HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của Microsoft word GV yêu cầu HS Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận và trình bày -Nhóm [r]
Trang 1Tiết 39
Bài 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD
(Tiết 1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết được cách khởi động và kết thúc word
- Biết được ý nghĩa một số đối tượng chính trên màn hình làm việc của word
- Làm quen với các bảng chọn, thanh công cụ
2 Kỹ năng
- Làm quen với thanh bảng chọn và thanh công cụ
- Phân biệt con trỏ văn bản và con trỏ chuột
3 Thái độ
- Hứng thú trong học tập, tìm hiểu khoa học
4 Năng lực: Năng lực tự giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác, cntt
II CHUẨN BỊ:
1 giáo viên: SGK, máy chiếu, giáo án, các ví dụ
2 Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài, siêu tầm các loại văn bản
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Ổn định tổ chức
A KHỞI ĐỘNG
1 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Để gõ văn bản chữ Việt trong máy tính cần có những gì?
Đ/a: Phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt, bộ mã và bộ font tương thích
2 Tạo tình huống có vấn đề
* Mục tiêu: HS biết hệ soạn thảo văn bản Microsoft word
GV yêu cầu HS nêu các hệ soạn thảo văn bản mà em biết ?
GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu
B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của Microsoft word
Mục tiêu: HS nắm được cách
khởi động word và các thành
phần trên màn hình làm việc
của word
GV yêu cầu HS Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận và trình bày
-Nhóm 1: Nêu các cách khởi động word?
-Nhóm 2: Kể tên các thành phần chính trên màn hình làm việc của word?
-Nhóm 3: Nêu chức năng các lệnh trên thanh bảng chọn?
-Nhóm 4: Nêu chức năng các nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn?
GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
Hs suy nghĩ, tìm hiểu kiến thức, từng nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét lẫn nhau
Hoạt động 2: Tìm hiểu kết thúc phiên làm việc với word
Ngày giảng:
HS vắng
Trang 2Mục tiêu: HS biết cách lưu
văn bản
GV nêu tình huống trước khi kết thúc
phiên làm việc với word ta thực hiện thao tác gì?gv chia 2 nhóm
-Nhóm 1: Nêu các cách lưu văn bản?
-Nhóm 2: Nêu các cách kết thúc word?
giáo viên nhận xét, chuẩn hóa kiến thức (phân biệt lưu văn bản lần đầu (file >
Save) và văn bản đã được lưu ít nhất 1 lần (File > Save as))
Hs suy nghĩ, tìm hiểu kiến thức, từng nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét lẫn nhau
C.LUYỆN TẬP (14 phút)
* Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức màn hình làm việc với word và kết thúc phiên làm việc với word
* B1: GV yêu cầu HS theo dõi câu hỏi phiếu bài tập,thảo luận và trả lời
PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Để khởi động phần mềm MS Word, ta thực hiện:
A Nháy chuột vào Start → All Programs → Microsoft Word
B Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình nền
C Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền
D Cả A và C
Câu 2: Muốn lưu văn bản vào đĩa, ta thực hiện:
A Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S
B Nhấn tổ hợp phím Alt+S
C Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh công cụ
D Cả A và C
Câu 3: Kết thúc phiên làm việc với Word, ta thực hiện:
A Chọn File → Exit
B Nháy chuột vào biểu tượng ở góc trên bên phải màn hình (thanh tiêu đề)
C Chọn Format → Exit
D Cả A và B
Câu 4: Tên tệp do Word tạo ra có phần mở rộng là gì?
Câu 5: Các đối tượng chính trên màn hình làm việc của Word:
A Thanh bảng chọn B Thanh công cụ C Thanh định dạng D Cả A, B và C đều đúng
Câu 6: Muốn lưu văn bản vào đĩa, ta thực hiện:
A Edit → Save… B Insert → Save… C File → Save… D Edit → Save Câu 7: Theo em giao diện của word thuộc loại:
A Dòng lệnh B Bảng chọn C Cả A và B D Không thuộc cả A và B Câu 8: Có thể lưu văn bản dưới nhiều tên khác nhau không? Hãy chỉ ra cách và cho biết có hạn chế gì không?
GV nhận xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức
D VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu: Củng cố khắc sâu
* GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà siêu tầm tìm hiểu các dạng văn bản, thực hành gõ theo mẫu
trên máy tính
Trang 3Tiết 40
Bài 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD
(Tiết 2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết được cách thao tác trên phần mềm word: tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản
- Hiểu cách gõ và biên tập văn bản
2 Kỹ năng
- Làm quen với kỹ năng thao tác trên phần mềm word, biên tập văn bản thông qua bảng chọn, nút lệnh, chuột và bàn phím
- Phân biệt con trỏ chuột và con trỏ soạn thảo
3 Thái độ
- Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo văn bản và biên tập văn bản
4 Năng lực: Năng lực tự giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác, cntt
II CHUẨN BỊ:
1 giáo viên: SGK, máy chiếu, giáo án, các ví dụ
2 Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài, siêu tầm các loại văn bản
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Ổn định tổ chức
A Hoạt động khởi động
1- Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu các cách để lưu văn bản ?
2-Tạo tình huống :
* Mục tiêu: HS làm quen các thao tác với hệ soạn thảo văn bản Microsoft word
GV yêu cầu HS lên thực hiện mở phần mềm word?
GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu bài mới
B Hoạt động hình thành kiến thức
* Mục tiêu: HS biết cách mở
văn bản mới, mở văn bản đã
có, các thao tác biên tập văn
bản
Phân biệt con trỏ văn bản và
con trỏ chuột và các chế độ gõ
văn bản
GV yêu cầu HS Chia lớp làm
4 nhóm thảo luận và trình bày -Nhóm 1: Nêu các cách mở văn bản mới và mở văn bản
đã có?
-Nhóm 2: Phân biệt con trỏ văn bản và con trỏ chuột, Nêu các chế độ gõ văn bản?
-Nhóm 3: Nêu các cách chọn
và xoá văn bản?
-Nhóm 4: Nêu các cách sao chép và di chuyển văn bản?
GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
Hs suy nghĩ, tìm hiểu kiến thức, từng nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét lẫn nhau
Ngày giảng:
HS vắng
Trang 4C.LUYỆN TẬP
* Mục tiêu: HS nhớ các thao tác: khởi động word, lưu văn bản, mở văn bản mới và mở văn bản
đã có, các thao tác biên tập văn bản: sao chép, di chuyển, xoá văn bản, phân biệt 2 cách gõ văn bản
* B1: GV yêu cầu HS theo dõi câu hỏi phiếu bài tập,thảo luận và trả lời
PHIẾU BÀI TẬP
Phần 1: Trắc nghiệm
Câu 1: Để xóa phần văn bản được chọn, ta thực hiện:
A Nhấn tổ hợp phím Ctrl+X B Chọn lệnh Edit → Cut
Câu 2: Để mở tệp văn bản có sẵn ta thực hiện:
A Chọn File→ Open B Nháy vào biểu tượng trên thanh công cụ
Câu 3: Để cho toàn bộ văn bản ta dùng tổ hợp phím nào dưới đây?
Câu 4: Để cho toàn bộ văn bản ta dùng tổ hợp phím nào dưới đây?
Phần 2: Thực hành trên máy, vận dụng quy tắc gõ và thao tác với văn bản:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
GV nhận xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức
D VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu: Củng cố khắc sâu
* GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà siêu tầm tìm hiểu các dạng văn bản, thực hành gõ theo mẫu
trên máy tính
V RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
DUYỆT CỦA TTCM NGƯỜI SOẠN
Ngày … tháng …… năm 2020 Ngày … tháng … năm 2020
