-Nộp báo cáo -YC HS nộp báo cáo thực -Nghe, ghi vở hành, nhận xét, hệ thống hoá kiến thức HOẠT ĐỘNG 45: Hoạt động vận dụng, mở rộng 2' Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học Phương[r]
Trang 1Ngày soạn: 02/4/2021 Tiết 29
BÀI 14 THỰC HÀNH: BÓN PHÂN THÚC CHO
CÂY ĂN QUẢ (tiếp)
1 MỤC TIÊU:
a Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về cách bón phân thúc cho cây ăn quả
b Kỹ năng:
- Củng cố kĩ năng bón phân thúc cho cây ăn quả đúng yêu cầu kĩ thuật, đúng quy trình
c Thái độ:
- Có ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động trong và sau khi thực
hành
4 Năng lực, phẩm chất :
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy,
năng lực hợp tác, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực sử dụng
ngôn ngữ kỹ thuật
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT
1 Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
2 Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ
III CHUẨN BỊ
a Giáo viên:
-Bảng phụ chép sơ đồ quy trình SGK/66, hình phóng to của bài 14
b Học sinh:
- Cuốc, xẻng, phân bón, thước cuộn
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức: 1’
9A 9B
2 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 15 phút
Đề số 1:
Câu1: (5 điểm) Nêu quy trình bón phân thúc cho cây bưởi?
Câu2:(5 điểm).Thực hành trộn và bón phân thúc vào rãnh
Trang 2Đáp án và thang điểm Câu1: Xác định vị trí bón phân (theo hình chiếu của tán cây bưởi) -> Cuốc rãnh hoặc đào hố bón phân -> Bón phân vào rãnh hoặc hố và lấp đất -> Tưới nước Câu2:
-Trộn phân hữu cơ và phân hoá học đúng tỉ lệ (2,5 điểm)
-Bón phân và lấp đất đúng yêu cầu kĩ thuật (2,5 điểm)
Đề số 2:
Câu1: (5 điểm) Nêu quy trình bón phân thúc cho cây cam?
Câu2:(5 điểm).Thực hành trộn và bón phân thúc vào rãnh
Đáp án và thang điểm Câu1: Xác định vị trí bón phân (theo hình chiếu của tán cây cam) -> Cuốc rãnh hoặc đào hố bón phân -> Bón phân vào rãnh hoặc hố và lấp đất -> Tưới nước Câu2:
-Trộn phân hữu cơ và phân hoá học đúng tỉ lệ (2,5 điểm)
-Bón phân và lấp đất đúng yêu cầu kĩ thuật (2,5 điểm)
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học
Phương pháp dạy học: giao nhiệm vụ
Định hướng phát triển năng lực: năng lực nhận thức
- GV đưa kích thước 1 số hố đào:
- HS nhận xét các hố đó đã đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (10’) Mục tiêu: - Biết cách xác định vị trí bón phân thúc cho cây ăn quả
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề;
phương pháp thuyết trình
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực
xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu vật liệu, quy trình thực hành
- Dẫn dắt vào bài
- GV nêu mục tiêu bài thực
hành
- Nghe
I Mục tiêu:
- Biết cách bón phân thúc cho cây ăn quả
- Đảm bảo an toàn trong giờ học
Hoạt động 2: Giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần có cho bài.
Trang 3- Treo bảng phụ cho HS
quan sát quy trình
- Bón phân thúc và tưới
nước cho cây cần chú ý
những gì?
- Thời gian nào thì tiến
hành bón phân thúc cho
cây là tốt nhất?
-Nhận xét chuẩn hoá kiến
thức
- Quan sát
- Trả lời
- Ý kiến cá nhân
-Tự ghi vở
II Quy trình thực hành:
B3 Bón phân vào rãnh hoặc hố và lấp đất
B4 Tưới nước
Hoạt động 3: Thực hành (10’)
- Cho HS quan sát hình
phóng to H37/SGK
- GV làm các thao tác cho
HS quan sát
- Phân công vị trí cho các
nhóm làm thực hành
- Cho các nhóm làm thực
hành theo nội dung đã
hướng dẫn
- Thường xuyên kiểm tra
và hướng dẫn,uốn nắn các
nhóm
- GV yc HS tự nhận xét,
đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá
cho điểm
- Quan sát
- Quan sát
- Thực hiện
- Tiến hành
- Thực hiện
- Các nhóm nhận xét, đánh giá
- Nghe
III Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập 4’
c Củng cố, luyện
tập:-YC học sinh thu dọn, vệ
sinh nơi thực hành
- Cho các nhóm tiến hành
đánh giá chéo nhau theo
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 4các tiêu chí của giáo viên
đưa ra
Các tiêu chí đánh giá:
- Sự chuẩn bị của các
nhóm
- Số lượng hố, rãnh được
bón phân
- Theo quy trình thực
hành
- Vệ sinh, an toàn lao
động
-YC HS nộp báo cáo thực
hành, nhận xét, hệ thống
hoá kiến thức
-Nộp báo cáo -Nghe, ghi vở
HOẠT ĐỘNG 45: Hoạt động vận dụng, mở rộng (2') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học
Phương pháp dạy học: Vấn đáp
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực
nhận thức
GV : Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo các tiêu chí:
- Sự chuẩn bị của các nhóm
- Số lượng hố được bón phân
- Theo quy trình thực hành
- Vệ sinh, an toàn lao động
HS: Các nhóm đánh giá chéo nhau
4 Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu cần thiết cho bài thực hành giờ sau
HS: Về nhà chuẩn bị theo lời dặn của GV
- Chuẩn bị qủa, các dụng cụ, vật liệu cần thiết cho giờ sau làm si rô quả
- Mỗi nhóm: +Một số loại quả ( táo, dâu,mơ )
+Đường, lọ thủy tinh (nhựa)
