Mục đích: - Cán bộ quản lý, giáo viên, bồi dưỡng theo yêu cầu của vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành bắt buộc hàng năm; là căn cứ để quản lý, chỉ đạo, tổ chức bồ
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VS
TRƯỜNG TH&THCS AZ
Số: /KH-TH&THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
, ngày 18 tháng 8 năm 2021
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở
Năm học 2021 - 2022
Căn cứ Thông tư 19/2019/TT-BGD&ĐT ngày 12/11/2019 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm GDTX; Thông
tư 17/2019/BGD&ĐT ngày 01/11/2019 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Chương trình BDTX giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông; Thông tư 18/2019/TT-BGD&ĐT ngày 01/11/2019 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình BDTX cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông; Kế hoạch số /KH-PGD&ĐT-THCS ngày 09/8/2021 của Phòng GD&ĐT VS về việc xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2021-2022,
Trường TH&THCS AZ xây dựng Kế hoạch thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở năm học 2021 - 2022 như sau:
PHẦN A: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
THCS NĂM HỌC 2020 – 2021
1 Số lượng cán bộ, giáo viên tham gia BDTX:
- Cán bộ quản lý: 02 đồng chí;
- Giáo viên: 15 đồng chí
2 Kết quả chung;
- Xếp loại Đạt: 16 đồng chí
- Không xếp loại: 01 đồng chí (chờ thời gian nghỉ hưu)
PHẦN B: KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2021 - 2022
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Mục đích:
- Cán bộ quản lý, giáo viên, bồi dưỡng theo yêu cầu của vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành bắt buộc hàng năm; là căn cứ để quản lý, chỉ đạo, tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ quản lý theo yêu cầu vị trí việc làm; đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục phổ thông và đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp
Trang 2- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) của giáo viên, cán bộ quản lý; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động BDTX giáo viên, cán bộ quản lý của các cơ sở giáo dục phổ thông
2 Yêu cầu:
- Việc tổ chức BDTX phải đảm bảo hiệu quả, thiết thực gắn liền với việc triển khai và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới Đồng thời gắn với việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp nhằm từng bước cải thiện và nâng cao chất lượng đội ngũ
- Cán bộ quản lý, giáo viên tham gia bồi dưỡng phải nêu cao tinh thần tự giác, trách nhiệm Đảm bảo thực hiện tốt các yêu cầu về nội dung, thời lượng bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng phải phù hợp với thực tế của từng đơn vị và theo yêu cầu nhiện vụ năm học Kết hợp hài hòa giữa tự bồi dưỡng, bồi dưỡng
tập trung và bồi dưỡng trực tuyến qua mạng
II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG
Cán bộ quản lý, giáo viên cấp THCS của nhà trường TH&THCS AZ
III NỘI DUNG VÀ THỜI LƯỢNG BDTX
1 Thời lượng:
Tổng thời lượng BDTX đối với mỗi giáo viên là 120 tiết/năm học Chương trình bồi dưỡng 01, 02, 03 mỗi chương trình 40 tiết/ năm học
2 Nội dung:
Để đảm bảo thực hiện chương trình Giáo dục phố thông mới năm 2018, nhà trường lựa chọn bồi dưỡng các module tiếp theo của chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018, cụ thể như sau:
2.1 Đối với cán bộ quản lý:
- Chương trình bồi dưỡng 1: Bồi dưỡng theo Mô đun 03 "Quản trị hành
chính nhà trường theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm giải trình"
- Chương trình bồi dưỡng 2: Bồi dưỡng theo Mô đun 04 "Quản trị cơ sở
vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh"
- Chương trình bồi dưỡng 3: Bồi dưỡng theo Mô đun 05 "Quản trị chất
lượng giáo dục trong nhà trường"
2.2 Đối với giáo viên trung học cơ sở:
- Chương trình bồi dưỡng 1: Bồi dưỡng theo Mô đun 03 "Kiểm tra, đánh
giá học sinh trung học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh"
- Chương trình bồi dưỡng 2: Bồi dưỡng theo Mô đun 04 "Xây dựng kế
Trang 3- Chương trình bồi dưỡng 3: Bồi dưỡng theo Mô đun 05 "Tư vấn và hồ
trợ học sinh trong hoạt động dạy và học"
IV HÌNH THỨC BDTX
1 Tự bồi dưỡng
Cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện tự bồi dưỡng thường xuyên, liên tục,
tại chỗ thông qua sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường… Nhà trường là đơn vị nòng cốt trong việc tổ chức bồi dưỡng của giáo viên
2 Bồi dưỡng tập trung
Địa điểm tại trường Cao đẳng sư phạm Hòa Bình hoặc các cơ sở giáo dục khác do Sở GD&ĐT lựa chọn Tập trung giải đáp thắc mắc của CBQL, GV, tổ chức thực hành trải nghiệm thực tế, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, mô hình mới, tăng cường rèn luyện kỹ năng thực hành, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ
3 Bồi dưỡng qua mạng:
Nghiên cứu, giao nhiệm vụ thông qua mạng internet, tăng cường kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin của cán bộ quản lý, giáo viên, tiết kiệm thời gian, công sức, chuẩn bị các nội dung trước khi tập huấn tập trung Bồi dưỡng qua mạng trong trường hợp dịch bệnh covid -19 diễn biến phức tạp không thể bồi dưỡng tập trung
V PHÂN BỔ THỜI GIAN THỰC HIỆN BDTX
- Từ tháng 9/2021 đến tháng 4/2022: Cán bộ quản lý, giáo viên tự bồi dưỡng, tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo lịch của Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT
Tháng 4/2022 5/2022: Kiểm tra hoàn thành BDTX năm học 2021 -2022
- Tháng 7/2022: Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2022 - 2023
VI HỒ SƠ, TÀI LIỆU BDTX
1 Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên:
- Kế hoạch BDTX theo năm học của nhà trường TH&THCS
- Kế hoạch, tài liệu BDTX theo năm học của CBQL, GV
- Báo cáo kết quả thực hiện BDTX hàng năm của nhà trường
2 Tài liệu:
Trang 4Sử dụng tài liệu do Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT triển khai; tài liệu do các cơ
sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX biên soạn và cung cấp
VII ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BDTX
Đánh giá và công nhận kết quả BDTX vận dụng theo Điều 11 và Điều 12 Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trường CĐSP Hòa Bình chủ trì phối hợp với Phòng Giáo dục trung học
-Sở GD&ĐT tổ chức bồi dưỡng, cấp chứng chỉ cho cán bộ quản lý, giáo viên cấp THCS năm học 2021-2022
VIII KINH PHÍ BDTX
Kinh phí bồi dưỡng thường xuyên được dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hằng năm, từ kinh phí hỗ trợ của các dự án hoặc các nguồn khác theo quy định của pháp luật
IX ĐỐI TƯỢNG ĐƯỢC MIỄN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX
Các trường hợp được miễn thực hiện kế hoạch BDTX trong năm học 2021-2022:
- Giáo viên cốt cán cấp tỉnh, giáo viên cốt cán cấp huyện;
- Giáo viên nghỉ hưu theo chế độ trong năm học;
- Giáo viên nữ nghỉ chế độ thai sản trong năm học;
- Giáo viên yếu sức khoẻ đi điều trị từ 3 tháng trở lên trong năm học (có
giấy xác nhận của bệnh viện);
- Giáo viên đi học tập tập trung từ 1 năm trở lên
Các trường hợp được miễn thực hiện kế hoạch BDTX phải có báo cáo của Hiệu trưởng về Phòng GD&ĐT Các trường hợp khác phải được sự đồng ý của lãnh đạo Sở GD&ĐT
XII TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Đối với nhà trường:
- Thực hiện nhiệm vụ BDTX được qui định tại Điều 17 Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT
- Xây dựng Kế hoạch BDTX; chỉ đạo kiểm tra công tác BDTX đối với cán bộ quản lý, giáo viên của nhà trường
- Báo cáo công tác BDTX cán bộ quản lý, giáo viên theo yêu cầu của cơ quan có thẩm quyền
Trang 5- Thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ quản lý, giáo viên tham gia công tác BDTX theo qui định
2 Đối với giáo viên trong nhà trường.
Nghiên cứu kỹ quy chế, chương trình và kế hoạch BDTX của cấp học, bậc học Tham gia bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ; tiến hành kiểm tra, đánh giá hoàn thành kết quả BDTX hàng năm theo qui định
Nhà trường yêu cầu cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện đầy đủ, nghiêm túc nội dung kế hoạch BDTX cán bộ quản lý, giáo viên trung học cơ sở năm học
2021-2022./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (b/c);
- Các TTCM (t/h);
- Lưu hồ sơ
HIỆU TRƯỞNG
DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT VS