Giúp học sinh.
• Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng.
Nguyễn Thị Hồng Gấm
• Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng.
B. Chuẩn bị của GV- HS:
xxxx.Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phô …
yyyy.Học sinh: Đọc trớc bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt
*Phân biệt tr và ch:
Gv
đọc chính tả.
Hs viÕt:
-Trò chơi là của trời cho
Chớ nên chơi trò chỉ trích, chê bai!
-Chòng chành trên chiếc thuyền trôi, Chung chiêng mới biết ông trời trớ trêu.
Hs viÕt:
-Sầm sập sóng dữ xô bờ Thuyền xoay xở mãi lò dò bơi ra -Vờn cây san sát xum xuê.
Khi sơng sà xuống lối về tối om.
Hs viÕt:
-Lúa nếp là lúa nếp làng
Lúa lên lớp lớp lòng nàng lâng lâng.
( gv đọc) hs viÕt:
- Gió rung, gió giật tơi bời Dâu da rũ rợi rụng rơi đầy vờn -Rung rinh dàn quả roi hồng Gió rít răng rắc rùng rùng doi rơi
Gv
đọc doạn : “Lời nói – hoa nở trên nền văn hoá”( Sách thiết kế bài giảng ngữ văn quyển 2 tr 16” gv đọc, học sinh viết.
I. Nội dung luyện tập:
1. Phân biệt tr/ ch
2. Phân biệt s/x
3. Phân biệt l/n
4. Phân biệt r/d/gi
II. Một số hình thức luyện tập:
1. Viết đoạn chứa các âm thanh dễ mắc lỗi:
2. Làm bài tập chính tả :
§iÒn tõ:
• chân thành, chân trọng, nặng trĩu, leo trèo, trèo thuyền, chai sạn, chài lới, trải chiếu.
• Xơ xác, sơ lợc, sơ sài, sàng lọc, chia sẻ, xử xự, xẻ gỗ.
• Nóng lòng, nao núng,
thuyÒn nan, lan man, giËn gi÷, gia nhập, đi ra, da diết, gieo trồng, reo vui.
* Rút kinh nghiệm :
Tiết 88 : phơng pháp tả cảnh.
Ngày soạn : Ngày dạy :
a. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh.
• Nắm đợc cách tả cảnh và bố cục hình thức của một đoạn, một bài văn tả
cảnh.
• Luyện tập kĩ năng quan sát và lựa chọn, kĩ năng trình bày những điều quan sát, lựa chọn theo một thứ tự hợp lí.
B. Chuẩn bị của GV- HS:
zzzz. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phô …
aaaaa. Học sinh: Đọc trớc bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt Bài cũ:
Trình bày bài tập về nhà( miêu tả theo tranh vẽ) Bài mới :
Hs đọc đoạn 1 và trả lời: Đoạn văn miêu tả
hình ảnh dợng Hơng Th trong một chặng đờng của cuộc vợt thác.Song qua hình ảnh nhân vật, ta có thể hình dung cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ vì
ngời vợt thác đã phải đem hết gân sức, tinh thần chiến đấu cùng thác dữ: “ Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra ”…
I. Ph ơng pháp viết văn tả cảnh:
1. Đọc đoạn văn :
2. Trả lời câu hỏi:
Đoạn 1:
Nguyễn Thị Hồng Gấm
Gv: Tả cảnh gián tiếp thông qua ngoại hình và động tác của nhân vật.
Hs: đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi SGK
Gv: Có thể đảo ngợc thứ tự này đợc không?
V× sao?
Hs: Không. Vì ngời tả đang ngồi trên thuyền nên hình ảnh đập mắt trớc tiên là dòng sông, nớc chảy rồi mới đến cảnh trên bờ.
Hs: Đọc và chỉ ra bố cục, ý chính từng phần.
Gv:Nhận xét thứ tự miêu tả?
Hs: Tả từ ngoài vào trong.
Gv: Muốn tả cảnh cần chú ý những gì?
Bố cục nh thế nào?
Hs: Làm bài 1 trên lớp.
Hình ảnh cụ thể tiêu biểu cho quang cảnh ấy:
Chồng cô giáo, không khí lớp, quang cảnh chung của phòng học( bảng đen, tờng, bàn ghế ), các… bạn( t thế, thái độ, công việc ), cảnh viết bài, cảnh… ngoài sân, tiếng trống…
Thứ tự miêu tả: Có thể chọn các thứ tự khác nhau miễn là hợp lý( Từ ngoài vào trong lớp, từ trên xuống dới lớp, từ lúc trống vào đến lúc hết giê )…
Viết mở bài, kết bài.
Bài tập số 2( về nhà)
Đoạn 2:
Tả cảnh dòng sông và rừng
đớc Năm Căn.
Thứ tự tả: từ dới mặt sông lên trên bờ cũng là từ gần tíi xa.
Đoạn 3:
Bè côc : 3 phÇn:
• Phần mở đầu:Từ “ Luỹ làng màu của luỹ” . Giới thiệu… khái quát về luỹ tre làng.
• Phần thứ 2: Từ “ Luỹ ngoài cùng không rõ”. Miêu tả lần l… ợt ba vòng tre.
• Phần ba : còn lại. Cảm nghĩ và nhận xét về loài tre.
*Thứ tự miêu tả: Từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể.
(II. Luyện tập:)
KÕt luËn: Ghi nhí SGK/47.
II. Luyện tập:
Bài 1/47: Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn.
Lựa chọn hình ảnh tiêu biểu.
Lựa chọn thứ tự miêu tả hợp lý.
Viết mở bài, kết bài đúng yêu cầu.
Bài 3/47: Rút đoạn văn thành một dàn ý:
• Mở bài: Chính là nhan đề “ Biển đẹp”
• Thân bài: Lần lợt tả vẻ đẹp và màu sắc của biển ở nhiều thời
điểm và góc độ khác nhau (buổi sáng, buổi chiều, buổi tra, ngày m- a, ngày nắng)
• Kết bài:Nêu nhận xét và suy nghĩ của mình về cảnh biển.
* Rút kinh nghiệm :