cong thuc tinh the tich hoa hoc lop 9

... dụ 1 : Cho 9, 85g hỗn hợp 2 amin đơn chức no bậc 1 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl thì thu được 18 ,97 5g muối. Vậy khối lượng HCl cần phải dùng là : A. 9, 521g B. 9, 125g C. 9, 215g D. 9, 512g * ... C m H 2m+1 NH 3 Cl b b b mol Theo đề bài ta có hệ phương trình : { (14 17) (14 17) 9, 85 (14 53,5) (14 53,5) 18 ,97 5 a n b m a n b m + + + = + + + = { 14( ) 17( ) 9, 85 14( ) 53,5( ) 18 ,97 5 an bm a b an bm ... Na thì thoát ra 0, 896 lít khí H 2 (đktc) và m(g) muối khan .Giá trị của m là : A. 5,49g B. 4 ,95 g C. 5 ,94 g D. 4,59g Câu 4 : Cho 4,2 g hỗn hợp gồm rượu etylic , phenol , axit fomic tác dụng vừa đủ...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:39

... 0,3mol n 0,03mol n 0, 39 0,3 0,09mol n 0,18mol −  =   = ⇒ = − =   =   Mà 2 Ba n 0,18mol + = nên n ↓ = 0,09mol. Vaäy m 0, 09. 197 17,73gam ↓ = = . Nguyễn V.Thành su tầm k 49 THPT Chuyen DHV ... thêm các công thức cho riêng mình. Nguyễn V.Thành su tầm k 49 THPT Chuyen DHV Trang 5 / 7 Email: danthanhchuong.com@gmail.com 01677572737 9) Tính khối lượng muối thu được khi hoà tan hết hỗn hợp ... dụ 13: Dẫn một luồng CO qua ống đựng Fe 2 O 3 nung nóng thu được 9 gam rắn X. Hoà tan hết X trong HNO 3 đặc, nóng dư được 3 ,92 lít NO 2 (đkc). Cô cạn dung dịch sau phản ứng được bao nhiêu...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 21:20

... sách,quý thầy cô giáo và cộng đồng online trên mạng trong số chúng ta nhiều người hay có tâm lí ăn theo,thấy sản phẩm của người khác hay hay thì hay “Hô Biến” thành của mình,từ đó dẫn đến nhiều...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 23:21

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

... qui định theo hai hay ba cột. 1.4.3.2. So sánh việc lập kế hoạch dạy học theo phương pháp tích cực và việc soạn giáo án theo phương pháp truyền thống Các điểm khác nhau Soạn giáo án theo dạy ... thức và kĩ năng cơ bản của tiết học. Hình thức học tập Cả lớp Theo cặp, theo nhóm tương tác. Cá nhân (tự học)- cả lớp Thái độ tinh thần học tập Thi đua cá nhân Cộng tác- giúp đỡ Hoạt động ... nhân, phối hợp một cách hài hoà với học tập hợp tác Theo phương pháp dạy học mới, các hình thức tổ chức học tập cá nhân, theo nhóm và theo lớp vẫn được áp dụng. Hình thức học tập cá nhân vẫn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

Ngày tải lên: 28/09/2013, 04:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... Ti liu luyn thi TN 12-C-H ( 20 09- 2010 ) ã Mt độ dân số = Số dân / Diện tích ( ngi/km 2 ) ã Bỡnh quõn diờn tớch t trờn ngi = din...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:15

... Farađây ( F= 96 500) ã Tớnh nhit phn ng H: H= H > 0 : Phản ứng thu nhiệt ∆H < 0 : Phản ứng toả nhiệt -Chú ý : Khi trạng thái các chất thay i H thay i ã Vit cu hỡnh electron: Theo từng ... số e = số p Nguyễn Ánh Dương Page 3 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p . ã Sp xp cỏc electron theo mc nng lượng 1s 2s 2p 3p 4s 3d 4p 4f 5s 5p ã S phõn b cỏc e trờn cỏc ã 15 P 1s 2 2s 2 2p 6 ... đa (Quy tắc Hune , nguyên ly Pau li) GIÚP TRÍ NHỚ CÁC ĐỊNH LUẬT, CÔNG THỨC GIẢI TOÁN HOÁ HỌC 8 ,9, 10,11,12 Phần 1 Các định luật- công thức Phần 2 Hoá vô cơ -Phi kim -Kim loại Phần 3 Hoá hữu cơ -Hiđrocacbon -Dẫn...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:13

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:24

... hh kl + 71. n H2 Thí dụ : KL + H 2 SO 4 → Muối SO 4 2− + H 2 b. m muối sufat = m hh kl + 96 . n H2 2. Oxít KL + axit(HCl, H 2 SO 4 loãng) ⇒ m muối = m hh oxit – m oxi + m gốc axit -...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 23/01/2014, 05:18

...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 15:47

Ngày tải lên: 07/07/2014, 13:00