giao an bai so dua lop 6

... Đọc trước Thành ngữ Thực nhiệm vụ đọc hiểu giao Thực nhiệm vụ đọc hiểu giao Thực nhiệm vụ đọc hiểu giao Đọc yêu cầu VB nghị luận vấn đề đời sống Trang sống(3 tiết) Nói nghe: Kể lại truyện ngụ ... chia cặp, giao nhiệm vụ - Cho HS làm việc theo cặp c) Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Trang 26 B1: Chuyển giao nhiệm ... đáng - Quan niệm người khác vấn đề đời sống đáng bàn luận? - Ý kiến riêng người viết quan niệm nêu gì? - Nêu quan niệm vấn đề để bàn luận - Bài viết phải thể tán thành người viết vể quan niệm

Ngày tải lên: 02/08/2022, 18:45

... Bridge Thiết bị phân tách broadcast domain  Router  Switch (VLAN) Ví dụ 1 Hub Bridge Switch Router... port thành 1 mạng LAN ảo Router Chức năng:  Nối kết các mạng logic khác nhau  Sử ...  Điều chế [Modulate]: chuyển đổi tín hiệu số (digital) trên máy tính thành tín hiệu tương tự (analog) trên điện thoại.  Giải điều chế [Demodulate]: chuyển đổi tín hiệu tín hiệu tương tự trên ... (không xử lý nội dung)  truyền đi tiếp vào nhánh mạng còn lại Số lượng repeater trong 1 mạng LAN có hạn Repeater – minh họa tín hiệu mạng Hub Là thiết bị mạng cho phép tập kết dây dẫn mạng

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... phút (60 giây), anh Lâm kéo được 10 viên gạch Suy ra, trong 90 giây, anh Lâm có thể kéo được 15 viên gạch + Anh An kéo được 12 viên trong thời gian 90 giây Do đó, anh Lâm làm việc khoẻ hơn Trang ... chữa một căn nhà, hai anh Lâm và An dùng ròng rọc để đưa gạch lên tầng 2 cao 3,5 m Mỗi viên gạch có trọng lượng 18 N Anh Lâm kéo được 10 viên gạch trong 1 phút còn anh An kéo được 12 viên gạch ... viên gạch trong 90 giây + Đặt câu hỏi: Anh Lâm hay anh An làm việc khoẻ hơn? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập – HS thực hiện: - Trả lời câu hỏi Mở đầu trang 21 Bài 4 KHTN 9: Công trong mỗi trường

Ngày tải lên: 20/08/2024, 18:50

... trang 19 KHTN 9: - Độ cao của điểm B thấp hơn độ cao của điểm A - Quan sát vật nặng chuyển động qua lại điểm O sau một khoảng thời gian Trang 8- So sánh độ cao điểm B với độ cao điểm A.- Quan ... 1: Chuyển giao nhiệm vụ – GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành Câu hỏi và bài tập: Hoạt động trang 18 KHTN 9, Hoạt động trang 19 KHTN 9, Hoạt động trang 20 KHTN 9 Hoạt động trang 18 KHTN ... Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ – GV thực hiện: + Chia nhóm HS, tối đa 6 HS/nhóm + Yêu cầu HS thực hiện thảo luận Câu hỏi trang 19 KHTN 9: Câu hỏi trang 19 KHTN 9: Nếu bỏ qua lực

Ngày tải lên: 20/08/2024, 18:50

... Tiến trình thực hiện: Trang 6– GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện:+ Hoàn thành bài tập 1, 2 phần Câu hỏi và bài tập– SGK/tr.16 + Trả lời Câu hỏi bài tập 1,2,3 trang 16 KHTN 9: 1 Động năng ... tập trang 16, 01 HS làm bài tập trang 17) – 01 HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời cho câu hỏi của phần mở đầu Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ – HS theo dõi lời giải trên bảng, so ... Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ – GV thực hiện: + Thông báo định nghĩa thế năng trọng trường + Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thực hiện: Quan sát Hình 2.3–SGK/tr.23; Hoạt động trang 16 KHTN 9: Để

Ngày tải lên: 20/08/2024, 18:50

... hai loại giao tử (một loại giao tử chứa nhân tố di truyền này, một loại giao tử chứa nhân tố di truyền còn lại) - F2 thu được bốn tổ hợp giao tử với kiểu hình 3 trội : 1 lặn vì: Trang 6+ Khi cơ ... phân hình thànhgiao tử, các allele trong cặp phân li đồng đều về các giao tử, mỗi giao tử chỉ chứa một allele của cặp Câu hỏi trang 165 KHTN 9: Trả lời: 1 F1 giảm phân cho bốn loại giao tử với tỉ ... Trang 6+ Khi cơ thể F1 mang 2 allele khác nhau giảm phân tạo giao tử,các allele này đã phân li đồng đều và đi về các giao tử nên 50% số giao tử chứa allele này, còn 50% giao tử chứa allele kia

Ngày tải lên: 20/08/2024, 18:50

... hiện Giao nhiệm vụ học tập GV sử dụng tranh, ảnh trực quan Hình 35.2 trong SGK, yêu cầu HS làm việc độc lập, cá nhân để trả lời câu Thảo luận 2, 3 (SGK trang 151) Hình thành kiến thức mới 2 trang ... có thể di truyền cho thế hệ sau giúp giống hoa lan có kiểu hoa mang đặc điểm mới PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm: Trang 101 Đọc thông tin và quan sát Hình 35.1, hãy phát biểu khái niệm di truyền, ... triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù b) Tổ chức thực hiện Giao nhiệm vụ học tập GV sử dụng tranh, ảnh trực quan Hình 35.1 trong SGK và các ví dụ khác về hiện tượng di truyền, biến

Ngày tải lên: 28/09/2024, 17:00

... LAN dau tién Giao thuc tang MAC: CSMA/CD = Don gian va re hon mang Token Ring LAN, ATM Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh LA Trang 6611 Attempts > Too many? ... Trang 56ARP — minh hoa - 1 ý cdio: Trang 57ARP — minh hoa -2 weet, tt ì cdio: Trang 59ARP — minh hga - 4 ý cdio: Trang 65¬ a LJLa i ky thuat (technology) mang LAN co day = La 1 ky thuat mang ... Vy Trang 10Parity Check Ẹ cdio Dùng thêm một số bit để đánh dấu tính chan le = Dua trén so bit 1 trong dt liéu = Phan loai: - Even Parity: s6 bit 1 phai la mOt s6 chan ¢ Odd Parity: so bit

Ngày tải lên: 18/04/2014, 09:35

... 2y)=x2–(2y)2=x2– hiƯn 4y2 c/ 56 64 = (60 – 4). (60 + 4) GV: cho HS lµm ? H/s lµm ?7 = 60 2 – 42 = 360 0 – 16 = 3584 ?7=>(A – B)2 = (B – A)2 H§4 Cđng cè lun tËp y/c2 h/s lªn b¶ng Bµi 16 trang 11 H/s1lµm ý a ... + 3z + 6y + xz = (2xy + 6y) + (3z + xz) = 2y(x + 3) + z(3 + x) = (x +3).(2y + z) * NhËn xÐt (SGK)tr21 15 2,¸p dơng ?1 TÝnh nhanh 15 .64 + 25.100 + 36. 15 + 60 .100 1h/s lªn b¶ng =(15 .64 + 36. 15)+(25.100 ... hs tr¶ lêi bµi tËp 66 /29 - C¸ nh©n tr¶ lêi, gi¶i thÝch Bµi 66 /29 sgk Quang tr¶ lêi ®óng Ho¹t ®éng 2: Lun tËp Bµi tËp 1: Thùc hiƯn phÐp tÝnh: a) (7.35 - 34 + 36) : 34 b) ( 163 - 64 2):83 - C¸ nh©n...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 13:11

... 52-71 page 62 -63 page 64 page 65 -67 page 68 -69 Trang 60 Lesson plan Lesson : C3-4 page 70-71 Period 32 : Unit – Places – Lesson –A 1-3 - Page 62 -63  Objectives : By the of the lesson students ... Lesson plan -SS copy UNIT : THINGS I DO Lesson : A 1.2 Lesson : A 3.4 Lesson : A 5 .6 Lesson : B1.2.3 Lesson : C1.2.3 Lesson : Grammar Practice Period 26 : UNIT : THINGS I DO – Lesson – A ... exercise A / P 60 -Prepare Unit - A -5 / P 64 Period 33 : Unit – Places – Lesson – A 4-5 - Page 64 Giáo viên : Huỳnh Tấn Đức Trang 62 Lesson plan  Objectives : By the end of the lesson students...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:00