Mỹ học kiến trúc 11 ppt
... 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Từ mh cổ điển Æ mh kỹ thuật Là sphẩmhợpvớiquyluậttấtyếucuả trình độ tri thức, ... thuậtkt đếnmứccáinàocũng giống nhau, kiểucáchđơn điệu, nhàm chán, phi cá tính. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật d. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivới điêu khắcvànghệ thuậthộihọa: Bauhaus: lợidụng
Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21
... rồibiếnthành mộtcáchđiệumỹ học. Vẻ đẹpcaothượng. Vd: Kiến trúc Gothic, kiếntrúchiện đại- Arch ở Saint Louis cao 192 m 3. Vậttế lễ, thờ phụng: 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật c. Sự kếthợpcủavẻ ... biếnthànhtượng trưng. - Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họckỹ thuậtlàmhcủamáymóc: đứng trên quan điểmthẩmmỹ để giải đáp kỹ thuật kt, đặcbiệ...
Ngày tải lên: 14/06/2014, 20:09
Mỹ học kiến trúc 6 pot
... tựavàthuầntúy: Le Corbusier (81): Mỹ họccủacông trình sư và nghệ thuậtkiếntrúc. Nervi (83): “hiệntượng kiến trúc có 2 ý nghĩa” - Phụctùngkếtcấu: yêu cầukhách quan - Sinh ra mỹ họctìnhcảm: tính chất chủ ... (trực tiếphoặcgiántiếp) phát sinh ý nghĩa vớinguyênhìnhsẽ biếnthànhtượng trưng. - Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc. 2. Trừutượng và tượng trưng: Hai loạigiải thích: - Thuyếtámthị củ...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21