tu vung olympic tieng anh lop 3

... Viết (Đạt) % 3A 22 10/22 46% 12/22 54,5% 14/22 63,6% 13/22 59% 3B 22 11/22 50% 13/22 59% 15/22 68,2% 14/22 63,6% 3.5 Nguyên nhân của thực trạng Với nhiều năm giảng dạy môn tiếng Anh ở bậc tiểu ... tiếng Anh 3.3 Khó khăn - Khả năng giao tiếp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc và viết của học sinh còn chưa mạnh dạn - Học sinh lớp 3, là lớp mà bây giờ các em mới được tiếp cận và làm quen với môn tiếng Anh ... khăn 3.4 Khảo sát thực tế lớp đầu năm (Khảo sát đầu năm vào tháng 9 năm 2018) Trước khi thực hiện đề tài này tôi đã tiến hành kiểm tra khảo sát đối với các em học sinh ở khối 3 gồm: lớp 3A,3B, 3C

Ngày tải lên: 26/04/2023, 11:24

... A hamburger B cheese C sausage SOS Trang 6Stop 00discovered ? A The 17th century B The 18th century C The 19th century SOS Trang 7Stop 00This is a strange bird in New Zealand What’s its name ... and potato SOS Trang 3Stop 00He is an famous playright of UK Who is he? A William Shakespeare B Leonard De Vinci C Wolfgang Amadeus Mozart SOS Trang 4Stop 00Where is the statue placed ? A Washington ... Trang 11Stop 00What is one food invented in Italia ? pizza SOS Trang 12You are an excellent student!Trang 13G O O D B Y E

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... Mai has a ……… 3 Linda has a ………… 4 Alan has a ……… Thursday 6th January 2011 Unit 7: My health - Section A4,5,6,7 Trang 8Complete the sentences:1 Nam has a cough 2 Mai has a headache 3 Linda has ... Trang 1Welcome to our English classTrang 2Let’s playTrang 3Unit 7My health Section A4,5,6,7 Thursday 6th January 2011 Trang 4 fever Sore throat cough a ... Section A4,5,6,7 Trang 12Thursday 6th January 2011 Unit 7: My health - Section A4,5,6,7 Trang 13Thursday 6th January 2011 Unit 7: My health - Section A4,5,6,7 Trang 14Thursday 6th January 2011

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... (n) nhảy xa 30 record ['rekɔ:d] (n) kỷ lục 31 promote [prə'mout] (v) quảng bá 32 recruit (v) tuyển 33 upgrade [ʌp'greid] (v) nâng cấp 34 widen ['waidn] (v) mở rộng → wide (a) rộng 35 book (v) ... ['fə:tilaiz] (v) bón phân 30 replace [ri'pleis] (v) thay thế 31 consumption [kən'sʌmp∫n] (n) sự tiêu thụ 32 make up (v) chiếm (số lượng) 33 conduct ['k ɔndʌkt] (v) tiến hành 34 experiment [iks'periment] ... thí nghiệm 35 extraordinary [iks'trɔ:dnri] (a) lạ thường 36 locate [lou'keit] (v) nằm ở → location (n) vị trí 37 progress ['prougres] (n) sự tiến triển 38 surround [sə'raund] (v) bao quanh C LISTENING

Ngày tải lên: 20/08/2015, 19:04

... seen the significant _ in the economy of our country. a develop b developments c developers d developed 9 Henry was a studious student He needed no _ to work hard. a encourage b encouraging ... certificate b requirement c education d test 23 Peter is trying his best to study in hope that he will _ fame and fortune in the near future. 24 _ is the study of the events of the past. 25 She ... requirement d academic 7 Fee-paying schools, often called "independent schools", "private schools" or “ _ schools" 8 In the UK, _ schools refer to government-funded schools

Ngày tải lên: 24/08/2015, 19:16

... môn tiếng Anh 7 mỗi tuần 03 tiết, mà hầu như tiết nào cũng có từ mới trong bài học và kể cả trong bài tập Nhưng muốn dạy tốt từ vựng để tiết học sinh động hơn, Giáo viên phải làm tranh ảnh, đồ ... Nội dung ; Giải quyết vấn đề Trang 3 3 Biện pháp tổ chức thực hiện Trang 7 4 Hướng dẫn học sinh học ở nhà Trang 7 Trang 2 Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh lớp 7 PHẦN I LÍ LỊCH Họ và tên ... dạy trong ngữ cảnh , ngữ cảnh có thể là một Trang 3 Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh lớp 7 bài đọc , một đoạn hội thoại hay một bài khoá tuy nhiên , nói đến cùng thì việc dạy và học ngoại

Ngày tải lên: 30/10/2017, 21:00

... ngôi sao xanh c cái mũi d ồn ào e trái tim f bánh của Ý g cà phê h bơi i số 11 j giày thể thao xanh lá 1……… 2……….3………4……… 5……… 6……… 7………… 8………… 9…………10……… Trang 8LỚP 3 - VÒNG 31 – NĂM ... ? – Fine, thanks 3 Wh _ is that ? – It’s Mary 4 Gi _ e me the book, please 5 _ _ _ name is Mary 6 How m _ _ y crayons are there ? – There are six crayons Trang 10LỚP 3 - VÒNG 33 – NĂM HỌC 2011 ... kangaroo 3 yellow 4 gold fish 5 green bottles 6 corns 7 green 8 books 9 play the piano 10 duck a con vịt b thú túi c sách d màu vàng e 3 chiếc xe ô tô f xanh lá g bắp h chai xanh lá

Ngày tải lên: 14/10/2018, 14:50

... keen b keenly c keener d keenness 32 _! I have heard of your success in the new project a Congratulate b Congratulating c Congratulation d Congratulations 33 It is _ to fail a job interview, ... seen the significant _ in the economy of our country a develop b developments c developers d developed Henry was a studious student He needed no _ to work hard a encourage b encouraging ... exams a to study b studied c studying d studies 19 She is never willing _ any personal question a answer b to answer c answering d answered 20 London is home to people of many _ cultures a

Ngày tải lên: 16/04/2019, 23:29

... next to c to 30 exciting / The / is / game / very => 31 Ha can dance _ can not play football 32 This is my father name is Nam 33 does / English? / Why / like / Alice => 34 Rabbits ... like ca s very much 35 is / room / That / Music / our Trang 3 Thi Tran Primary school=> 36 I like read _ in the library 37 is / food / Pizza / my / favourite => 38 on the / There / an ... _ in your free time? 130 Her father goes to work _ 6 o’clock 131 What is name? - I’m John A are B his C her D your 132 there? / are / many / rulers / How => 133 swimming / Peter / very

Ngày tải lên: 02/08/2019, 15:36

... 1 3 Đề tài đưa ra giải pháp mới 2 4 Hiệu quả áp dụng 2 5 Phạm vi áp dụng: 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 3 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 3 ... BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM GIANG -   - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ VỰNG MÔN TIẾNG ANH Ở LỚP 4” Lĩnh vực/ Môn: Tiếng Anh Cấp học: Tiểu ... … 13 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ……… 14 1 Kết luận: ……… … 14 2 Khuyến nghị: ……… 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 3TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 The Gramma in use 2 Teaching Grammar and Vocabulary 3 Teaching

Ngày tải lên: 07/10/2020, 14:48

... tải ngày 24/3/2012 từ http://www.gdtd.vn/channel/3321/201009/Ban-do-tu-duy%E2%80%93-mot-trong-nhung-cong-cu-ho-tro-day-hoc-va-cong-tac-quan-linha-truong-hieu-qua-de-thuc-hien-1933516/ Zipp, G ... tool to promote student engagement, tải ngày 25/3/2012 từ http://www.facultyfocus.com/ articles/teaching-and-learning/using-mind-maps-as-a-teaching-and-learningtool-to-promote-student-engagement/ ... trung tâm với ý tưởng phụ xung quanh, sơ đồ tư khai thác toàn diện kĩ tư vỏ não, từ hình ảnh, số liệu, suy luận, nhịp điệu, màu sắc, khơng gian, từ giúp cho lực trí tuệ người sử dụng ngày phát triển

Ngày tải lên: 02/11/2020, 06:03

... chính/bản thân anh ấy 3herself /həːˈsɛlf/ pron chính/bản thân cô ấy 3ourselves /aʊəˈsɛlvz/ pron chính/bản thân chúng tôi 3yourselves /jɔːˈsɛlf, jʊə-, jə-/ pron chính/bản thân các bạn 3themselves ... (thuộc) nước ngoài 2 Zipper /ˈzɪpə/ n dây kéo (phéc mơ tuya) 3 Trang 30Maize /meɪz/ n bắp, ngô 3Fountain /ˈfaʊntɪn/ n ống mực (viết máy) 3optical /ˈɒptɪk(ə)l/ n (thuộc) quang học 4 ... lộn xộn 2 Against /əˈgɛnst, əˈgeɪnst/ prep chống lại 3 attractively /əˈtraktɪvli/ adv hấp dẫn 3 export /ɪkˈspɔːt, ɛk-, ˈɛk-/ v xuất khẩu 3 Unit 14: WONDERS OF THE WORLD Trang 241 GETTING STARTwonder

Ngày tải lên: 17/01/2021, 09:09

... trường - reputation /ˌrepjuˈteɪʃn/ (n) : danh tiếng - experience /ɪkˈspɪəriəns/ (n, v): kinh nghiệm, trải qua - culture /ˈkʌltʃə(r)/ (n): văn hóa + cultural /ˈkʌltʃərəl/ (a): thuộc về văn hóa ... thức ăn nhanh - highway /ˈhaɪweɪ/ (n): xa lộ - banyan tree /ˈbænjən - triː /: cây đa - entrance /ˈentrəns/ (n): cổng vào, lối vào - shrine /ʃraɪn/ (n): cái miếu - hero /ˈhɪərəʊ/ (n): anh hùng ... school /ˈsekəndri - skuːl /: trường trung học - peace /piːs/(n): hòa bình, sự thanh bình + peaceful /ˈpiːsfl/ (a): thanh bình, yên tĩnh - atmosphere /ˈætməsfɪə(r)/ (n): bầu không khí - pray /preɪ/(v):

Ngày tải lên: 17/01/2021, 09:09

... literate d business 5 Most students who were asked felt that _ respect in the classroom was essential a mutual b annual c actual d continuous 6 Many university students _ spent their summer ... changeable d unchangeable Bài 3 1 She glanced briefly his lapel badge 2 my experience, very few people really understand the problem 3 People here have a more relaxed attitude their work ... learning English students 2 The teacher explained the competition's rules the students very carefully 3 Most students are interested the annual English Speaking Contests 4 is someone

Ngày tải lên: 21/01/2021, 12:47

... ['hɔspitəbl]: hiếu khách 30 humorous (a) ['hju:mərəs]: hài hước 31 in common (exp) ['kɔmən]:chung 32 incapable (of) (a)[in'keipəbl]: không thể 33 influence (v) ['influəns]: ảnh hưởng 34 insist on (v)[in'sist]: ... [reiz]: nuôi 30 religion (n) [ri'lidʒən]: tôn giáo 31 resource (n) [ri'sɔ:s ; ri'zɔ:s]: tài nguyên 32 salt water (n) ['sɔ:lt,wɔ:tə]: nước mặn 33 solution (n) [sə'lu:∫n]: giải pháp 34 United Nations ... 34 cellphone (n) [sel foun]: điện thoại di động 35 demand (n) [di'mɑ:nd]: nhu cầu 36 digit (n) ['didʒit]: chữ số 37 disadvantage (n) [,disəd'vɑ:ntidʒ]: bất lợi 38 fixed (a) [fikst]: cố định 39

Ngày tải lên: 24/01/2021, 01:58

... 1 3 Đề tài đưa ra giải pháp mới 2 4 Hiệu quả áp dụng 2 5 Phạm vi áp dụng: 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 3 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 3 ... BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM GIANG -   - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ VỰNG MÔN TIẾNG ANH Ở LỚP 4” Lĩnh vực/ Môn: Tiếng Anh Cấp học: Tiểu ... … 13 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ……… 14 1 Kết luận: ……… … 14 2 Khuyến nghị: ……… 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 3TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 The Gramma in use 2 Teaching Grammar and Vocabulary 3 Teaching

Ngày tải lên: 06/02/2021, 21:25

... 1 3 Đề tài đưa ra giải pháp mới 2 4 Hiệu quả áp dụng 2 5 Phạm vi áp dụng: 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 3 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 3 ... loại Tuy nhiên việc học Tiếng Anh ở các trường tiểu học còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là trong việc học và sử dụng từ vựng Vì vậy việc dạy cho học sinh cách học và sử dụng từ vựng Tiếng Anh ... cho dù các em có nắm vững mẫu câu 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu: a Thực trạng: - Theo phân phối chương trình hiện nay, môn Tiếng Anh tiểu học mỗi tuần 02 tiết, mà hầu như tiết nào

Ngày tải lên: 23/02/2021, 22:06

... 1 3 Đề tài đưa ra giải pháp mới 2 4 Hiệu quả áp dụng 2 5 Phạm vi áp dụng: 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 3 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 3 ... BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM GIANG -   - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ VỰNG MÔN TIẾNG ANH Ở LỚP 4” Lĩnh vực/ Môn: Tiếng Anh Cấp học: Tiểu ... … 13 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ……… 14 1 Kết luận: ……… … 14 2 Khuyến nghị: ……… 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 3TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 The Gramma in use 2 Teaching Grammar and Vocabulary 3 Teaching

Ngày tải lên: 10/03/2021, 14:10

... 1 3 Đề tài đưa ra giải pháp mới 2 4 Hiệu quả áp dụng 2 5 Phạm vi áp dụng: 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 3 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 3 ... loại Tuy nhiên việc học Tiếng Anh ở các trường tiểu học còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là trong việc học và sử dụng từ vựng Vì vậy việc dạy cho học sinh cách học và sử dụng từ vựng Tiếng Anh ... cho dù các em có nắm vững mẫu câu 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu: a Thực trạng: - Theo phân phối chương trình hiện nay, môn Tiếng Anh tiểu học mỗi tuần 02 tiết, mà hầu như tiết nào

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:25

... 1 3 Đề tài đưa ra giải pháp mới 2 4 Hiệu quả áp dụng 2 5 Phạm vi áp dụng: 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 3 3 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu 3 ... BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM GIANG -   - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ VỰNG MÔN TIẾNG ANH Ở LỚP 4” Lĩnh vực/ Môn: Tiếng Anh Cấp học: Tiểu ... … 13 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ……… 14 1 Kết luận: ……… … 14 2 Khuyến nghị: ……… 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 3TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 The Gramma in use 2 Teaching Grammar and Vocabulary 3 Teaching

Ngày tải lên: 03/04/2021, 07:37