chủ vị để mở rộng câu?

ĐÁP ÁN

2 - Khi nói hoặc viết, có thể dùng những cụm từ có hình thức

giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ- vị (cụm C- V), làm

thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu

- Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong

cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ đều có thể cấu tạo bằng

2 - Câu rút gọn là câu đã được lược bỏ một số thành phần như chủ

ngữ, vị ngữ hoặc cả chủ ngữ và vị ngữ

- HS lấy được đúng ví dụ về câu rút gọn

0,5 0,5

Câu 2: (1 điểm)

Trang 8

Thế nào là câu đặc biệt? Tác dụng của câu đặc biệt là gì?

ĐÁP ÁN

2 - Nêu đúng được khái niệm Câu đặc biệt: Là loại câu không cấu

tạo theo mô hình chủ ngữ-vị ngữ

- Tác dụng:

+ Nêu thời gian, nơi chốn sự việc đang được nói đến

+ Liệt kê, thông báo

+ Gọi đáp

+ Bộc lộ cảm xúc

0,40,6

Câu 2 Nêu khái niệm, tác dụng của câu rút gọn ?

ĐÁP ÁN

điểm

2 - Khái niệm: khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ một

số thành phần của câu(chủ ngử , vị ngữ hoặc cả chủ ngữ ,vị ngữ) , tạo thành câu rút gọn

- Tác dụng:

+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước

+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người ( lược bỏ chủ ngữ)

0,5

Câu 2: Nêu đặc điểm của trạng ngữ về mặt ý nghĩa và về hình thức ?

ĐÁP ÁN

2 - Về ý nghĩa: Trạng ngữ được thêm vào câu để xác

định thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc đã nêu trong câu

- Về hình thức : Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, giữa câu, cuối câu Giữa trạng ngữ và chủ ngữ, vị

0,5

Trang 9

ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

Câu 2: Thế nào là câu đặc biệt? Cho biết sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn?

- Sự khác nhau giữa câu rút gọn và câu đặc biệt:

+ Câu đặc biệt không thể xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong câu

+ Câu rút gọn có thể xác định chủ ngữ hoặc vị ngữ của câu, thành phần còn lại đã được rút gọn

0,20,40,4

Câu 2 Nêu khái niệm, tác dụng của câu đặc biệt ?

-Tác dụng: Câu đặc biệt thường được dùng để:

+ Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn;

+ Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng;

Trang 10

2 - Khái niệm: Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ

hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn,

sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế

hay của tư tưởng, tình cảm

- Các kiểu liệt kê:

+ Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu

liệt kê theo từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng

cặp

+ Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiểu

liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến

0,5

Câu 2( 1,0 điểm)

a.Thế nào là câu rút gọn?

b Mục đích của việc rút gọn câu?

ĐÁP ÁN

điểm

2 a.Khái niệm:Khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ một

số thành phần của câu, tao thành câu rút gọn

b.Mục đích: :+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước

+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người( lược bỏ chủ ngữ)

Câu 2( 1,0 điểm)

Nêu công dụng của trạng ngữ?

Trang 11

ĐÁP ÁN

2 - Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu

trong câu, góp phần làm cho nội dung của câu được

đầy đủ, chính xác;

- Nối kết các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm

cho đoạn văn, bài văn được mạch lạc

Câu 2( 1,0 điểm)

Thế nào là câu bị động? Cho ví dụ?

ĐÁP ÁN

2 -Câu bị động: là câu có chủ ngữ chỉ người, vật

được hoạt động của người, vật khác hướng vào

- Hs viết được đúng câu bị động

2 - Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiếu liệt kê theo

từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng cặp

- Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiếu liệt kêtăng

tiến với liệt kê không tưng

Câu 2( 1,0 điểm)

a.Thế nào là phép liệt kê?

b Có mấy kiểu liệt kê?

ĐÁP ÁN

Trang 12

a Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại

để diến tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cảnh khác

nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm

b

- Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu liệt kê theo từng cặp

với kiểu liệt kê không theo từng cặp

- Xét theo ý nghĩa, có thể biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê

không tăng tiến

0,5 điểm0,25 điểm0,25 điểm

a.Trạng ngữ là thành phần phụ của câu nêu lên hoàn cảnh, tình

hình sự việc nói ở nòng cốt câu

Thế nào là câu đặc biệt? Các tác dụng của câu đặc biệt?

ĐÁP ÁN

Trang 13

- Khái niệm : Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô

hình chủ ngữ, vị ngữ

- Câu đặc biệt có 4 tác dụng:

+ Bộc lộ cảm xúc

+ Liệt kê, thông báo về sự xuất hiện của sự vật hiện tượng

+ Xác định thời gian, nơi chốn

+ Gọi đáp

0,5 điểm

Chỉ ra câu đặc biệt trong ví dụ sau và cho biết câu đó có tác dụng gì?

“ Chim sâu hỏi chiếc lá:

- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi!

- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.”

(Trần Hoài Dương)

ĐÁP ÁN

3 - Xác định đúng câu đặc biệt: Lá ơi:

- Xác định đúng tác dụng của câu đặc biệt là để gọi đáp:

0,5 1.0Câu 3 (1,5 điểm)

Câu sau đã được rút gọn thành phần nào? Hãy khôi phục lại thành phần đã bị rútgọn

Bạn Lan hỏi bạn Huệ:

- Ngày mai, cậu đi học lúc mấy giờ?

- 6 giờ 30 phút.

ĐÁP ÁN

Trang 14

Câu Nội dung Điểm

3

- Xác định đúng thành phần câu đã rút gọn: chủ nghữ và vị ngữ:

- Khôi phục được thành phần câu đã rút gọn:

- 6 giờ 30 phút mình sẽ đi học bạn ạ

0,5 1.0

ĐÁP ÁN

Trang 15

+ So sánh: Tinh thần yêu nước cũng như những thứ của quý

+ Liệt kê: Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức,

lãnh đạo làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều

được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng

chiến’’

- Phân tích được tác dụng của việc sử dụng nghệ thuật:

+ So sánh: khẳng định tinh thần yêu nước của nhân dân ta vô

cùng quý báu, giống như những thứ của báu

+ Liệt kê: Khẳng định, nhấn mạnh, diễn tả đầy đủ những công

việc mà toàn thể nhân dân cần phải làm để phát huy tinh thần

(Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Hồ Chí Minh)

- Mục đích: Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được

nhanh vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu

đứng trước

0,5

0,50,5

Câu 3: Trong câu : “Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vangthời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,….” tác giả

đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó?

ĐÁP ÁN

Trang 16

Câu Đáp án Thang điểm

3 - Biện pháp liệt kê trong câu :”Chúng ta có quyền

tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… ”

-Tác dụng biện pháp tu từ liệt kê: Tạo cảm xúc tự hào, phấn chấn về những trang lịch sử vẻ vang qua tấm gương những vị anh hùng dân tộc

0,5

1,0

Câu 3 Đọc đoạn văn sau và cho biết có mấy câu đặc biệt trong đoạn trích ? Sựxuất hiện của những câu đặc biệt đó có tác dụng gì?

“ Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang

hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức ngườikhó lòng đich nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

(Trích Sống chết mặc bay,Ngữ văn 7, tập hai)

ĐÁP ÁN

3 -Có 3 câu đặc biệt: Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

-Những câu đặc biệt thể hiện được thái độ, cảm xúc của người kể chuyện cũng như những người dân hộ đê: lo lắng, bất an vì nguy cơ vỡ đê Sự xuất hiện củanhững câu đặc biệt này còn giúp người đọc hình dung được hiện trạng nguy ngập của cảnh mưa lũ, đêsắp vỡ

gái lịch

(Ca Huế trên sông Hương- Hà Ánh Minh)

Trang 17

ĐÁP ÁN

điểm

3 - Phép liệt kê: sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng

khuâng, tiếc thương ai oán; thong thả, trang trọng, trong sáng; tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch

- Tác dụng: diễn tả được sự phong phú của các thể điệu, các cung bậc tình cảm, cảm xúc của ca Huế

3 - Câu rút gọn: Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt

ngay cái vỏ ra cửa, ra đường

- Rút gọn: thành phần chủ ngữ

- Tác dụng: Ngụ ý hành động nói đến việc làm của những người có thói quen xấu vứt rác bừa bãi là chỉ chung mọi người

Câu 3( 1,5 điểm)

Tìm câu đặc biệt trong ví dụ sau và cho biết tác dụng của nó?

Một ngôi sao Hai ngôi sao Ba ngôi sao đang lấp lánh Gió càng về khuya càng lạnh

ĐÁP ÁN

3 - Đoạn văn có 2 câu đặc biệt:

Một ngôi sao

Hai ngôi sao

Trang 18

- Dùng để liệt kê, thông báo về sự xuất hiện, tồn

tại của ngôi sao trong đêm khuya 0,5 điểm

3 -Cách 1: Bức tranh này đã được (một hoạ sĩ nổi

tiếng) vẽ vào thế kỉ XV

-Cách 2: Bức tranh này đã vẽ vào thế kỉ XV

Câu 3( 1,5 điểm)

Trong câu văn: “ Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán” tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó

ĐÁP ÁN

3 - Biện pháp tu từ : liệt kê

- Tác dụng:

+ Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn

+ Diễn tả một cách đầy đủ, chi tiết nội dung, giá

trị biểu cảm của các làn điệu ca Huế

+ Thể hiện niềm tự hào của tác giả về các thể điệu

ca Huế

0,5 điểm

Câu 3( 1,5 điểm)

Trang 19

Tìm câu đặc biệt trong ví dụ sau và cho biết tác dụng của nó?

“Một ngôi sao Hai ngôi sao Ba ngôi sao đang lấp lánh Gió càng về khuya càng lạnh.”

ĐÁP ÁN

- Đoạn văn có 2 câu đặc biệt:

Một ngôi sao.

Hai ngôi sao.

- Dùng để liệt kê, thông báo về sự xuất hiện, tồn tại của ngôi

sao trong đêm khuya

0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểmCâu 3 (1,5 điểm)

Câu sau đã được rút gọn thành phần nào? Hãy khôi phục lại thành phần đã bị rútgọn

- 6 giờ 30 phút.

ĐÁP ÁN

- Xác định đúng thành phần câu đã rút gọn: chủ nghữ và vị ngữ

- Khôi phục được thành phần câu đã rút gọn:

- 6 giờ 30 phút mình sẽ đi học bạn ạ.

Câu 4 (1,5 điểm):

Đọc đoạn văn sau và cho biết có mấy câu đặc biệt trong đoạn trích ? Sự xuất hiện của những câu đặc biệt đó có tác dụng gì?

Trang 20

“ Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức người khó lòng đich nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

ĐÁP ÁN

- Có 3 câu đặc biệt: Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

- Tác dụng: Những câu đặc biệt thể hiện được thái độ, cảm

xúc của người kể chuyện cũng như những người dân hộ đê: lo

lắng, bất an vì nguy cơ vỡ đê Sự xuất hiện của những câu đặc

biệt này còn giúp người đọc hình dung được hiện trạng nguy

ngập của cảnh mưa lũ, đê sắp vỡ

Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.

-Tác dụng: Rút gọn chủ ngữ giúp câu văn ngắn gọn, thông tin

nhanh, tránh lặp từ

0,50,5 0,5Câu 4 Đọc đoạn văn sau và cho biết có mấy câu đặc biệt trong đoạn trích ? Sựxuất hiện của những câu đặc biệt đó có tác dụng gì?

Trang 21

“ Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang

hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức ngườikhó lòng đich nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo

thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

ĐÁP ÁN

- Có 3 câu đặc biệt: Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

- Những câu đặc biệt thể hiện được thái độ, cảm xúc của người

kể chuyện cũng như những người dân hộ đê: lo lắng, bất an vì

nguy cơ vỡ đê Sự xuất hiện của những câu đặc biệt này còn

giúp người đọc hình dung được hiện trạng nguy ngập của cảnh

mưa lũ, đê sắp vỡ

0,5

1,0

Em hãy hoàn thành đoạn văn sau bằng cách điền thêm từ vào chỗ trống

và nêu nội dung chính của đoạn:

“Dân ta có một lòng nồng nàn … (1) Đó là một truyền thống quý báu

của ta Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì …(2) ấy lại sôi nổi Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.”

(Hồ Chí Minh)

ĐÁP ÁN

- Học sinh điền đúng 2 từ vào chỗ trống:

1 yêu nước

2 tinh thần.

- Học sinh nêu đúng nội dung của đoạn văn: Dân tộc Việt Nam

có một lòng yêu nước nồng nàn và sức mạnh vô cùng tolowns

0,25 0,25

0, 5

Trang 22

của tinh thần yêu nước của nhân dân ta

4 - Học sinh điền đúng từ vào chỗ trống: giản dị

- Nội dung của đoạn văn: Bác Hồ không chỉ giản dị trong đời

sống, trong quan hệ với mọi người, trong tác phong mà Bác còn

rất giản dị trong lời nói và bài viết

0,5 0,5

Câu 4 (1 điểm)

Có thể mở rộng câu bằng những cách nào? Hãy mở rộng câu sau bằng một cụm

chủ vị: Cậu bạn chằm chằm nhìn tôi.

ĐÁP ÁN

4 - Có thể mở rộng câu bằng các thêm cụm chủ vị làm thành phần

câu hay thành phần của cụm từ

- VD: Cậu bạn chằm chằm nhìn tôi khiến tôi xấu hổ.

Cậu bạn mới quen chằm chằm nhìn tôi.

0,50,5

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Khi đó, ván bài đã chờ rồi Ngài xơi bát yến vừa xong, ngồi khểnh vuốt râu, rung đùi, mắt đang mải trông địa nọc, bỗng nghe ngoài xa, tiếng kêu vang trời dậy đất Mọi người đều giật nảy mình, duy quan vẫn điềm nhiên, chỉ lăm le chực người ta bốc trúng quân mình chờ mà hạ Vì ngài sắp ù to”.

Trang 23

a Nhân vật chính được nhắc tới trong đoạn trích là ai?

b Nhân vật đó cho thấy mình là người hiện lên như thế nào?

ĐÁP ÁN

4

- Nhân vật chính: Quan phụ mẫu

- Quan phụ mẫu cho thấy mình là kẻ máu lạnh, vô tâm, vô trách

nhiệm, không màng tới an nguy của nhân nhân

0,50,5

Câu 4: Nhân vật được nói đến trong đoạn văn sau là ai ? Em hiểu gì về nhân vật này ?

“ Tay trái dựa gối xếp , chân phải duỗi thẳng ra , để cho tên người nhà quỳ

ở dưới đất mà gãi Một tên lính đứng bên , cầm cái quạt lông , chốc chốc sẽphẩy Tên nữa đứng khoanh tay , chực hầu điếu đóm ” ( Phạm Duy Tốn )

ĐÁP ÁN Câ

ĐÁP ÁN

4 - Học sinh nhớ thuộc 2 câu tục ngữ về thiên nhiên và

lao động sản xuất

- Nêu đúng nội dung một câu tục ngữ mà học sinh thích

0,5 0,5

Câu 4.Văn bản "Sống chết mặc bay" của Phạm Duy Tốn , nhân vật nào bị phê phán nhiều nhất Nêu ngắn gọn nội dung của văn bản ?

ĐÁP ÁN

Trang 24

Câu 4 Đọc và nêu nội dung chính của đoạn văn sau :

“Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc rất lớn: Việc cứu nước,cứu dân đến việc rất nhỏ, trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồngchí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từnơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn Trong đời sống của mình, việc gì Bác tựlàm được thì không cần người giúp, cho nên bên cạnh Bác người giúp việc vàphục vụ có thể đếm trên đầu ngón tay, và Bác đã đặt cho số đồng chí đó nhữngcái tên mà gộp lại là ý chí chiến đấu và chiến thắng: Trường, Kì, Kháng, Chiến,Nhất, Định, Thắng, Lợi!”

ĐÁP ÁN

4 -Nội dung chính: Nói về sự giản dị của Bác trong

việc làm và trong quan hệ với mọi người

1,0

Câu 4.Đọc và nêu nội dung chính của đoạn văn sau :

“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủkính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáotrong rương, trong hòm Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kínđáo ấy đều được đưa ra trưng bày Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền,

tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều đượcthực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”

( Ngữ văn 7 – Tập 2)

ĐÁP ÁN

Trang 25

Câu Đáp án Thang

điểm

4 - Nội dung: Nhiệm vụ của Đảng là phải làm cho

tinh thần yêu nước của nhân dân ta được phát huy

mạnh mẽ trong mọi công việc kháng chiến.

4 -Học sinh chọn ghi lai 1 câu tục ngữ về thiên

nhiên và lao động sản xuất

- Nêu đúng giá trị kinh nghiệm của câu tục ngữ ấy

0,5 điểm

0, 5 điểm

Câu 4( 1,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của

ta Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”

4 - Nội dung : Ca ngợi, khẳng định giá trị sức mạnh

lòng yêu nước của nhân dân ta đã được thể hiện qua các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm từ xưa tới nay

Trang 26

Nêu nội dung đoạn văn? Qua văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, em học tập được những đức tính gì ở Bác ?

ĐÁP ÁN

4 -Nội dung: Ca ngợi Bác sống giản dị trong mọi

phương diện: bữa ăn đơn giản, đạm bạc, nơi ở gọn

gàng ngăn nắp

-Qua văn bản em học tập được ở Bác những đức

tính:

Tự tay làm tất cả mọi việc, không được dựa dẫm

vào người khác, có tinh thần vượt khó, sống thân

thiện chân thành với mọi người,

4 - Nghệ thuật : Bài văn vừa có những chứng cứ cụ

thể và nhận xét sâu sắc, vừa thấm đượm tình cảm

chân thành

- Nội dung: Giản dị là đức tính nổi bật ở Bác Hồ:

Giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi

người, trong lời nói và bài viết Ở Bác, sự giản dị

hoà hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư

tưởng và tình cảm cao đẹp

0,5 điểm

Câu 4 ( 1,0 điểm) Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“ Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻthì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dướibùn lầy ngập quá khuỷu tay chân, người nào người nấy lướt thướt như chuộtlột”

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	84,7 KB

Phiếu ôn tập văn 7 kì 2 (có đáp án chi tiết)

Chứng minh tính đúng đắn của câu TN:

Thân bài: 5,0 điểm * Giải thích: 1,0 điểm