Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... t k t qu sau TN c a nhóm TN nhóm C K t qu ki m tra (%) Nhóm N TN 96 14, 9 27,1 42 ,7 15,3 6,3579 C 96 0,7 3,2 29,7 66 ,4 3,87 24 C p C p C p C p Phân tích s li u t b ng 3.3 cho th y: C t EVA có nghĩa ... ki m tra (%) C p C p C p C p Trư c TN 96 0,8 2,2 25,9 71,2 3,7682 Sau TN 96 14, 9 27,1 42 ,7 15,3 6,3579 + 14, 1 + 24, 9 + 16,8 - 55,9 2,5897 So sánh Nhìn vào b ng s li u, th y r ng nh n th c, thái ... TN 0,8%, sau TN 14, 9% (chênh l ch + 14, 1%) T l h c sinh THPT có i m s c p trư c TN 2,2%, sau TN 27,1% (chênh l ch + 24, 9%) T l h c sinh THPT có i m s c p trư c TN 25,9%, sau TN 42 ,7% (chênh l ch...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:09
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang - Khánh Hòa
... Kỹ giao tiếp Giao tiếp nhu cầu quan trọng đời sống sinh viên nội trú Nhìn chung kỹ giao tiếp sinh viên nội trú trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang cao (Bảng 2 .4) Bảng 2 .4 Kĩ giao tiếp sinh viên 46 ... tâm với bạn bè 83 83 40 80 Nghe nhạc, xem ti vi 76 76 36 72 Đi dạo 62 62 21 42 49 Đi vào giường nằm 60 60 17 34 Khóc 33 33 10 20 Đi quán uống cà phê, ăn chè 30 30 22 44 Tham giao hoạt động thể ... Theo nguyện vọng cha mẹ Theo xu xã hội 43 Số lượng Tỉ lệ (%) Thứ hạng 123 82% 1 04 69% 74 49% 65 43 % Theo hoàn cảnh gia đình Theo lời khuyên thầy cô 65 43 % 3.3% Trong thời gian học, nhìn chung...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông
... CHIU: 14. 00 17.00 12 - Hỏt : Anh em ta v - Trũ chi : Trỏn, cm, tai - Thng tap the : 1,2,3 ,4 5,6,7,8 2,2,3 ,4 5,6,7,8 13 Bi QUAN NIM V KNS I Quan nim v KNS II Vỡ phi GD KNS cho HS PT? 14 Quan ... lnh, l mụ hỡnh lớ thuyt ca PPDH Vớ d quan im DH phõn hoỏ, DH tỡnh hung, DH tng tỏc, DH gii quyt 44 Phng phỏp dy hc bỡnh din trung gian, khỏi nim PPDH c hiu vi ngha hp (PPDH c th), l nhng hỡnh ... hỡnh thc xó hi ca dy hc (nh dy hc theo nhúm, dy hc theo d ỏn) cng c gi l cỏc PPDH 47 Mt s phng phỏp dy hc tớch cc 48 Phng phỏp dy hc nhúm Dy hc nhúm cũn c gi bng nhng tờn khỏc nh: Dy hc hp tỏc,...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 07:10
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng việt lớp 1
... ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Các KNS -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giao tiếp lịch sự, cởi mở Tập đọc: Làm anh PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia ... ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Các KNS -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Giao tiếp, ứng xử Hết Chúc Quý Thầy, cô – Sức khỏe, công tác tốt! don_c1avinhhoatc@angiang.edu.vn...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11
Giáo dục kỹ năng sống môn Đạo Đức lớp 3
... -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng PP/KTDH -Dự án -Thảo luận Bài 14: Chăm sóc trồng vật nuôi Các KNS PP/KTDH -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn -Dự án -Kĩ trình bày...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3
... Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo PP/KTDH -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp ... vua (tuần 24) Các KNS -Tự nhận thức -Thể tự tin Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân Trường Tiểu học Ninh Thới B -Tư sáng tạo -Ra định KNS – TV lop -Thảo ... -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Trường Tiểu học Ninh Thới B -Giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích cực KNS – TV lop -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Buổi học thể dục (tuần 29) Các...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11
Tài liệu Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7
... thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để rút đặc diểm chung ngành giun dẹp - Kĩ hợp tác, ứng xử /giao tiếp, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm cách phòng tránh bệnh giun dẹp gây - Kĩ tự bảo vệ thân, ... - Bản đồ t - Trực quan - tìm tòi - Thảo luận nhóm - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ so sánh, phân tích, đối chiếu, khái quát đặc điểm cấu tạo số loại giun ... khái quát để phân biệt đợc đại diện ngành giun đốt - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút Bài: Thực...
Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: