Bài giảng Hoán dụ -TV 6

... vật Dấu hiệu - Sự vật PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM HÀ Bài tập thảo luận Hoán dụ có gì giống và có gì khác ẩn dụ? Cho ví dụ minh họa Tiết 101 : HOÁN DỤ Ẩn dụ Hoán dụ Giống nhau Gọi tên sự vật, ... =>Quan hệ gần gũi KIỂM TRA BÀI CŨ: Ẩn dụ là gì? Hãy nêu tác dụng của ẩn dụ ? Cho ví dụ minh hoạ ? Ẩn dụ là gì? Hãy nêu tác dụng của ẩn dụ ? Cho ví dụ minh hoạ...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:12

... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC : (5 ’ ) 2 .Bài mới: (30 ‘ ) HĐ1:GTB(1 ’ ) HĐ2:Luyện tập(29') Bài 1: Bài 2 Bài 3: Bài 4: 3.C.cố- d dò: -Gọi HS: nêu ĐN từ đồng âm; đặt ... -TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC : (2 ’ ) 2 .Bài mới: (30 ‘ ) HĐ1:GTB(1 ’ ) HĐ2:HD làm bài tập( 29’) Bài 1: ( 14’) Bài 2: ( 15’) 3.C.cố- d dò: (3 ’ ) -Kiểm tra s...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 16:11

... Xây dựng mô hình dự báo bằng kỹ thuật hồi quy OLS. Bước 5: Kiểm tra mô hình Bước 6: Dự báo và khoảng dự báo. 6 2 r ij thể hiện mối quan hệ giữa x i và x j - Sai số dự báo: ji xx jiji ij δδ xxxx r − = ( ... 22 2 1 1 2 210 2 210 3. MÔ HÌNH ĐA NHÂN TỐ:  Mô hình tập trung vào 2 dạng cơ bản:  Mô hình này sử dụng trong dự báo với ý nghĩa: - Để ngoại suy giá trị Y theo giá trị X 0 . Giá...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 21:24

... thức: Chương 6. Móng cọc 6- 19 6. 6.2. Các hình thức bố trí trên mặt bằng 6. 6.2.1. Đều 6. 6.2.2. Không đều Thường sử dụng với móng chịu tải lệch tâm. 6. 6.2.3. Kiểu bàn cờ Sử dụng khi số ... trọng công trình và Chương 6. Móng cọc 6- 17 JE l JHE2 l l M b 0 MM b 2 0 MM0MH n +δ +δ+δ −= (6. 26) Bảng 6. 3. Giá trị các hệ số. Chương 6. Móng cọc 6- 3 Hình 6. 2. Chi ti...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 09:52

... Chương 6 CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chương 6 CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 6. 2. CÁI RIÊNG, CÁI CHUNG VÀ CÁI ĐƠN NHẤT 6. 2.1. Khái niệm Ví dụ. Cái ... Chương 6 CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chương 6 CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chương 6 CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN C...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

... từ người tiêu dùng ( 36% )  Đònh ra một vò trí không thích hợp cho sản phẩm (32%)  Không chỉ ra được sự khác biệt cho sản phẩm mới (20%)  Thời điểm không thích hợp ( 16% )  Sản phẩm thực hiện ... trang trong sản phẩm.  Gia tăng các mục đích tiêu dùng (Consumption purpose): Đa năng hóa công dụng sản phẩm. TĂNG CƯỜNG SỰ TIÊU DÙNG SẢN PHẨM TĂNG CƯỜNG SỰ TIÊU DÙNG SẢN PHẨM Khoa Thương Mạ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:16