mỹ học kiến trúc 2

Bài tập lớn MỸ HỌC KIẾN TRÚC

Bài tập lớn MỸ HỌC KIẾN TRÚC

... Trang 1Bài Tập Lớn Mỹ Học Kiến Trúc GVHD: SVTH: NGUYỄN THÙY DƯƠNG- 2182157 Trang 2Trừu tượng và Tượng trưng  - Đối lập trường tượng và cụ thể  - ... nguyên hình sẽ biến thành tượng trưng  VD: Đem cụ thể áp đặt kiến trúc Trang 41.Trừu tượng trong kiến trúc Điểm mạnh của kiến trúc so với các nghệ thuật khác : giải quyết mâu thuẫn giữa trọng ... Trừu tượng trong nghệ thuật là sự thể hiện đối tượng khác với hình dáng của nó Được thiết kế bởi kiến trúc sư Garcia Justo Rubo, Casar de Cáceres là một trạm xe buýt được xây dựng hơi có phần trừu

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:41

12 2,6K 6
Bài tập lớn mỹ học kiến trúc

Bài tập lớn mỹ học kiến trúc

... 19Xét trên nguyên tắc, trong kiến trúc đẹp là cái có ích, một kiến trúc đẹp là một kiến trúc thuận tiện, tương ứng với chức năng của nó Những tồn tại trong kiến trúc đô thị được đặt ra chính ... thẩm mỹ kiến trúc có thể thấy rằng "mâu thuẫn" không phù hợp với đặc điểm của nó, bởi trong một kiến trúc không bao giờ là sự ức chế, mâu thuẫn giữa cái có ích và cái thẩm mỹ Thẩm mỹ không ... hoạt động thẩm mỹ và là sự thể hiện ý đồ thẩm mỹ trong quá trình sáng tạo Trang 10 Thẩm mỹ kiến trúc gắn liền với các loại hình nghệ thuật Khi đi tìm những bước đầu tiên của kiến trúc, có lẽ trước

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:42

39 2,2K 8
BTL Mỹ học kiến trúc

BTL Mỹ học kiến trúc

... Hà Nội - một kiệt tác kiến trúc, điêu khắc và âm thanh “ Nhà hát Lớn Hà Nội không chỉ có giá trị đơn thuần về kiến trúc Rộng hơn, từ đầu thế kỷ 20, đó cũng là nơi chứng kiến những cuộc "tiếp ... giao hưởng trình diễn. Bắt đầu từ quý II năm 2009, căn cứ vào Thông tư 05/2009/TT-BCT ngày 26/2/2009 của Bộ Công Thương quy định về giá bán điện năm 2009 và hướng dẫn thực hiện, Điện lực quận Hoàn ... nhưng Nhà hát Lớn Hà Nội có kiến trúc hoàn chỉnh nhất và trở thành một hình ảnh quen thuộc, đặc trưng của thành phố Hà Nội Nhà hát Opéra Garnier ở Paris, hình mẫu kiến trúc của Nhà hát Lớn Hà Nội

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:43

19 2,3K 25
phần 2 âm học kiến trức

phần 2 âm học kiến trức

... dexiben, [dB] a/ a/ Mức áp suất âm (LMức áp suất âm (LPPPP):): o 2 o 2 plg20p plg.10 po : áp suất ở ngưỡng nghe qui ước : po = 2.10-5 N/m2 Trang 5E0 : mật độ năng lượng âm ở ngưỡng nghe qui ước : Eo=3.10-15 ... cổ, [cm] r : bán kính tiết diện cổ, [cm]: r = d/2 Lượng hút âm tương đương cổ ống cộng hưởng có thể xác định gần đúng theo công thức: 2 o 2 o c28,6 12 λ = 5/ KẾT CẤU HÚT ÂM ĐƠN : Đó là các kết cấu ... của âm thanh Tai người nghe được khoảng âm thanh : 16Hz → 20.000Hz 20000 âmHạHz Hình 2: Phạm vi âm thanh tai người nghe được Trang 62/ MỨC TO - ĐỘ TO : a/ a/ Mức to:Mức to:Mức to: Cảm giác

Ngày tải lên: 23/11/2017, 07:17

28 123 0
Đồ án bê tông cốt thép 1 khoa xây dựng đại học kiến trúc HN chiều dài nhịp l1 = 2 5m l2 = 5 6m

Đồ án bê tông cốt thép 1 khoa xây dựng đại học kiến trúc HN chiều dài nhịp l1 = 2 5m l2 = 5 6m

... 45 290(4d25+2d20) 834 898 239.7(2d25+2d20) 239.7(2d25+2d20) 229.4(3d25+2d20) 198.3(2d25+2d20) 198.3(2d25+2d20) 809 734 163.1(2d25) 95.8(2d25) 227.41 198.15 256.66 343.97 318.21 396.2 198.3(2d25+2d20) ... Cắt 2d20 4d25 Cắt 2d25 2d25 Nhị p Giữ a 5d20 Cắt 1d20 4d20 Cắt 2d20 2d20 2d25+3d20 Gối Cắt 1d20 2d25 +2d20 Cắt 2d20 2d25 Gvhd: ngun ngäc ph¬ng 196 982 157 125 628 192 196 982 52 548 0,39 52, 55 ... 198.3(2d25+2d20) 873 95.8(2d25) 99.15(2d20) 799 184.26(2d25) 857 226.1(2d25+2d20) 1547 226.1(2d25+2d20) 229 (5d20) 459 372.6(4d25+2d20) biÓu bå bao vËt l iệu tl :1/50 SVTH: mai văn hng Lớp 08X2 – Khoa

Ngày tải lên: 13/03/2018, 11:28

38 261 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

... ĐHKTĐN 41 2.2 Khái quát quá trình tổ chức khảo sát thực trạng 42 2.2.1 Mục đích khảo sát 42 2.2.2 Nội dung khảo sát 42 2.2.3 Phương pháp khảo sát 42 2.2.4 Đối tượng khảo sát 43 2.2.5 Tổ chức ... năm học 2011-2012, Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng đã tổ chức đào tạo 12 ngành và chuyên ngành trình độ đại học, 04 ngành học trình độ cao đẳng và 05 ngành liên thông từ cao đẳng lên đại học ... CHƯƠNG 1 27 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 28 2.1 Tổng quan về trường ĐHKTĐN 28 2.1.1 Vài nét về quá

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:52

149 25 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

... ĐHKTĐN 41 2.2 Khái quát quá trình tổ chức khảo sát thực trạng 42 2.2.1 Mục đích khảo sát 42 2.2.2 Nội dung khảo sát 42 2.2.3 Phương pháp khảo sát 42 2.2.4 Đối tượng khảo sát 43 2.2.5 Tổ chức ... năm học 2011-2012, Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng đã tổ chức đào tạo 12 ngành và chuyên ngành trình độ đại học, 04 ngành học trình độ cao đẳng và 05 ngành liên thông từ cao đẳng lên đại học ... CHƯƠNG 1 27 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 28 2.1 Tổng quan về trường ĐHKTĐN 28 2.1.1 Vài nét về quá

Ngày tải lên: 27/06/2021, 11:54

149 15 0
Môn học: KIẾN TRÚC MÁY TÍNH (2 credits) Các thiết bị ngoại vi.PGS TS. Nguyễn Đình Việt

Môn học: KIẾN TRÚC MÁY TÍNH (2 credits) Các thiết bị ngoại vi.PGS TS. Nguyễn Đình Việt

... (Color Triad) • 3 hình chữ nhật ngang (Trinitron) v.v Trang 22Kiến trúc máy tính, K54CA, 2010 PGS TS Nguyễn Đình Việt 22/53 8.3.2.2 Nguyên lý tổng hợp màu sắc và cấu tạo đèn hình màu Khả năng ... hoàn toàn nằm trong “điểm vàng”. z = 2arctg[h/(2(4 6))h]/(1/60) = 600 840 dòng Trang 20Kiến trúc máy tính, K54CA, 2010 PGS TS Nguyễn Đình Việt 20/53 8.3.2.1 Nguyên lý cấu tạo và hoạt động của ... (RAMRAM) Trang 78.2 Bàn phím - Keyboard8.2.1 Giới thiệu 8.2.2 Chuyển mạch cơ khí 8.2.3 Các phương pháp tạo mã bàn phím 8.2.4 Mã Scan của bàn phím máy IBM PC hoặc tương thích 8.2.5 Liên lạc giữa

Ngày tải lên: 18/04/2022, 22:03

53 13 0
Môn học KIẾN TRÚC MÁY TÍNH (2 credits) PGS TS Nguyễn Đình Việt

Môn học KIẾN TRÚC MÁY TÍNH (2 credits) PGS TS Nguyễn Đình Việt

... (ĐHCQ+CH)22 11 1999-2000: K43C, T; CH CNTT-BMThuột-K.CN 21 2010-2011: K54CA 10 1998-1999: K41C, T; K42C, T, CH CNTT- K.CN 20 2009-2010: K53CA 9 1996-1997: K40A, B; CH CNTT- K.CN 19 2008-2009: K52CA ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Môn học KIẾN TRÚC MÁY TÍNH (2 credits) (Lớp K54CA - QH-2009-I/CQ-C-A) Giới thiệu môn học Trang 2Giới thiệu môn học Kiến trúc ... K39KTT 18 2007-2008: K51CA 7 1994-1995: K38 17 2006-2007: K50CA 6 1993-1994: K37 16 2005-2006: K49CA 5 1992-1993: K36 15 2004-2005: K48CA 4 1991-1992: K35 (Khoa Toán-Tin, ĐHTHHN) 14 2003-2004: K47CA,

Ngày tải lên: 18/04/2022, 22:04

15 29 0
Bài giảng Thiết kế công trình công nghiệp: Phần 2 - Trường Đại học Kiến Trúc Hà Nội

Bài giảng Thiết kế công trình công nghiệp: Phần 2 - Trường Đại học Kiến Trúc Hà Nội

... khoa học 4.1.2 Kiến trúc (quy hoạch) - Là bộ phận quan trọng nâng cao thẩm mỹ kiến trúc của xí nghiệp công nghiệp (Dễ xử lý thành đẹp và thường đứng ở vị trí dễ thấy phía trước nhà máy) 4.2 PHÂN ... chất lượng thẩm mỹ kiến trúc nghệ thuật của căn nhà Trang 23Nhà công nghiệp cũng giống như nhà dân dụng với bất kì chức năng nào cũng phải thỏa mãn những yêu cầu nhất định về kiến trúc nghệ thuật ... hoàn chỉnh không được phá vỡ bố cục không gian kiến trúc đã có - Yêu cầu đối với kiến trúc quần thể: Xí nghiệp công nghiệp phải là một quần thể kiến trúc nghệ thuật có sức biểu hiện mạnh mẽ, do

Ngày tải lên: 24/12/2022, 23:19

93 6 0
Tìm hiểu về nhu cầu sử dụng điện thoại thông minh của sinh viên trường đại học kiến trúc đà nẵng 2

Tìm hiểu về nhu cầu sử dụng điện thoại thông minh của sinh viên trường đại học kiến trúc đà nẵng 2

... Trường Đại học Kiến Trúc Phạm vi nghiên cứu 3.1 Phạm vi không gian Đề tài nghiên cứu thực Trường Đại học Kiến Trúc 3.2 Phạm vi thời gian Đề tài thực từ ngày 20/04/2022 đến 05/05/2022 3.3 Đối tượng ... 11 2.2 Thực trạng sử dụng điện thoại di động sinh viên Đại học Kiến Trúc .13 2.3 Kết điều tra thực tế 14 2.3.1 Cơ cấu mẫu .14 2.3.2 Nhận thức nhu cầu 15 2.3.3 ... hiện: Chin-su Lớp: 21LC2 Đà Nẵng, ngày 15 tháng 04 năm 2022 MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .4 Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể

Ngày tải lên: 31/07/2023, 09:50

25 5 0
Kiến trúc nhà Ở dân gian vùng tây bắc việt nam môn học lịch sử và kiến trúc 2    Đề tài 46

Kiến trúc nhà Ở dân gian vùng tây bắc việt nam môn học lịch sử và kiến trúc 2 Đề tài 46

... tháng 4/2022, tháng 7/2022 và tháng 3/2023, nhóm nghiên cứu nhận thấy nhà ở truyền thống dân tộc Thái có 04 giá trị cơ bản Trang 12Hình 6.Giá trị kiến trúc nhà ở truyền thống dân tộc Thái2 SÀN ... LỚP : 2023KTCQ MÃ SINH VIÊN : 2352010040 Trang 2Hà Nội – 2024MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU 3 PHẦN 2: NỘI DUNG 4 Chương 1: Nhà sàn Tây Bắc là kiểu nhà như thế nào ? 4 1 Đặc điểm chung 4 2 Chức ... Đen 8 1.5 Giá trị kiến trúc nhà ở truyền thống 8 2 Nhà sàn dân tộc Tày 9 2.1 Đặc điểm sàn nhà dân tộc Tày 9 2.2 Giá trị kiến trúc ngôi nhà ở truyền thống của người Tày 10 2.3 Chức năng nhà

Ngày tải lên: 03/11/2024, 22:37

17 16 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục học biện pháp quản lý hoạt Động dạy học môn Đồ Án ngành mỹ thuật Ứng dụng Ở trường Đại học kiến trúc Đà nẵng

Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục học biện pháp quản lý hoạt Động dạy học môn Đồ Án ngành mỹ thuật Ứng dụng Ở trường Đại học kiến trúc Đà nẵng

... DONG DAY HOC MÔN ĐÔ ÁN NGÀ NH MỸ THUẬ: G DỤNG ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN TRÚC ĐÀ NẴNG Trang 2 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG [Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phan Minh Tiên Phản ... |Phán biện 2: TS Huỳnh Thị Thu Hang Luận văn được bảo vệ trước Hội đông cham Luận văn tốt "nghiệp Thạc sỹ Giáo đục học họp tại Đại học Đả Nẵng vào ngày 16 tháng 12 năm 2012 Có thê tìm ... công trình nghiên cửa về quân lý 1IĐI2H1 ở nhà trường nối chúng, trường đại học nói riêng, Tuy nhiên, 1.2.1.1 Khải niệm quản lý 1.2.4.2 Chite năng quản lý Mỹ thật trang trí: Sản khân, điện ảnh,

Ngày tải lên: 05/05/2025, 22:51

26 1 0
ĐỀ THI VẬT LÝ KIẾN TRÚC 2 KHOA KIẾN TRÚC ÂM HỌC KIẾN TRÚC

ĐỀ THI VẬT LÝ KIẾN TRÚC 2 KHOA KIẾN TRÚC ÂM HỌC KIẾN TRÚC

... - 2,0 điểm; Câu 2 - 4,0 điểm; Câu 3 - 4,0 điểm. Trang 7 KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc Họ & Tên sinh Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc ... 3: 2 điểm, Câu 2 : 3 điểm, Câu 4 : 2 điểm Trang 25 KHOA KIếN TRúC & quy hoạch Bộ môn Vật lý Kiến trúc Đề thi số 2 (thời gian 90 phút) Kiến trúc khí hậu & Chiếu sáng Kiến trúc ... Trang 1KHOA KIếN TRúCBộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: 60 phút

Ngày tải lên: 25/06/2015, 16:41

42 1K 3
Nghiên cứu tài sản thương hiệu của trường đại học kiến trúc đà nẵng dựa trên sinh viên

Nghiên cứu tài sản thương hiệu của trường đại học kiến trúc đà nẵng dựa trên sinh viên

... trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng Trang 53 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đang tham gia dịch vụ đào tạo giáo dục đại học của trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng ... tài sản thương hiệu của trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng Giả thuyết H2: Nếu liên tưởng thương hiệu của sinh viên về thương hiệu của trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng cao hay thấp thì đánh ... họp tại Đại Học Đà Nẵng vào ngày 01 tháng 03 năm 2013 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại Học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh Tế, Đại học Đà Nẵng

Ngày tải lên: 29/11/2013, 10:34

26 720 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

... tra giáo dục 2.2.4 Đối tượng khảo sát Cán bộ quản lý, giảng viên khoa Kiến trúc 2.2.5 Tổ chức khảo sát 21 CBQL và giảng viên, 200 sinh viên 2.3 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN ... loại hình trường Đại học ngoài công lập; Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng được thành lập năm 2005 theo quyết định số 14/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng mới thành ... Giáo dục học, họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 24 tháng 5 năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

26 693 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG docx

Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG docx

... V 2NT 3,25 6,25 5 20,5 XDA.V 20827 Trần Quốc Tuấn 01/09/91 V 2 3,25 5,5 7 23,5 XDA.V 22062 Nguyễn Anh Tuấn 28/07/91 V 2 2,5 5,5 7,25 23 KTS.V 9628 Phạm Ngọc Tùng 03/10/89 V 1 2,25 6,5 7,5 25,5 ... V 2 3,25 7,25 5 21 XDA.V 22268 Nguyễn Đức Linh 05/01/91 V 2NT 2,25 6,25 7 23,5 DDK.V 542 Dương Phước Lộc 15/04/91 V 2NT 1,75 4,5 7 21,5 DHT.V 32456 Dương Quang Lộc 12/11/89 V 2NT 2 4,75 7,5 23 ... Quân 02/02/91 V 2 1,25 5,5 6,75 21 DDK.V 841 Trần Tấn Quân 03/02/90 V 2NT 2,75 5,25 6,25 21,5 XDA.V 21957 Lê Văn Quân 02/07/91 V 2NT 2,25 5,5 5,75 20,5 XDA.V 22011 Dương Văn Quang 08/10/91 V 2NT

Ngày tải lên: 21/12/2013, 20:15

41 899 0
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

... CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI 2.1 Khái quát về Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội 2.1.1 ... đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội c Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến ... đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

20 968 1
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội

Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội

... sinh viên CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI 2.1 Khái quát về Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội .Về cơ cấu tổ chức Trường Đại học Kiến trúc được thành ... tín chỉ ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội - Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội 5 Khách ... bị phục vụ dạy học và hệ thống thiết bị phục vụ học đồ án môn học và các phòng học chuyên dụng dành cho ngành Kiến trúc (xưởng thiết kế kiến trúc) với trang thiết bị hiện đại 2.2 Các hoạt động

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

20 996 1
Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt

Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt

... Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Tài liệu tổng kết công tác học sinh, sinh viên năm học 2010- 2011 tập huấn công tác học sinh sinh viên năm học 2011-2012, Hà Nội Bùi Minh Hiền (2010), Giáo dục so sánh ... Sở khoa học quản lý, tài liệu dành cho học viên cao học QLGD, Khoa Sư phạm Đại học quốc gia Hà Nội, 1996/2004 23 Nhà xuất lao động - Xã hội (2002), Luật giáo dục chế độ sách giáo viên, học sinh, ... cứu: Biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Giả thiết khoa học Nếu tìm biện pháp quản lý SV trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng khả thi phù hợp với yêu cầu đổi công tác

Ngày tải lên: 25/02/2014, 10:20

115 893 9

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w