- Giới thiệu bài: Ở các tiết học trước, - HS lắng nghe chúng ta đã được làm quen với các số một phần hai và số một phần ba.. Hôm nay, các em sẽ được làm quen với một dạng số mới nữa, đó [r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Môn: Toán Bài : MỘT PHẦN TƯ
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS bước đầu làm quen và nhận biết được số
1
4
2 Kĩ năng: HS biết đọc, viết số
1
4 , biết thực hành chia nhóm đồ vật ra 4 phần bằng nhau
3 Thái độ: HS rèn luyện được khả năng tính toán, có ý thức sử dụng số
1 4 trong trường hợp cần thiết
B CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Giáo án điện tử
- Sách giáo khoa, tranh trò chơi, bảng phụ
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Bảng con, đồ dùng học tập
C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: đàm thoại, thực hành, luyện tập
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thờ
i
gian
Nội dung
Phương tiện
Trang 23p
2p
10p
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV chiếu bài tập
- GV yêu cầu HS ghi đáp án đúng vào
bảng con
- Mời 2 HS gắn bảng con lên bảng lớn,
yêu cầu HS giải thích lí do chọn
- GV nhận xét
3 Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở các tiết học trước,
chúng ta đã được làm quen với các số
một phần hai và số một phần ba Hôm
nay, các em sẽ được làm quen với một
dạng số mới nữa, đó là số “Một phần
tư” Ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 1: Giới thiệu số “một phần
tư”:
1
4 .
Mục tiêu: HS nhận biết, hiểu, đọc và
viết được số
1
4 Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát 1 hình vuông Yêu
cầu HS nhắc lại cách tìm
1
2 hình
vuông,
1
3 hình vuông GV nhận xét:
Cả lớp hát một bài hát
- HS làm bảng con
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại HS nhận xét
Slide 1
Slide 2
Slide 3
Trang 3Muốn tìm
1
2 hình vuông, ta chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi
một phần, ta được
1
2 hình vuông
Muốn tìm
1
3 hình vuông, ta chia hình vuông thành 3 phần bằng nhau, ta lấy đi
một phần, được
1
3 hình vuông
- Tương tự: GV giới thiệu : Chia hình
vuông thành bốn phần bằng nhau Lấy
một phần, phần tô màu là một phần
mấy?
- Gọi HS nhắc lại cách viết số một phần
hai, một phần ba
- GV giới thiệu cách viết số
1
4 : Số 1 viết trên dấu gạch, số 4 viết dưới dấu
gạch Đọc là một phần tư
- GV yêu cầu HS viết số
1
4 vào bảng con
- GV nhận xét
- GV dán bảng phụ nội dung phần ghi
nhớ: Chia hình vuông thành bốn phần
bằng nhau Lấy một phần, được một
phần tư hình vuông
-HS trả lời Một phần tư
-HS nhắc lại
- HS viết bảng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
Slide 3
Trang 4- Gọi HS nhắc lại: Cách tìm
1
4 hình
vuông Nêu lại cách đọc, viết số
1
4
* Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập.
Mục tiêu: HS nhận biết
1
4 Thực hành chia nhóm đồ vật thành 4 phần
bằng nhau
Cách tiến hành:
Bài 1: Đã tô màu
1
4 hình nào?
- Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS làm bài vào SGK
- GV chữa bài
- Nhận xét: Trong bài 1, đã tô màu
1 4 hình A, B, C Giải thích cho HS biết vì
sao hình D không được chọn là hình đã
tô màu
1
4
- GV giới thiệu thêm một hình, yêu cầu
HS thảo luận và trả lời
-1HS đọc to
-HS chú ý lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS chú ý thảo luận đưa ra đáp án
- HS trả lời
Slide 4
Slide 5
Slide 6
Trang 5Bài 2: Hình nào đã khoanh vào
1
4 số ô vuông?
- Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS làm bài vào SGK
- GV chữa bài
+ Hình A có bao nhiêu ô vuông? Đã tô
màu bao nhiêu ô vuông?
+ Tương tự hình B, D
+ Tại sao không chọn hình C? Tô màu
bao nhiêu ô vuông thì đúng?
Bài 3: Hình nào đã khoanh vào
1
4 số con thỏ?
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài toán
- Hướng dẫn HS tìm
1
4 số con thỏ:
Muốn tìm
1
4 số con thỏ, ta lấy tổng số con thỏ chia cho 4 (dựa vào bảng chia
4)
(Có 2 cách tìm
1
4 số ô vuông: Lấy tổng số ô vuông chia cho 4 thì sẽ được số ô vuông cần tô màu hoặc lấy Tổng số ô vuông chia cho số ô vuông đã tô màu, nếu kết quả là 4 thì đó là đáp
án chính xác.)
- HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi
- HS lắng nghe
- HS làm vào SGK
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS sửa bài
Slide 7
Trang 68p - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi,
làm vào SGK
- Nhận xét: Hình a) đã khoanh vào
1 4
số con thỏ
- GV nhận xét, chữa bài
4 Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi: “Nhanh tay nhanh
mắt”
+ Chuẩn bị: GV chuẩn bị 8 tấm hình
+ Tiến hành:GV chia lớp thành 2 đội
Mỗi đội cử 2 đại diện lên Chọn hình đã
khoanh
1
4 số vật Sau đó, đại diện của đội sẽ đem dán kết quả lên bảng Đội
nào nhanh và chính xác sẽ chiến thắng
và có phần thưởng
+ Thời gian : 4 phút
+ Kết thúc trò chơi
- GV nhận xét, phát thưởng
- Gọi HS nhắc lại tên bài vừa học
- Gọi HS nhắc lại cách viết số
1
4 -Nhận xét tiết học: Tuyên dương, khen
thưởng
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài
cho tiết Toán sau “Luyện tập”
- HS tham gia trò chơi Slide 8
