1. Kiến thức :
• Hiểu tia phân giác của góc là gì ?
• Hiểu đường phân giác của góc là gì ? 2. Kỹ năng : Biết vẽ tia phân giác của góc .
3. Thái dộ : Cẩn thận , chính xác khi đo , vẽ gấp giấy . 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh.
- Ngoài ra cần hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học.
Kế Hoạch bài dạy Hình học 6 Năm học 2018-2019 II. BẢNG MÔ TẢ VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI:
Nội dung Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
thấp Vận dụng cao
TIA PHÂN
GIÁC CỦA GÓC
Tia phân giác của một góc là gì ?
Nắm được định nghĩa tia phân giác của một góc
- Nắm được cách tính chất So sánh số đoxoz∧ và zoy∧
?
Phân biệt đường phân giác và tia phân giác .
Cách vẽ tia phân giác của một góc
- Nắm được cách vẽ tia phân giác của một góc
- Nắm được cách tính chất Hướng dẫn cách 2 (xếp
giấy ) như sgk : tr 86 . vẽ tia phân giác của góc bẹt , xác định điểm thuộc tia phân giác đã vẽ ?
III. CHUẨN BỊ:
_ Sgk , thước thẳng , thước đo góc . IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phối hợp với phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, đàm thoại gợi mở, thuyết trình.
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ : 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
a/ Vẽ góc xOy có số đo bằng 1200 , trên nữa mặt phẳng chứa tia Ox , vẽ tia Oz sao cho góc xOz bằng 600 .
b/ Tính số đo góc zOy . 3. Bài mới :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng Kĩ
năng/năng lực cần đạt HĐ1 :10’ Giới thiệu tia
phân giác của một góc là gì ?
Gv : Sử dụng bài tập kiểm tra phần kiểm tra bài cũ .
_ Trong ba tia Ox, Oy, Oz
Hs : Quan sát hình vẽ .
Hs : Tia Oz nằm giữa
I. Tia phân giác của một góc là gì
?
Kĩ năng xử lí thông tin
tia nào nằm giữa hai tia còn lại ?
_ So sánh số đoxoz∧ và
zoy∧ ?
Gv : Giới thiệu định nghĩa tai phân giác của một góc .
HĐ2 :10’ Cách vẽ tia phân giác của một góc : Gv : Vận dụng vẽ góc khi biết số đo hướng dẫn cách vẽ tia phân giác .
Gv : Theo đề bài ta cần thực hiện điều gì trước khi vẽ tia phân giác ? Gv : Như vậy khi trình bày bài làm ta cần tính số đo góc xoz∧ trước .
Gv : Hướng dẫn cách 2 (xếp giấy ) như sgk : tr 86 .
_ Ta có thể vẽ được bao nhiêu tia Oz như thế ? HĐ3 :11’ Củng cố ý nghĩa đường , tia phân giác :
Gv : Thực hiện các yêu cầu : vẽ tia phân giác của góc bẹt , xác định điểm thuộc tia phân giác đã vẽ ?
Gv : Góc bẹt có mấy tia phân giác ?
Gv : Hai tia phân giác của góc bẹt tạo thành đường thẳng gọi là đường phân giác .
Gv : Phân biệt đường phân giác và tia phân giác .
hai tia Ox và Oy . Hs : xoz∧ = zoy∧ . Hs : Phát biểu định nghĩa tương tự sgk : tr 85.
Hs : Vẽ góc cho trước .
_ Vẽ tia phân giác Oz sao cho xoz∧ = 320 Hs : Trình bày cách tính tương tự (sgk : tr 85) .
Hs : Vẽ trên nữa mặt phẳng chi được duy nhất 1 tia Oz .
Hs : Thực hiện vẽ hình theo yêu cầu Gv và trả lời các câu hỏi . Hs : Hai tia phân giác .
Hs : Nghe giảng .
_
Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai cạnh ấy hai góc bằng nhau . II. Cách vẽ tia phân giác của một góc :
Vd : (Sgk : tr 85, 86).
_ Cách 1 : Vẽ H. 37c . _ Cách 2 : xếp giấy .
* Nhận xét : mỗi góc (không phải là góc bẹt ) chỉ có một tia phân giác .
III. Chú ý :
_ Đường thẳng chứa tia phân giác của một góc là đường phân giác của góc đó
Kĩ năng vận dụng kiến thức và bài giải
Kĩ năng vận dụng kiến thức và bài giải
4. Củng cố: 5’
_ Bài tập 30 (sgk : tr 87) : Chú ý vẽ trên nữa mặt phẳng , xác định tia phân giác theo định nghĩa .
O
y
z
x H.36
O x
z y
320 320
H.37c
m
x
O n
y
H.39a
y O
n
x m
H.39b
Kế Hoạch bài dạy Hình học 6 Năm học 2018-2019 _ Bài tập 32 : Cách ghi khác của định nghĩa tia phân giác của góc ( câu c, d : dạng ký hiệu của định nghĩa tia phân giác của góc ) .
5. Hướng dẫn học ở nhà : 3’
_ Học lý thuyết như phần ghi tập .
_ Chuẩn bị bài tập “ Luyện tập “ (sgk : tr 87) . VI. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
Tuần:26 NS:
Tiết: 21 ND:
LUYỆN TẬP I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giải các bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập, kỹ năng vẽ hình.
3. Thái độ :
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ trong vẽ hình, giải toán.
4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh.
- Ngoài ra cần hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học.
II. BẢNG MÔ TẢ VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI:
Nội dung Nhận biết Thông Vận dụng thấp Vận dụng cao
hiểu
LUYỆN TẬP
BÀI TẬP
Nắm được định nghĩa tia phân giác của một góc
- Nắm được cách tính chất Bài 36 (SGK-87)
BÀI TẬP
- Nắm được cách vẽ tia phân giác của một góc
- Nắm được cách tính chất
Bài 1(thêm) Bài 37 (SGK-87)
III. CHUẨN BỊ:
_ Sgk , thước thẳng , thước đo góc . IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phối hợp với phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, đàm thoại gợi mở, thuyết trình.
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 . Ổn định 2 . Bài dạy
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng Kĩ năng/năng lực cần đạt HĐ1: Kiểm tra ( 8’)
HS1: Bài 1:
a) VẽaOb∧ = 1800
b) Vẽ tia phõn giỏc Ot của aObã c) TínhaOt∧ và tOb∧ ?
HS2: Bài 2: Vẽ AOB∧ kề bù với BOC∧ , AOB∧ = 60 0 ; vẽ tia phân giác OD; OK của
AOB∧ và BOC∧ . Tính DOK∧ ?
GV: Quan sát hỗ trợ các hs khác .
GV: Nhận xét, sửa chữa, cho điểm.
? Qua bài làm trên ta rút ra NX gì?
- t/c“Hai tia phân giác của hai góc kề bù thì vuông góc với
t
b a O
Hs1:
ả ã aOb 180ã
aOt tOb 90
2 2
= = = °= °
K D
C
B
A O
Hs2:
AOB∧ +BOC∧ = 1800 (kề bù) BOC∧ = 1800 – 600 = 1200
Kĩ năng phân tích
DOB∧ = 602 0
= 300 (OD là tia phân giác của AOB∧ ).
BOK∧ = 1202° = 600 (OK là tia phân giác
Kế Hoạch bài dạy Hình học 6 Năm học 2018-2019
nhau”
BOC∧ )
ã ã ã
DOK DOB DOK 30 60 90
⇒ = + = ° + ° = °
HĐ2: Luyện tập (35’) GV y/c hs làm Bài 36 (SGK-
87)
GV: Yêu cầu HS đọc đề bài và
tóm tắt.
GV: Gợi ý cho HS tính mOn mOy∧ = ? ; nOy∧ = ?
⇓
mOn∧ =mOy∧ +nOy∧
⇓ mOn∧ = ?
- Cho HS làm bài 37 (SGK-87) Yêu cầu HS đọc đề vài lần và
tóm tắt đề.
Gợi ý hỗ trợ cho HS vẽ hình giải tại chỗ.
? Tia Oy như thế nào với tia Ox, Oz? Ta tính góc yOz thế nào?
? Om, Om lần lượt là tia phân giác của góc xOy và góc xOz ta có gì? Tính góc mOn thế nào?
HS đọc bài và tóm tắt:
Tia Oy, Oz nằm trên nửa mp bờ chứa tia Ox
xOy∧ = 300; xOz∧ = 800,
. Tia phân giác Om của xOy∧ , On của
yOz∧ . Tính mOn∧ ?
- HS đọc bài tóm đề: Hai tia Ox, Oy cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox,
xOy∧ = 300, xOz∧
=1200.
a) yOz∧ = ? (tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz)
b) -Tính góc xOm, từ đó tính được góc mOn.
mOn∧ = xOn∧ -xOm∧ )