- Giới thiệu ngữ liệu và chủ đề bài học về môi trờng, gợi mở cho học sinh một số vấn đề bức xúc về môi trờng.
- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trờng.
Trọng tâm ngôn ngữ: - Từ vựng về môi trờng
- Câu điều kiện loại 1 (Conditional sentence type 1) II./ Đồ dùng dạy học:
- Tranh su tầm về các vấn đề ô nhiễm môi trờng (rác thải, ống khói nhà máy...) - Đài, băng
- Bảng phụ (poster)
III./ Hoạt động dạy học 1.Warm up :
Teacher Students Content
Brainstorm :
What makes our
environment polluted ? - Yêu cầu hs liệt kê các ý kiÕn .
Hs nêu ý kiến - Man dirties the air with gases, smoke, poison to the water
- Damages the soil with fertilizers, throw trash on the land and in the water .
- Destroy animal .
- Motor vehicles fill the air with noise .
- Many trees are cut down Gap - fill:
- GV theo bảng phụ, yêu cầu hs điền từ đã cho vào các chỗ trống:
Hs điền từ thích hợp
Gap - fill
1___ is the process of removing the trees .
2. We have to take rubbish to
Nguyễn Phú Đức - Trờng THCS Lô Giang
the___
Garbage dump;
deforestation;
air pollution;
pesticide;
dynamite
3___ is chemical used for killing insects .
4. Vehicles make ___ in the cities 5. ___ is a powerful explosive . - Chữa bài điền từ, đồng
thời giải nghĩa từ mới
Hs nghe và đọc từ Key
1. deforestation : Sự phá rừng 2. Garbage dump: Bãi đổ rác 3. Dynamite: Chất nổ
4. Air pollution : Ô nhiễm không khÝ
5. Pesticide : Thuèc trõ s©u
* Yêu cầu hs quan sát tranh trang 47 (SGK) và ghép các từ trong khung thích hợp với tranh . - Gọi một số hs trả lời
* GV yêu cầu hs nêu thêm các vấn đề bức xúc về môi trờng ở địa phơng em hay ở Việt Nam .
- Hs ghÐp tranh theo cặp .
- Hs trả lời . - Hs có thể nêu : + Cutting down the forests .
+ Burning the forests + Wasting too much water .
+ Producing too much trash .
+ Polluting the land the river, the ocean.
+ Burning too much
* Tranh a : air pollution . Tranh b : spraying peticides Tranh c : garbage dump Tranh d : water pollution Tranh e : deforestation Tranh f : dynamite fishing
coal, oil, gas . ...
2. Presentation :
Teacher Students Content
* GV dẫn dắt chủ đề bài
đọc :
What are you doing to our environment?
What should you do to protect our environment?
* Giới thiệu tình huống bài đọc: "Mr Brown and
some volunteer
conservationists are going to clean the beach. What is each of them going to do? What does Mr Brown want to happen to the beach?"
Hs trả lời
Hs nghe giới thiệu t×nh huèng
- We should save water/clean the school yard/street road .
- We should plant trees/flowers - We shouldn't damage trees - We shouldn't throw trash on the street/in the country .
... etc ...
3. Practice :
Teacher Students Content
* Matching:
- Cho hs nghe băng, đồng thời theo dõi SGK để tìm xem "Ai làm việc gì" . - Giải nghĩa một số từ mới provide (v): cung cÊp
- Nghe b¨ng, theo dõi sách và tìm thông tin làm bài tập a .
- Nghe giải nghĩa từ
Key a
1. Group1 - f) Walk along the shore
2. Group 2 - e) check the sand . 3. Group 3 - b check among the
Nguyễn Phú Đức - Trờng THCS Lô Giang
rock (n) : hòn đá (realia) . spoil (v): Làm h hỏng
rocks .
4. Mr. Jones - a) collect all the bags and take them to the garbage dump
- Gọi một vài hs trả lời.
GV chữa bài nêu đáp án
đúng
* Answer the questions - Cho hs đọc các câu hỏi từ 1 đến 5, sau đó yêu cầu hs đọc lại bài khóa và tìm câu trả lời .
- Gọi một vài cặp trả lời c©u hái tríc líp .
- GV sửa lỗi, thống nhất
đáp án .
* GV gợi mở cấu trúc mới (câu điều kiện loại 1) trong bài bằng cách hỏi lại HS câu hỏi 5:
What will they achieve if they work hard today ? (Ghi bảng câu trả lời, gạch chân động từ trong 2 mệnh đề: .
- Giải thích ý nghĩa: Câu
- Hs trả lời
- Hs ghi đáp án đúng
- Hs đọc câu hỏi . - Đọc bài và hỏi đáp theo cặp .
HS trả lời .
- Ghi đáp án đúng
- HS trả lời "If they work hard today, they'll make the beach clean and beautiful againsoon"
.
5. Mrs. Smith - c) provide a picnic lunch for everyone .
6. Mr.Brown - d) give out the bags.
Key b
1. The speaker is Mr. Brown.
2. The listeners are (members of) the volunteer consevationists . 3. They are on the beach .
4. They are going to clean the beach .
5. If they work hard today, they vill make the beach clean and beautiful again soon .
Conditional sentence type 1 If clause , main clause
Simple present, Simple future .
điều kiện loại 1 diễn tả
điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tơng lại.
- Yêu cầu HS nhận biết thêm câu điều kiện loại 1 trong bài đọc .
HS nêu "If you can't find your place, I will help you get there with this map"
4. Production:
Teacher Students Content
* GV chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận 2 câu hỏi 6, 7 phÇn b .
(6) Have you ever done anything similar? If yes, what did you do? Where did you do it ?
(7) If the pollution continues, what might happen ?
- Gọi HS đại diện các nhóm nêu câu trả lời của nhãm m×nh
- HS thảo luận nhóm (theo kinh nghiệp của bản thân) .
- HS nêu câu trả lời tríc líp .
Key 6. We often .
- Clean our living quarter .
- Collect all the bags, trash and put them in a trash can
- Sweep up school yard .
- Plant more trees to keep fresh air .
7, If the pollution continues, + our world becomes a harmful place to live .
+ We will catch many serious diseases
+ the air will be polluted +our life will be affected
+ life on the earth will be destroyed ...
5. Homework:
Teacher Students
- Làm lại bài tập a,b vào vở bài tập - Học sinh nghe hớng dẫn làm bài và ghi
Nguyễn Phú Đức - Trờng THCS Lô Giang
- Viết lại những việc em và các bạn trong lớp thờng làm để giữ gìn môi trờng trong sạch
- Bài tập (Sách bài tập) - Chuẩn bị phần Speak
bài về nhà.
unit 6: The environment.