galop5 khoa ca nam

... ăn mòn. Môn :KHOA HỌC Bài30 :Cao su A. Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: -Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. - kể tên vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. -Nêu ... học vạ xã hội giữa nam với nữ. + Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam nữ. + Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt nam hay nữ. B. Đồ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:00

... động dạy - học 49 Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới Luyện tập Bài 1: Bài 2:Khoanh vào trước câu trả lời đúng. Bài 3: So sánh. Bài 4: HĐ3: Củng cố- dặn dò Gọi HS lên bảng ... m 2 4dm 2 65cm 2 = … dm 2 102dm 2 8cm 2 = … dm 2 -Nhận xét sửa. -Một số HS nêu miệng. Câu B được khoanh. -Nhận xét bổ sung. - 2HS lên bảng, lớp làm bảng con và giải thích cách làm của mình. -Nh...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:00

... động 4: Cả lớp. 3.Dặn dò: Kiểm tra sách giáo khoa môn khoa học, chuẩn bị bài. GV giới thiệu chương trình học: +Yêu cầu HS đọc sgk. +Giới thiệu: Môn khoa học cung cấp những k/thức quí báu cho ... lắng nghe. KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** Khoa học:(tiết 2): Nam hay nữ. I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: -Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. -Nhận ra sự cần...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... loại thức ăn, đồ uống hằng ngày. Ví dụ: sữa, bánh mì, phở, cơm, mì, bún, rau, khoai tây, cà rốt, cá, thịt, đậu, trứng, khoai lang, sắn, cua, tôm, táo, dưa, lê, ốc, trai, hến, … -HS lắng nghe. Giáo ... theo dõi. -HS trả lời: +Ăn mặn rất khát nước. +Ăn mặn sẽ bị áp huyết cao. -HS lắng nghe. Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Trang 27 Kế hoạch bài học Khoa học 4 trả lời câu hỏi: Những thức ăn nào chứa...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 12:10