skkn môn hóa 8

... *HSthaỷo luận nhóm : I.Phương trình hóa học. -Sách giáo khoa Hoá học 8 -Sách giáo viên hoá học 8 -Sách hớng dẫn ôn tập hoá học 8 -Sách bài tập Hoá học 8 Phê duyệt của BGH nhà trờng ... tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn hoá học tôi thấy môn hoá học là môn học rất mới mẻ, rất khó nhất là với học sinh lớp 8 THCS. Là năm đầu làm quen với môn học này,học sinh một số em rất ... 70% là HS thôn bản. * Khảo sát chất lợng bộ môn đầu năm: Kết quả nh sau: Khối lớp Tổng số HS Điểm 9, 10 Điểm 7, 8 Điểm 5, 6 Điểm 3- 4 Điểm 0 - 2 8 70 3 8 16 26 21 *Thực trạng của vấn đề nghiên cứu +...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 16:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... hình lò xo rồi đưa nhanh vào bình dựng Cl 2 . 11 SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THPT PHẦN I. MỞ ĐẦU I. Lý ... cực. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong giảng dạy là một yêu cầu hết sức quan trọng vì môn Hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm, không có thí nghiệm sẽ ảnh hưởng rõ rệt đến việc nắm bắt kiến ... học sinh. Do đó, giáo viên cần chú trọng sử dụng phương pháp này trong quá trình giảng dạy bộ môn. Nếu trong một thí nghiệm biểu diễn có thể sử dụng được cả hai phương pháp minh hoạ và phương...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... ng trung ho ú? 6 Khóa K Giấy màu 2 4 Dung dịch H SO Clo SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI ... sinh thấy rõ lợi ích của việc học môn hoá học từ đó tạo động cơ học tập tích cực; kích thích trí tò mò, óc quan sát, sự ham hiểu biết…làm tăng hứng thú học môn hoá học và từ đó có thể làm cho ... . c.Tính thành phần phần trăm các chất trong hỗn hợp A. Giả sử các phản ứng xảy ra hoàn toàn. 18. Trong phòng thí nghiệm có các hoá chất natriclorua, manganđioxit, natrihidroxit, axit sunfuric...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa học” Trang Trần Xuân Thuỷ - Trường THCS Nậm mười - Văn chấn - Yên bái . 3 SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa ... . 4 SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa học” Trang Trần Xuân Thuỷ - Trường THCS Nậm mười - Văn chấn - Yên bái . 5 SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa ... môn Hóa học nói riêng và các môn học trong nhà trường nói chung. Trang Trần Xuân Thuỷ - Trường THCS Nậm mười - Văn chấn - Yên bái . 6 SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong giảng dạy môn hóa...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:11

... CuSO 4 .5H 2 O và khối lượng dung dịch CuSO 4 8% cần để điều chế 560g dung dịch CuSO 4 16% lần lượt là: A. 160 và 400 B. 280 và 280 C. 180 và 380 D. 80 và 480 Câu 8: Cho 200g SO 3 vào 1120g dung dịch ... cứ 80 g khí SO 3 tạo ra 98g H 2 SO 4 nên 100g khí SO 3 sẽ tạo ra: g5,122 80 100. 98  H 2 SO 4 . Gọi n là số mol khí SO 3 , ta có sơ đồ: => 3 1 5,73 5,24 600 n80  => mol5,2 80 . 3 600 n ... 4    (Trong sơ đồ đường chéo này, nước được coi là dung dịch NaOH 0%). 6 8 2 9 1 200 m 12 8 4 0 8 500 m Dung dịch HNO 3 có pH=4 => [H + ]=10 -4 M. Dung dịch KOH có pH=9 =>...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:09