-GV lưu ý HS cách lấy con chữ, cách gài vào bảng sao cho ngay ngắn, cách giơ thanh cài, cách sắp xếp đồ dùng, sách vở trên bàn.. - Yêu cầu HS phân tích, đánh vần, đọc trơn:.[r]
Trang 1BÀI 46: ôn - ơn
I - Mục tiêu bài học
a Kiến thức: Sau bài học, HS
- Nhận biết được vần ôn, ơn
- Đọc, viết được: ôn, ơn, mơn mởn, ôn bài; đọc đúng từ và câu ứng dụng.
- Biết áp dụng tìm tiếng, từ chứa vần ôn, ơn
Nói được 2 – 3 câu về chủ đề Mai sau khôn lớn theo tranh.
b Kĩ năng:
- Đọc, viết được: ôn, ơn, mơn mởn, ôn bài; đọc đúng từ và câu ứng dụng.
c Thái độ:
- Tích cực tham gia hoạt động.
II Phương tiện dạy học:
1.GV chuẩn bị:
- Đồ dùng:
+SGK, phấn màu.
+Bài giảng điện tử minh họa cho tiết học.
2 HS chuẩn bị:
- Đồ dùng: Sách giáo khoa, bộ ĐDHT, bút chì, vở BT Tiếng Việt, vở viết.
II Phương tiện dạy học:
1 Ổn định lớp – kiểm
tra bài cũ (3P)
- - Gọi HS đọc các từ ứng dụng; câu ứng dụng SGK Kết hợp cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa vần ăn – ân
- Nhận xét chung
-HS đọc
- HS nhận xét bài
2.Bài mới
a Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nhận diện
và đọc vần mới: : ôn - ơn
- GV giới thiệu bài
* Hướng dẫn nhận diện vần: ôn
- Yêu cầu HS ghép vần: ôn
-GV lưu ý HS cách lấy con chữ, cách gài vào bảng sao cho ngay ngắn, cách giơ thanh cài, cách sắp xếp đồ dùng, sách vở trên bàn
- Yêu cầu HS phân tích, đánh vần, đọc trơn:
ôn
- Yêu cầu HS ghép tiếng chồn trên bộ thực
hành
- Cho HS phân tích tiếng: chồn
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn
- GV cho quan sát tranh-> từ: con chồn-> Cho
- HS lắng nghe -HS nhận diện vần
HS ghép vần trên thanh cài -HS nhận xét bài của bạn
-HS phân tích, đánh vần, đọc trơn vần
-HS ghép tiếng trên thanh cài -HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng
-HS quan sát tranh và nêu từ mới
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : Tiếng Việt
Phân môn: Học vần
Trang 2HS đọc trơn từ
- Gọi HS đọc phần 1: ôn – chồn – con chồn.
*GV giới thiệu vần: ơn ( tương tự như với vần ôn)-> so sánh hai vần.
--Yêu cầu HS đọc phần 2 và toàn bài khóa
-HS đọc cá nhân -HS đọc cá nhân, đồng thanh -HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS so sánh hai vần -HS đọc cá nhân, đồng thanh
Hoạt động 2: Đọc từ ứng
dụng (7P)
- Đưa từ ứng dụng
- Gọi 1 HS khá đọc
- Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần mới
- Cho HS phân tích, đánh vần tiếng chứa vần
ôn – ơn
- Luyện đọc từ ứng dụng, kết hợp giải nghĩa từ:
+ GV tổ chức cho HS đặt câu hỏi về nghĩa của từ: ôn bài, mơn mởn
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Gọi đại diện nhóm thi đọc, GV cho nhận xét
và sửa sai cho HS
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ ứng dụng
- 1 HS đọc
- HS tìm tiếng chứa vần ôn - ơn
- 2, 3 HS phân tích, đánh vần
- HS luyện đọc -HS đặt câu hỏi:
+ Bạn có biết ôn bài là hoạt động như thế nào không?
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS nhận xét
- Đọc đồng thanh
Hoạt động 3: Luyện viết
trên phiếu viết (13P) - GV yêu cầu HS đọc nội dung cần viết: ôn,
ơn, con chồn, sơn ca
- Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ, khoảng cách các con chữ, vị trí dấu thanh, nét nối
- Hướng dẫn quy trình viết : ôn - ơn
- Yêu cầu HS viết vở +GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết Chú
ý nét nối, khoảng cách các con chữ
+ Lưu ý HS cách cầm bút, đưa bút, cách ngồi viết đúng cách
-> Yêu cầu HS quan sát và nhận xét bài viết của bạn
- Hướng dẫn quy trình viết: con chồn, rửa mặt
- Yêu cầu HS viết vở
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét bài của bạn
- GV yêu cầu HS đổi vở để quan sát và nhận xét bài của bạn
-GV nhận xét chung
-HS viết vở -HS quan sát, lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét về: Độ cao, độ rộng của các con chữ; viết đã đủ số chữ và trình bày bài
-HS quan sát, lắng nghe -HS viết
- HS quan sát và nhận xét về: Độ cao, độ rộng của các con chữ; khoảng cách giữa các chữ; viết
đã đủ số chữ và trình bày bài
- HS thực hiện
- HS quan sát, lắng nghe
-HS viết
- HS quan sát và nhận xét
- HS thực hiện
3 Củng cố (2P) -Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS đọc lại toàn bài.
TIẾT 2
1 Ổn định lớp (2P) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chuyền
bóng: Luyện đọc các tiếng, từ, câu ở tiết 1
-HS đọc cá nhân
Trang 32 Hoạt động 1: Luyện
đọc câu ứng dụng (7P)
- Đưa tranh câu ứng dụng
- Yêu cầu HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Bầu trời như thế nào?
+ Con thấy gì đang rơi từ trên những chiếc lá xuống?
+ Từ những điều con vừa nêu, bức tranh này cho con biết điều gì?
- GV đưa ra đoạn ứng dụng :
- Yêu cầu 1 HS đọc
- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn
- Cho HS phân tích, đánh vần tiếng vừa tìm được
- Cho luyện đọc theo cụm từ: sau cơn mưa, bơi đi, bơi lại, bận rộn
- Gọi HS đọc cả đoạn
- Tổ chức luyện đọc nhóm đôi
- Cho đại diện nhóm, bàn thi đọc
- Cho cả lớp đồng thanh
- HS quan sát và trả lời:
+ HS: Đàn cá đang bơi dưới nước
+ HS: Bầu trời trong xanh hơn + HS: Những giọt nước đọng trên lá và rơi xuống
+ HS: Sau cơn mưa, bầu trời trong xanh hơn Những chúcá thì bơi đi bơi lại dưới nước
- 1 HS đọc
HS tìm tiếng mới chứa vần ôn -ơn
- 2, 3 HS phân tích , đánh vần
- HS đọc cá nhân
- HS đọc
- Luyện đọc nhóm đôi
- Đại diện nhóm đọc
- Cả lớp đồng thanh
2 Hoạt động 2: Luyện
nói (7P)
- GV hướng dẫn HS thảo luận, luyện nói theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
+ Tranh vẽ gì?
+ Tổ chức cho HS đặt câu hỏi theo nhóm đôi
- GV gọi các nhóm trình bày
- GV chốt
- HS đặt câu hỏi theo nhóm đôi: + Mai sau lớn lên, bạn thích làm gì?
+ Tại sao bạn thích nghề đó? + Muốn trở thành người như bạn mong muốn, bây giờ bạn phải làm gì?
3 Hoạt động 3: Làm vở
bài tập (7P).
Cho HS làm bài trong vở BTTV
- Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
+ Tổ chức cho HS đọc cá nhân và làm bài cá nhân
+ Chữa bài: Gọi HS nêu bài làm và nhận xét -GV cho HS đọc lại các câu đã nối được
- GV chốt
-Bài 2: Điền vần
- Gọi HS nêu yêu cầu + Cho HS quan sát tranh + Cho HS làm bài theo nhóm đôi + Gọi đại diện nhóm nêu đáp án + Yêu cầu HS đọc lại các tiếng
- Giải nghĩa từ lay ơn
-HS đọc cá nhân, đồng thanh -HS làm bài
-Nêu bài làm và nhận xét -HS đọc câu
-HS nêu yêu cầu +Quan sát tranh +HS làm bài nhóm đôi +Nêu kết quả
- HS đọc -Nêu ý kiến
4 Củng cố (2P) - Nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe.