- GV chia lớp ra làm 4 nhóm - GV đưa ra hình ảnh SGK trang 145 - Cho HS thảo luận nhóm trong thời gian 2 phút thực hiện nhiệm vụ: “ Quan sát hình 1, hãy cho biết nếu đi thuyền trên sông [r]
Trang 1BÀI: THÀNH PHỐ HUẾ
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nêu được một số đặc điểm của thành phố Huế
+ Thành phố Huế từng là kinh đô nước ta thời nhà Nguyễn
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ kính Huế thu hút được nhiều khách du lịch
2 Kỹ năng :
- Chỉ được Thành phố Huế trên bản đồ
- Chỉ được các địa danh của thành phố
3 Thái độ :
- Tự hào về thành phố Huế ( được công nhận là di sản văn hóa thế giới từ năm
1993 )
- GDHS hứng thú tìm hiểu và biết giữ gìn những công trình kiến trúc ở kinh đô xưa của đất nước
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: hình ảnh lược đồ, bài giảng điện tử, các video clip về thành phố
Huế, SGK
2 Học sinh : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Ổn định lớp học (1p)
2 Kiểm tra bài cũ(3p) :
Câu 1 : Tỉnh nào có nhà máy lọc dầu đầu
tiên ở Việt Nam ?
a Quảng Ngãi
b Thanh Hóa
c Khánh Hòa
Câu 2: Hãy sắp xếp các hoạt động sau để
hoàn thanh quy trình sản xuất đường mía
a Sản xuất đường thô
b Đóng gói sản phẩm
c Thu hoạch mía
- Hát
- HS ghi câu trả lời đúng vào bảng con trong thời gian 5s
Trang 2d Sản xuất đường kết tinh
e Vận chuyển mía
Câu 3: Vì sao có thể xây dựng nhà máy
đóng mới, sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải
Miền Trung ?
a Vì giao thông đường thủy phát triển
b Nhiều tàu thuyền đánh cá và đi lại
trên biển
c Ở đồng bằng duyên hải Miền Trung
có đất cát pha
3 Bài mới :
Giới thiệu bài :(2p)
+ GV hỏi : Trong lớp mình có bạn nào
thích đi du lịch ?
+ Cô cũng có sở thích đi du lịch giống các
con được đi nhiều nơi và được ngắm nhìn
vẻ đẹp của thiên nhiên đó là một điều
tuyệt vời Hôm nay, cô sẽ dẫn các con
tham quan vẻ đẹp của 1 nơi để biết đó là
nơi nào cô mời cả lớp mình xem đoan
5clip sau(GV chiếu đoạn clip có nội dung
về thành phố Huế)
+ GV hỏi : Đó là nơi nào trên đất nước ta?
Và để xem ở mảnh đất này có gì lôi
cuốn thú vị mà ai chưa đên thì muốn
đến, ai đi xa cũng phải nhớ về Qua bài
: “ Thành phố Huế.”
- Gọi HS nhắc lại tựa bài
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm
lịch sử, thiên nhiên đẹp với các công
trình kiến trúc cổ của Huế(3p)
a GV nêu đặc điểm lịch sử
Mục tiêu : HS biết được tại sao có
thành phố Huế hay còn được gọi là cố
đô Huế
Phương pháp : Quan sát, giảng giải
Tiến hành hoạt động:
- HS quan sát
- HS trả lời Thành phố Huế
- 1, 2 HS đọc lại tựa bài
Trang 3- GV kết hợp với tranh giới thiệu đôi
nét về đặc điểm lịch sử
+ Từ thế kỷ thứ XVI, chính quyền nhà Lê
suy yếu
+ Đầu thế kỷ thứ XVII, chiến tranh giữa
hai thế lực là Chúa Trịnh và Chúa Nguyễn
bùng nổ hơn 50 năm, 7 lần không phân
thắng bại, phải lấy sông Gianh làm ranh
giới phân chia đất nước
+ Từ sông Gianh trở ra Bắc là Đàng Ngoài
do Trịnh Tùng ( con trai Trịnh Kiểm )
xưng Vương Từ sông Gianh trở vào Nam
là Đàng Trong do Nguyễn Hoàng( con trai
Nguyễn Kim) cai quản
+ Sau khi xưng Vương chúa Nguyễn đã
chọn Huế làm cố đô để chỉnh đốn lực
lượng và xây dựng kinh thành ( nên được
gọi là Kinh thành Huế hay cố Đô Huế)
Chuyển: TP Huế có lịch sử rất lâu đời, ta
cùng xem vị trí của TP này trên bản đồ
Việt Nam
b Vị trí - địa lý(5p)
Mục tiêu : Chỉ được thành phố Huế
trên bản đồ và con sông chảy qua
thành phố Huế
Phương pháp :Quan sát, thảo luận
nhóm, hỏi đáp
Tiến hành hoạt động :
- Yêu cầu HS quan sát bản đồ Việt
Nam , thảo luận nhóm đôi , chỉ thành phố
Huế trên bản đồ và trả lời các câu hỏi :
Câu 1 : Thành phố Huế thuộc tỉnh nào ?
- Huế là thành phố trực thuộc tỉnh
Thừa Thiên Huế Diện tích khoảng 72km2,
dân số khoảng 1 triệu 300 nghìn người
Câu 2 : Thành phố Huế nằm ở phía nào của
dãy Trường Sơn ?
- TP Huế nằm ở phía Đông của dãy
Trường Sơn, cách biển không xa khoảng
13km, nằm trên vùng chuyển từ đồi núi thấp
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát, thảo luận nhóm trong 1 phút và trả lời các câu hỏi
Trang 4xuống đồng bằng.
- Cho HS tiếp tục quan sát lược đồ và
nêu tên con sông chảy qua thành phố Huế
- - Gọi HS chỉ hướng chảy của con sông
đó
- Chuyển: Dòng sông Hương được ví như
1 dải lụa chảy hiền hòa là người dẫn ta đi
qua thành phố mộng mơ Ngoài ra Huế còn
có những công trình kiến trúc cổ
c Những đại danh của thành phố
- ( các công trình kiến trúc cổ)(4p)
Mục tiêu : HS biết được thành phố
Huế có thiên nhiên đẹp với nhiều
công trình kiến trúc cổ kính Huế thu
hút được nhiều khách du lịch
Phương pháp :Quan sát, hỏi đáp.
Tiến hành hoạt động
- - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ SGK
và kể tên các công trình kiến trúc cổ của
thành phố Huế
- - GV nhận xét
-
GV cho HS xem một số hình ảnh về
các công trình kiến trúc cổ khác
- GV chốt ý : Huế nổi tiêng với các kiến
trúc cung đình, thành quách, đền miếu,
lăng tẩm, được xây dựng rất lâu ( từ
khoảng 400 về trước ) dưới thời các vua
chúa triều Nguyễn Với những nét đặc sắc
đó,vào ngày 11.12.1993 quần thể di tích
văn hóa Huế được UNESCO công nhận là
di sản văn hóa thế giới Đó là công sức lao
động, tiền của, bàn tay khéo léo, tài hoa,
sức sáng tạo của người dân thời Nguyễn
- - Chuyển ý
HS quan sát và trả lời :Sông Hương
- HS chỉ vào lược đồ
- HS trả lời : Một số công trình kiến trúc cổ: Chùa Thiên Mụ, Lăng Tự Đức, Điện Hòn Chén, Quần thể kinh thành Huế, Cung An Định, Thành Hóa Châu,
- HS quan sát một số tranh ảnh về các công trình kiến trúc cổ
Trang 5Hoạt động 2: Tìm hiểu về Huế -
Thành phố du lịch(8p)
Mục tiêu:
+ HS biết được vì sao Huế là thành
phố du lịch
+ Biết được một số đặc điểm du lịch
của thành phố Huế: các cảnh đẹp, món ăn,
Phương pháp : thảo luận nhóm, trò
chơi, trực quan, vấn đáp…
Tiến hành hoạt động:
a Vì sao Huế được gọi là
thành phố du lịch?
- GV chia lớp ra làm 4 nhóm
- GV đưa ra hình ảnh SGK trang 145
- Cho HS thảo luận nhóm trong thời
gian 2 phút thực hiện nhiệm vụ: “
Quan sát hình 1, hãy cho biết nếu đi
thuyền trên sông Hương, chúng ta có
thể đến thăm những địa điểm du lịch
nào của thành phố Huế?”
- Mời HS trình bày kết quả thảo luận
của nhóm mình
- GV nhận xét và chốt bằng slide hình
ảnh kết hợp với thông tin của địa
điểm du lịch
Điện hòn
chén
Nằm trên núi Ngọc Chạn.
Ngọc Chạn có nghĩa là chén Ngọc và có liên quan đến giai thoại vua Minh Mạng đánh rơi chén ngọc.
Lặng Vua
Tự Đức
Là một trong những công trình
có kiến trúc đẹp nhất của thời nhà Nguyễn, là nơi yên nghỉ
- Lắng nghe GVchia nhóm và ghi tên nhóm của mình
- Tiến hành thảo luận nhóm thực hiện yêu cầu của GV tìm và gạch chân những địa điểm du lịch
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét
và bổ sung
- HS lắng nghe
Trang 6của ông vua có học vấn uyên thâm bậc nhất trong hàng vua chúa nhà Nguyễn.
Chùa
Thiên Mụ
Do chúa Nguyễn Hoàng cho xây và đặt tên là Thiên Mụ Tự.
Chùa có tháp Phước duyên cao
7 tầng và nhiều khu vườn, với không gian tĩnh lặng, trang nghiêm.
Cầu
Trường
Tiền
Chiếc cầu đầu tiên bắc ngang qua sông Hương do Pháp xây dựng từ thế kỷ XIX Nằm giữa
TP Huế, cầu có 6 vai 12 nhịp.
Kinh
thành Huế
Là nơi đóng đô của triều Nguyễn trong suốt 143 năm, nằm trong khu quần thể được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.
Chợ Đông
Ba Có nhiều hàng hóa và đặc sảncủa xứ Huế Chợ nằm bên
dòng sông Hương, đến đây du khách có thể mua đồ lưu niệm.
- Ngoài ra còn có Khách sạn Hương
Giang, nhà lưu niệm Bác Hồ, thành
Hóa Châu
- GV hỏi HS “Ai có thể cho cô biết vì
sao Huế là TP du lịch?”
- GV nhận xét và chốt : Huế là TP du
lịch vì có nhiều cảnh đẹp, nhiều công
trình kiến trúc cổ có giá trị nghệ thuật
cao: Kinh thành Huế, chùa Thiên
Mụ,
- Chuyển : Ta sẽ tìm hiểu rõ hơn một
số địa điểm trong hoạt động tiếp theo
b Mô tả cảnh đẹp của Tp
Huế(6p)
- Cho HS thảo luận tự chọn ra một địa
điểm(HS sưu tầm) mà mình thích
- HS trả lời: có nhiều cảnh đẹp, nhiều địa điểm du lịch, …
- 4 nhóm thảo luận trong 2 phút theo yêu cầu GV và ghi lại thông tin mà nhóm đã thảo luận
- HS trình bày theo hướng dẫn GV
Và bầu chọn người hướng dẫn viên tài
Trang 7nhất và trình bày những thông tin về
địa danh đó (GV gợi ý cho HS cách
trình bày về vị trí, diện tích, kiến trúc,
điều nổi bật về địa điểm đó )
- GV tổ chức cho HS trình bày bằng
trò chơi “Hướng dẫn viên tài năng”
và bầu chọn ra nhóm thắng cuộc trình
bày hay nhất
- GV nhận xét và tuyên dương HS
- GV hỏi “ Ngoài những địa điểm du
lịch vậy ai còn biết Huế còn nổi tiếng
về điều gì?”
- GV nhận xét và chốt bằng các slide
hình ảnh kết hợp với thông tin : đến
với Huế ta không chỉ được du ngoạn
danh lam thắng cảnh mà còn được
thưởng thức một số nét văn hóa tinh
thần mà chỉ nơi đây mới có như ẩm
thực Huế và âm nhạc đặc sắc
- Bên cạnh đó Huế còn là nơi tổ chức
lễ hội festival ( GV đưa một số hình
ảnh về lễ hội)
- Với những buổi chiều dạo thuyền trên
sông Hương, nghe hát nhã nhạc cung
đình Huế đặc sắc như thế nào cô mời
cả lớp xem đoạn clip sau ( GV chiếu
cho Hs xem đoạn clip ngắn )
- Chốt
- Gọi HS đọc ghi nhớ
4 Củng cố - Dặn dò(3p)
- Trò chơi HỘP QUÀ BÍ MẬT( Nếu
còn thời gian)
- Luật chơi và cách chơi: HS chọn một
năng nhất
- HS trả lời: áo dài Huế, món ăn bún
bò Huế, Nhã nhạc cung đình,
- HS lắng nghe
- 2,3 HS đọc ghi nhớ
- Cả lớp đọc đồng thanh
-HS tham gia trò chơi
Trang 8trong 4 hộp quà mỗi hộp quà tương ứng với một câu hỏi Trong đó có một chiếc hộp may mắn nếu HS chọn trúng chiếc hộp này thì sẽ được quyền mời bạn khác chọn hộp quà tiếp theo
- Các câu hỏi củng cố:
+ Em hãy nêu vị trí của thành phố Huế? +Vì sao Huế là thành phố du lịch ?
+ Kể tên một vài địa điểm du lịch ở TP Huế mà em biêt ?
+ Điền khuyết vào câu sau :
“ Thành Phố Huế được xây dựng cách đây… và đã từng là ……của nước ta thời Nguyễn.”
+ Con sông nào chảy qua thành phố Huế ?
- GV nhận xét tiết học
- HS xem lại bài và chuẩn bị cho bài tiếp theo “Thành Phố Đà Nẵng”