On tap Ki I

... m i trường đ i v i các tính trạng số lượng , tạo i u ki n thuận l i nhất để ki u hình phát triển t i đa nhằm tăng năng suất và hạn chế các i u ki n ảnh hưởng xấu , làm giảm năng suất . II/ ... biểu hiện thành tính trạng của cơ thể • Câu 2: Hãy gi i thích m i quan hệ ki u gen , m i trường và ki u hình . Ngư i ta vận dụng m i quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào ? • TL...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... biểu nào sau đây đúng. a. Kim lo i Mg có thể thế chỗ kim lo i Zn trong dd mu i. b. Kim lo i Fe có thể thế chỗ kim lo i Zn trong dd mu i. c.Kim lo i Pb có thể thế chỗ kim lo i Fe trong dd mu i. ... trng xung quanh gi l s n mũn kim loi . B.S n mũn kim loi l s phỏ hy kim loi bi cht khớ hay hi nc nhit cao. C.S n mũn kim loi l s phỏ hy kim loi do kim loi tip xỳc vi dung dch axit . D. Tt c cỏ...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... các hình vuông ABCD và ABCD c. Xác định thiết diện của mặt cầu S(0,r) khi cắt b i mặt phẳng (ABD). Tính diện tích thiết diện đó. B i 5. Chứng minh rằng v i 0<x< ta có & x x x+ + ... 1. Cho hàm số xy x + += a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. b. Viết phơng trình tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến song song v i đờng thẳng có phơng trình ry x= + c. Tìm ... 5 B i...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 10:11

... 4. His mother was angry with him because she didn’t understand him. - His mother didn’t understand 5. What about going to the cinema tonight? - Why don’t 6. They will repaire this road next month. ... suggested (go / to go / going) to school by bike. 16. She is very proud (of / on / at) her father. III.Viết l i các câu sau: 1. People grow rice in tropical cuontries. - Rice 2. He worked har...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 16:11

... TIẾT 34 TIẾT 34 I. Hệ thống hóa ki n thức I. Hệ thống hóa ki n thức ÔN TẬP HKI ÔN TẬP HKI II. B i tập vận dụng II. B i tập vận dụng III. B i tập trắc nghiệm III. B i tập trắc nghiệm Lai 1 ... Axit amin Biểu hiện Sơ đồ các lo i biến dị: Biến dị di truyền Biến dị không di truyền(thường biến) Đột biến Biến dị tổ hợp Đột biến gen ĐB NST Cấu trúc Số lượng Dị b i thể Đa b i thể Các lo i...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 04:11

... TIẾT 15 ÔN TẬP HỌC KỲ I Gi¸o viªn thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Quang I/ KI N THỨC CHƯƠNG I: QUANG HỌC CHƯƠNG II: ÂM HỌC II/ B I TẬP CHƯƠNG I: QUANG HỌC Nhận biết ánh sáng - nguồn ... T i sao trong đèn pha của ô tô, xe máy đều có một gương giống như một gương cầu lõm? Vì gương cầu lõm có thể biến đ i chùm tia t i song song thành chùm tia phản xạ h i tụ và biến chùm tia t i ... t i và ti...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 05:11

... phỏt biu ỳng trong cỏc cõu sau: a) Ch cn mt phn mm dit virus l dit tt c cỏc loi virus b) Ti mi thi im, mt phn mm quột virus ch dit mt s loi virus nht nh c) Mt phn mm quột virus ch dit c duy ... GV: SGK, giáo án, phòng máy vi tính, phiếu học tập. - HS: SGK, vở ghi, b i cũ. C. Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức. 2. Ki m tra b i cũ. - Ki m tra trong giờ b i tập 3. B i m i Hoạt động .....

Ngày tải lên: 30/10/2013, 16:11

... KÌ I CAM LỘ NĂM HỌC 2010-2011 - MÔN SINH 6 Câu 1: Có mấy lo i thân? Nêu đặc i m của các lo i thân đó và m i lo i thân cho một ví dụ? Câu 2: Phân biệt rễ cọc và rễ chùm. Cho m i lo i 2 ... nghĩa về quang hợp Ánh sáng Sơ đồ: Nước + Khí cacbonic Tinh bột + Khí Oxi Chất diệp lục - Yếu tố cần thiết: Nước ; Khí Cacbonic ; ánh sáng ; diệp lục. ... 2 ví dụ. Câu 3: Quang hợp là g...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 02:11