- TC “Nhanh chân ghép chữ” + Cách chơi: Trẻ vừa hát vừa đi chơi vừa hát, khi có hiệu lệnh “ghép chữ, ghép chữ” thì trẻ hỏi “chữ gì, chữ gì” sau đó cô nói tên chữ cái và trẻ nhanh chân ch[r]
Trang 1LQCC E – Ê CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
I Yêu cầu:
+ Trẻ biết nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt (MT 47)
* Kiến thức:
+ Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái e, ê
+ Trẻ biết cấu tạo và so sánh sự giốngm, khác nhau của 2 chữ cái
* Kỹ năng:
+ So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa 2 chữ cái
+ Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô
* Thái độ:
+ Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
+ Trẻ biết kính trọng, yêu quý và thể hiện tình cảm với người thân trong gia đình
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ chữ cái: e, ê, a
- Đồ dùng của cô:
+ Rổ, bảng xoay, máy tính, loa
+ Bức tranh mẹ bế bé
+ Bài giảng điện tử nội dung bài học
+ Tranh cho trẻ chơi trò chơi
+ Chữ cái cho trẻ ghép từ
+ Các nét chữ rời cho trẻ ghép
III Hướng dẫn hoạt động:
Trang 2Hoạt động của cô Hoạt động của tre
* Gợi mở gây hứng thú:
- Cô và trẻ vận động “Nhà mình rất vui”
- Trò chuyện về bài hát và gia đình trẻ
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý và thể hiện tình
cảm với người thân trong gia đình
* Hoạt động 1: LQCC: e, ê
- Cho trẻ xem tranh mẹ bế bé và từ “mẹ bế bé”
- Hỏi trẻ:
+ Từ “mẹ bế bé” có mấy tiếng?
+ Có mấy chữ cái?
- Cho trẻ lên chọn thẻ chữ cái rời ghép thành từ “mẹ bế
bé”
- Chuyển đội hình chữ U
* LQCC e:
- Cho trẻ xem cc e trên máy tính
- Cô phát âm
- Trẻ phát âm (Lớp, tổ, nhóm, các nhân)
- Cc “e” có cấu tạo như thế nào?
- Cô tóm lại
- Cho trẻ xem chữ “e” in hoa, in thường, viết thường
- TC “Ghép nét thành chữ”
+ Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 nét (nét thẳng ngang hoặc nét
cong tròn không khép kín) vừa đi chơi vừa hát Khi có hiệu
lệnh “ghép chữ” thì trẻ tìm 1 bạn sao cho 2 bạn ghép lại thành
cc e
+ Luật chơi: Trẻ tìm sai sẽ tìm lại và bị phạt nhảy lò cò
* LQCC ê:
- Cô phát âm
- Trẻ phát âm (Lớp, tổ, nhóm, các nhân)
- Cc “ê” có cấu tạo như thế nào?
- Cô tóm lại
- Giới thiệu chữ “ê” in hoa, in thường, viết thường
- TC “Nhanh chân ghép chữ”
+ Cách chơi: Trẻ vừa hát vừa đi chơi vừa hát, khi có hiệu
lệnh “ghép chữ, ghép chữ” thì trẻ hỏi “chữ gì, chữ gì” sau đó
cô nói tên chữ cái và trẻ nhanh chân chạy ghép thành chữ cái
- So sánh sự giống và khác nhau giữa cc e và cc ê:
+ Giống nhau: Đều có 1 nét thẳng ngang và 1 nét cong
tròn không khép kín
+ Khác nhau: Chữ e không có dấu trên đầu, chữ ê có mũ
trên đầu
- Trẻ đi lấy rổ và về đội hình 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trò chơi:
- Trẻ vận động
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ đọc từ
- Trẻ trả lời
- Trẻ ghép
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
Trang 3TC “Ô cửa bí mật”
- Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 rổ cc Cô có 6 ô cửa Trẻ lần
lượt mở các ô cửa để giải đáp những bí mật trong ô cửa bằng
cách chọn chữ cái giơ lên, sau đó phát âm
- Luật chơi: Nếu chọn sai thì chọn lại cho đúng
- Cô đọc câu hỏi và kiểm tra đáp án
- Cho trẻ cất rổ chuyển đội hình 3 đội thi đua
TC “Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, 1 2 3 Cô có các bức
tranh và bên dưới có các từ chỉ tên của bức tranh, trong đó có
những từ có chữ cái e, ê và những từ không có Nhiệm vụ của
mỗi đội là lần lượt từng bạn lên chọn 1 bức tranh, nếu từ có
chữ e thì xếp bên phía chữ e, nếu từ có chữ ê thì xếp bên phía
chữ ê VD: Tranh cái chén, ta thấy có cc e thì gắn bên cc e,
tranh bếp gas có cc ê thì ta gắn bên cc ê
- Luật chơi: Mỗi lượt chỉ lên 1 bạn và chọn 1 bức tranh,
đội nào chọn đúng nhiều tranh hơn sẽ giành chiến thắng
- Trẻ chọn cc và phát âm
- Trẻ ra sân chơi