Hoc van 1 Bai 1 e

* Bồi dưỡng phát triển năng lực, phẩm chất - Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, tự phục vụ - Bồi dưỡng, phát triển phẩm chất: tự tin khi phát biểu II.. Đồ dùng d[r]

Trang 1

Trường: Tiểu học Ngô Thì Nhậm

Lớp: 1A2

Giáo viên: Nguyễn Thanh Huyền

Thứ……… ngày…… tháng…… năm…

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1

Phân môn: Học vần Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu:

- Ổn định tổ chức lớp

- Cách sử dụng, bảo quản đồ dùng Tiếng việt

- Tư thế tác phong học tập

* Bồi dưỡng phát triển năng lực, phẩm chất

- Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác; tự

phục vụ, tự quản

- Bồi dưỡng, phát triển phẩm chất: tự tin (khi phát biểu), đoàn kết

II Đồ dùng dạy học:

- Sách Tiếng việt

- Bộ thực hành Tiếng việt

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú

15'

Tiết 1 1.Ổn định tổ chức lớp:

* Mục tiêu: - BD, PT năng lực tự

học và giải quyết vấn đề, hợp tác;

Phẩm chất tự tin khi phát biểu,

đoàn kết

- Thành lập tổ học tập, nhóm, đôi

bạn cùng tiến

- GV nêu một số yêu cầu về nội quy

nề nếp:

+ Đi học đều, đúng giờ

+ Đầy đủ sách vở, đồ dùng học

tập

+ Trật tự nghe giảng, phát biểu ý

kiến

+ Giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ

tài sản, bảo vệ cây và hoa

+ Không nói tục chửi bậy, không

leo trèo, ngắt hoa bẻ cành

Hát tập thể: Hai bàn tay xinh

Giới thiệu, gặp gỡ

- Nhắc lại yêu cầu

5' * Nghỉ giữa giờ.

học và giải quyết vấn đề; Phẩm

chất tự tin khi phát biểu

- GV tiếp tục nêu một số yêu cầu về

Trang 2

nội quy nề nếp:

- Ngồi học

- Giơ tay xin phát biểu

- Gĩư gìn sách vở, đồ dùng soạn

theo thời khoá biểu

Tư thế viết

- Tư thế đọc: bảng, sách

- Nhắc lại

- Thực hành các hoạt động

1 Giới thiệu một số đồ dùng học

Tiếng việt:

học và giải quyết vấn đề, tự phục

vụ;

- GV giới thiệu:

+ Sách Tiếng việt: nội dung, các kí

hiệu

+ Vở tập viết

+ Bảng

+ Vở ô li

+ Bút, phấn

+ Bộ thực hành Tiếng việt

+ Lấy sách vở, đồ dùng để nhận diện

Quan sát tranh

+ Giới thiệu công dụng và cách giữ gìn

Mở hộp, quan sát

Sách TV

việt:

học và giải quyết vấn đề

- Kể tên các chi tiết

- Cách sử dụng

- Thực hành

Bộ THTV

Rút kinh nghiệm - bổ sung:

Trang 3

Lớp: 1A2

Môn: Toán Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp nhận biết những việc phải làm trong tiết toán

2 Kĩ năng: Bước đầu năm được yêu cầu cần đạt khi học toán

3 Thái độ: Học sinh biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng

- Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác

- Bồi dưỡng, phát triển phẩm chất: tự tin (khi phát biểu)

- Sách Toán

- Bộ thực hành toán

Toán

Tự kiểm tra chéo

1:

học và giải quyết vấn đề Phẩm

- GV giới thiệu:

+ Trang bìa

+ Tiết học đầu tiên

+ Phiếu học tập tương ứng với một

bài học

( Tên bài ở đầu trang Mỗi phiếu có

2 phần: bài học và bài tập được

đánh số 1, 2, 3…)

+ Cách mở, gấp sách

+ Cách giữ gìn, bảo quản

- Mở SGK

- Quan sát tranh

-Thực hành

Sách

học và giải quyết vấn đề, hợp tác;

Phẩm chất tự tin khi phát biểu,

đoàn kết

- Giới thiệu qua một số tranh trong

sách

- HS lắng nghe, nhắc lại 5' * Nghỉ giữa giờ.

Trang 4

5' 4 Các yêu cầu cần đạt:

GV giới thiệu và cho HS nhắc lại

- Đếm, đọc, viết, so sánh số

- Cộng, trừ các số, cấu tạo số

- Giải toán ở hai mức độ

- Đo độ dài, vẽ đoạn thẳng, xem giờ

đúng, xem lịch, nhận diện hình

HS nghe

- HS lắng nghe, nhắc lại

- Thực hành các hoạt động

- Tên gọi, công dụng

- Bảo quản và giữ gìn

- Gọi tên, nhớ các chi tiết

Bộ TH Toán

Trang 5

Lớp: 1A2

Phân môn: Học vần Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng và tư thế đọc, viết

2 Kĩ năng: Đọc, viết các nét cơ bản

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn tiếng Việt

- Bảng phụ ghi các nét cơ bản

- Vở tập viết, bảng con

5'

10'

Tiết 1

1 Kiểm tra: Các đồ dùng sách.

2 Giới thiệu các nét cơ bản:

học và giải quyết vấn đề Phẩm chất

tự tin khi phát biểu

- Đưa bảng mẫu

- GV giới thiệu từng nét về tên gọi

theo nhóm nét:

+ Nhóm nét thẳng:

………

+ Nhóm nét móc:

………

+ Nhóm nét cong:

………

+ Nhóm nét khuyết:

………

+ Nhóm nét thắt:

………

Kiểm tra chéo

- Quan sát và nhận xét:

+ Độ cao, độ rộng của mỗi nét

+ Điểm đặt bút, dừng bút

- Đọc, nhớ tên các nét cơ bản

Bảng phụ

Trang 6

1 Dạy viết bảng:

- Hướng dẫn phân tích mẫu

- Viết mẫu, hướng dẫn viết

- Lưu ý học sinh điểm đặt bút, dừng

bút

- Nhận xét, sửa lỗi

Đọc lại các nét

- Quan sát, nhận xét:

+ Độ cao

- Viết bảng

- Nhận xét bài viết của bạn

Bảng con

- Hướng dẫn trình bày

- Hướng dẫn tư thế ngồi

- Quan sát học sinh viết bài, uốn nắn

tư thế ngồi, cách cầm bút

- Chấm bài

- Đọc nội dung bài

- Nhắc lại về cỡ, cách viết nét cơ bản

- Nêu tư thế ngồi

- Viết bài

Vở TV

- Nhận xét chung

- Dặn dò

- HS nghe

Trường: Tiểu học Ngô Thì Nhậm Thứ……… ngày…… tháng…… năm…

Trang 7

Lớp: 1A2

Giáo viên: Nguyễn Thanh Huyền KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1

Phân môn: Học vần

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ

vật

2 Kĩ năng: Làm quen, nhận biết được âm, chữ ghi âm e.

3 Thái độ: Luyện nói theo tranh: Trẻ em và muôn loài đều có lớp học của

mình.

- Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, tự phục vụ

- Tranh SGK,bộ học vần biểu diễn

- Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, sgk, vở tập viết

2.1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh vẽ gì?

GV ghi tiếng: mẹ, bé, ve, xe

(?) có điểm gì giống nhau?

- Ghi bảng: e

- Hướng dẫn phát âm

- Quan sát tranh, trả lời

- Học sinh trả lời

- Học sinh phát âm

Tranh SGK

2.2 Dạy chữ ghi âm

- Nhận diện e:

giới thiệu và tô chữ e - Tìm gài e

Bộ THTV

học và giải quyết vấn đề, tự phục vụ

Phẩm chất tự tin khi phát biểu

- Đưa chữ mẫu

- Hướng dẫn phân tích mẫu chữ:

- Quan sát và nhận xét:

+ Độ cao, độ rộng

+ Cấu tạo nét

Trang 8

e + Điểm đặt bút, dừng bút

- Đồ chữ trên không

- Sửa lỗi

con

1 Luyện đọc:

- Sửa lỗi phát âm

- Đưa một số tiếng có âm e

- Đọc và nhận diện âm e

- HS lên chỉ và tìm âm e

- Giới thiệu chữ e: gồm một nét thắt

- Hướng dẫn trình bày: quy trình tô

- Hướng dẫn tư thế ngồi, cầm bút

- Quan sát, sửa tư thế ngồi

- Chấm, nhận xét bài

- Mở vở

- Đọc nội dung viết

- HS nêu

- HS trình bày

- HS tô bài

- Hướng dẫn quan sát tranh để trả lời:

+ Trong tranh có gì?

+ Tranh vẽ những loài vật nào?

Chúng đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm

gì?

+ Các bức tranh này có gì chung?

- Kết luận: Học rất cần, học cũng rất

vui Ai cũng cần phải học và học thật

chăm chỉ

Quan sát tranh

Tập nói

Tranh SGK

- Chơi trò chơi: Ai nhanh

- Về nhà tìm thêm các tiếng có âm e

- Thi khoanh vào âm e có trong các tiếng GV cho sẵn

- Tìm thêm tiếng có âm e

Trang 9

Môn: Toán Bài: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: So sánh số lượng 2 nhóm đồ vật

2 Kĩ năng: Biết sử dụng “ nhiều hơn” và “ ít hơn” khi so sánh

3 Thái độ: Học sinh có hứng thú trong học tập

- Tranh SGK

- Đồ vật cụ thể: chấm tròn, hoa, thìa, cốc

- Đồ dùng phần trò chơi:Bìa xốp cắt bông hoa, quả cam, quả chuối

Nêu một vài yêu cầu học Toán 1 2 HS nêu

hơn":

- Đưa tình huống: Có một số cốc

và có một số thìa Hãy so sánh số

thìa, cốc

+ Đặt tương ứng 1 cốc với 1 thìa

+ Nhận xét số cốc với số thìa

- Quan sát tình huống

Cho HS quan sát Nhận xét:

+ Số cốc nhiều hơn số thìa

+ Số thìa ít hơn số cốc

5 cốc

4 thìa

học và giải quyết vấn đề, tự phục

vụ Phẩm chất tự tin khi phát biểu

- GV yêu cầu so sánh: Số chai và

nút chai

Số thỏ và cà rốt

Số nồi và số vung

Số ổ cắm và đồ điện

Kết luận: Khi so sánh hai nhóm đồ

vật, nhóm nào có số đồ vật thừa ra,

ta nói nhóm đó nhiều hơn, nhóm

Các bước:

- Cho tương ứng 1 – 1

- Nhóm có đồ vật thừa ra

nhóm đó nhiều hơn

- Tập diễn đạt bằng 2 cách

Tranh SGK

Trang 10

kia ít hơn.

4 Trò chơi, củng cố:

- Đưa ra 2 nhóm đồ vật để HS tập

diễn đạt:

+ Số cam và số chuối

+ Số chấm tròn và số bông hoa

 Nhận xét, tuyên dương trả lời

đúng

- Nhận xét chung

-Thi so sánh bằng 2 cách

Bìa xốp

Trường: Tiểu học Ngô Thì Nhậm Thứ……… ngày…… tháng…… năm…

Trang 11

Lớp: 1A2

Phân môn: Học vần

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ

vật

2 Kĩ năng: Làm quen, nhận biết được âm, chữ ghi âm b

3 Thái độ: Luyện nói theo tranh: Các hoạt động học tập của trẻ em và

loài vật.

- Tranh SGK, bộ thực hành biểu diễn

- Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết

2.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu tranh vẽ gì?

GV ghi tiếng: bé, bò, bê, bóng

(?) có điểm gì giống nhau?

+Ghi bảng: b

+ Hướng dẫn phát âm: b

- Quan sát tranh, trả lời

- Học sinh trả lời -HS phát âm

Tranh SGK

10' 2.2 Dạy chữ ghi âm

* Mục tiêu: - BD, PT năng lực tự học

và giải quyết vấn đề, tự phục vụ Phẩm

- Nhận diện âm b.

- Ghép tiếng:

+ Có âm b rồi, ghép âm e đứng sau

+ Hướng dẫn đánh vần, đọc

b e be

- Tìm gài b

- Ghép tiếng be, phân tích

- Đánh vần, đọc

Bộ THTV Bộ THTV

15' 2.3 Dạy viết bảng

Bảng con

Trang 12

- Đưa chữ mẫu

- Hướng dẫn phân tích mẫu chữ:

- Lưu ý HS khoảng cách, cách nối b- e

………

- Nhận xét, sửa lỗi

+ Độ cao, độ rộng

+ Cấu tạo nét

- Đồ chữ trên không

- Viết bảng

1 Luyện đọc:

- Hướng dẫn đọc, sửa lỗi phát âm

- Đọc bài trên bảng, SGK

- Thi đọc lại bài bằng nhiều hình thức: e, b, be

- Hướng dẫn trình bày: quy trình tô

- Hướng dẫn tư thế ngồi, cách cầm bút

- Sửa tư thế ngồi, cầm bút

- Chấm, nhận xét bài

- Mở vở, đọc nội dung bài viết

- HS nêu

- HS tô bài

- Hướng dẫn quan sát tranh dể trả lời:

+ Ai đang học bài? Ai đang viết chữ

e?

+ Voi đang làm gì? Bạn ấy có biết chữ

không?

+ Ai đang kẻ vở? Hai bạn gái đang

làm gì?

+ Các bức tranh này có gì giống và

khác nhau?

Kết luận: Ai cũng cần phải học tập và

học tập chăm chỉ để có kết quả cao

- Quan sát tranh và trả lời

- Tập nói

Tranh SGK

- Tìm tiếng có âm b trong những đồ

dùng học tập

- Nhận xét chung

- Dặn dò

- HS tìm

- HS nêu

Lớp: 1A2

Trang 13

Môn: Toán Bài: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận ra và gọi tên đúng hình vuông, hình tròn

2 Kĩ năng: Bước đầu nhận ra hình vuông và hình tròn từ các vật

3 Thái độ: Học sinh có hứng thú trong học tập

- Mẫu hình vuông, hình tròn

- Vật thật là hình vuông và hình tròn

- Hình vẽ cho phần trò chơi, bộ thực hành Toán

a Giới thiệu hình vuông:

- Đưa tấm bìa hình vuông và giới

thiệu: Đây là hình vuông

- Đưa các tấm bìa khác có hình dáng,

kích thước, màu sắc khác nhau

 Yêu cầu nhận diện hình vuông

- Yêu cầu lấy hình vuông trong bộ

thực hành Toán

- Kể tên những đồ vật có dạng hình

vuông( mặt viên gạch, hộp phấn,

khăn mùi xoa…)

b Giới thiệu hình tròn( tương tự)

- Gọi tên hình vuông

- Nhận diện hình vuông

- Lấy hình vuông trong bộ

đồ dùng

- Thảo luận:

+ Kể tên

+ Nhận xét

Bìa HV

Bộ TH Toán

Bìa hình tròn

Bài 1: Tô màu hình vuông.

Bài 2: Tô màu hình tròn.

Bài 3: Tô màu hình tròn và hình

vuông

- Lưu ý: 2 hình khác nhau và ghép

- HS tô màu

Trang 14

lồng nhau thì tô màu khác nhau.

Bài 4: Làm như thế nào để có hình

vuông

- Gấp hình vuông chồng lên nhau

- Thi tìm hình vuông, hình tròn trong

hình vẽ

 Có nhiều hình khác nhau, vị trí,

kích thước, màu sắc khác nhau

- Nhận xét chung

- Dặn dò

- HS thi tìm Hìnhvẽ

Lớp: 1A2

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	29,22 KB