Giáo án văn 11 soạn 4 cột

... ngạnh → Không phẫn uất mà phản kháng 4. Hai câu kết :Tâm trạng chán chường buồn tủi: “Ngán nỗi xuân xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con” -Ngán : chán ngán, ngán ngẩm nỗi đời éo le, bạc bẽo -Xuân ... XH văn học 3 .Giáo dục tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu thích học phân môn làm văn B.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, tích hợp, gợi mở C.Chuẩn bò Thầy trò: 1 .Giáo viên: Soạn giáo án 2.Họ...

Ngày tải lên: 29/09/2015, 09:48

... thành chuẩn bị sau -Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm chữa ĐA: a, 65, 45 b, 47 ,66 - Nhận xét -Hs làm HSKG - ại diện trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ làm ý c,d sung - em nêu yêu cầu - Làm theo dãy ... nội dung học - Nhận xét học - Dặn nhà hoàn thành BT chuẩn bị sau:Kiểm tra kì I - HS nêu - Nhận xét -Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Theo dõi...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 12:11

... thiếu truyền kỳ - Tìm, nêu Hỏi: Em có nhận xét cách thức đưa + Phan Lang nằm mộng yếu tố truyền kỳ vào truyện Nguyễn Phan Lang chạy trốn giặc Linh Dữ ? Phi cứu Phan Lang gặp Vũ Nương - Thảo luận, ... gián tiếp: củng cố: Phan Lang đưa cho chàng Trương - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK nói nhớ… - Đọc lại toàn ghi nhớ SGK Hướng dẫn học nhà: tr. 54 - Thuộc ghi nhớ - Hoàn thành...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... đề ? Được trình bày với bố cục ? (SGK Tr 44 ) I/ Tìm hiểu chủ * HĐ 1: Tìm hiểu chủ đề dàn đề dàn văn tự văn tự - Gọi HS đọc văn - HS đọc văn Hỏi: Bài văn kể nhân vật nào? Kể việc ? + Tuệ Tĩnh ... đề văn ? A Là đoạn văn quan trọng văn B Là tư tưởng , quan điểm tác giả thể văn C Là nội dung cần làm sáng tỏ văn D Là vấn đề chủ yếu mà người viiết muốn đặt văn Hướng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:10

... Cõu hi: Theo em, i ý on trớch l gỡ? a.c b Túm tt on trớch: HS t túm tt * Tóm tắt theo sơ đồ: Thánh chỉ-> Vào cung -> Nhiều lần cửa -> Vờn ,hành lang -> Hậu mã quân túc trực-> Cửa lớn ,đại đờng

Ngày tải lên: 28/09/2013, 18:10

... làm nháp Giáo án - Lớp - HS tính so sánh: - HS theo (2 x 3) x = x = 24 dõi Và x (3 x 4) = x 12 = 24 Vậy (2 x 3) x = x (3 x 4) - HS tính giá trị biểu thức nêu: (5 x 2) x = x (2 x 4) (4 x 5) x ... HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn - HS lớp GV: Hoàng Thị Vân - HS thực Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo án - Lớp Ngày soạn: 6 / 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ ngày 12 tháng 11 năm...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 12:11

... gia gĩp ý tan α + tan β *tan( α + β ) = bổ sung Gio vin tổng hợp − tan α tan β cơng thức Tương tự tính Sin( α + β )? tan α − tan β α -β ) = *Tan( Hy kiểm nghiệm lại cơng + tan α tan β thức nĩi ... qủa nhóm Đại diện nhóm khác góp ý trao đổi bổ sung Đưa công thức tan 15o = (tan 450 – tan 300) = tan 450 − tan 300 = − tan 450.tan 300 1− = 3− = 3+ 1+ HĐ HS trả lời: Từ công thức cộng sin cos( ... t...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 05:11

... Hương – Thấy tài thơ Nôm Hồ Xuân Hương B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN – Sách giáo khoa ngữ văn 11tập – Sách giáo viên ngữ văn 11 tập C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH – Phát vấn, chia nhóm thảo luận – Thuyết ... với bút pháp tả cảnh, tả tình điêu luyện B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN – Sách giáo khoa ngữ văn 11tập – Sách giáo viên ngữ văn 11 tập C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH – Phát vấn, chia nhóm th...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... Giáo án Đòa lí lớp 11, năm học 2008 - 2009 thêm khái niệm: quan phân hóa q trình cơng hệ Bắc-Nam, Nam-Nam ... hồi từ phiếu học -Chuẩn kiến thức giảng giải -Nhóm 7: Chỉ số xã hội tập) bổ sung -Nhóm 8: Bảng 1 .3 Hoạt động CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ HIỆN ĐẠI Mục tiêu: Trình bày đặc điểm bật cách ... khoa học cơng nghệ đại tác động TL Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung 10’ -GV g...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... 287,6 4 43, 1 479,2 4 03, 5 565,7 Nhập 235 ,4 33 5,9 37 9,5 34 9,1 454,5 1/ Hãy vẽ biểu đồ miền thể giá trị xuất, nhập Nhật Bản qua năm 2/ Hãy nhận xét cán cân thương mại Nhật Bản qua năm IV ĐÁP ÁN VÀ ... 967 ,3 800 _ 700 _ 600 _ 500 _ 400 _ 30 0 _ 200 _ 100 _  1990 582,4 432 ,9 36 3,9 259,7  1995  2000   20 03 2004 Năm b/ Nhận xét: -Trong 10 năm thập niên 90, GDP giảm mạnh (giả...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47