Hàng năm, trường báo cáo kết quả thực hiện về Phòng Giáo dục và Đào tạo, đồng thời qua thực tiễn triển khai kế hoạch hành động của đơn vị, tổng hợp các vấn đề phát sinh để đề xuất các g[r]
Trang 1PHÒNG GD – ĐT H CAO LÃNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHƯƠNG TRÀ 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-PTra1 Phương Trà, ngày 26 tháng 9 năm 2017
KẾ HOẠCH Xây dựng trường học an toàn toàn diện phòng, chống giảm nhẹ rủi ro thiên
tai và ứng phó với biến đổi khí hậu năm học 2017 - 2018
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Đặc điểm chung
Trường tiểu học Phương Trà 1 thuộc xã Phương Trà, trực thuộc Phòng
GD - ĐT huyện Cao Lãnh, trường được thành lập tháng 08 năm 2015 trên cơ sở tách từ trường Tiểu học và Trung học cơ sở Phương Trà, trường nằm trên địa bàn Xã Phương Trà, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
Hiện có 13 phòng học, trong đó có 04 phòng dùng làm văn phòng BGH, phòng TB-TV, phòng giáo viên, phòng máy tính; 07 phòng dùng giảng dạy
Hiện đội ngũ CB-GV-CNV 24 người, cán bộ quản lý 02 người, giáo viên
18 người, nhân viên 04 người, giáo viên có năng lực SP vững vàng, trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%
2 Về tình hình giáo dục và đào tạo
2.1 Số liệu trường lớp, học sinh, giáo viên CBQL - NV năm học 2017-2018
trường
Điểm trường
Số lớp Số học
sinh
Số giáo viên CBQL-NV
2.2 Trường triển khai văn bản, kế hoạch hoạt động về phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai ở trường, trong các cuộc họp hội đồng giáo viên, chào cờ đầu tuần, phát thanh măng non
II CÁC CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
1 Cơ sở pháp lý
Căn cứ Quyết định số 158/2008/QĐ-TTg ngày 02/12/2008 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu;
Căn cứ Quyết định số 1612/QĐ-BGDĐT ngày 24/4/2012 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc phê duyệt bộ tài liệu tham khảo về ứng phó với biến đổi khí hậu và giảm nhẹ rủi ro thiên tai;
Trang 2Thực hiện kế hoạch số 27/PKH-SGDĐT ngày 13/5/2014 của Sở giáo dục- Đào tạo Đồng Tháp về việc thực hiện chiến lược phòng chống giảm nhẹ rủi ro thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2014-2020;
Căn cứ tình hình thực tế của địa phương và của trường Tiểu học Phương Trà 1
2 Cơ sở thực tiễn
Địa bàn xã Phương Trà thường xảy ra các thiên tai: Lũ lụt, lốc xoáy Thời gian hay xảy ra thường vào mùa mưa, tập trung vào tháng 9, tháng 10
Hằng năm, các thiên tai gây nhiều thiệt hại về cơ sở vật chất, về sản xuất, giao thông; trong đó trường tiểu học Phương Trà 1 cũng chịu những thiệt hại đáng kể, cụ thể:
Trường bị tốc mái 03 phòng học chức năng trong năm học 2013 – 2014 gây thiệt hại về cơ sở vật chất cho nhà trường, ghi nhận không bị thương tích về người
Hàng năm có khoản 20 đến 30 trẻ em khó khăn về tập, sách, quần áo do thiệt hại về sản xuất, lũ lụt gây ra 5 đến 7 nhà PHHS sập nhà do Lũ lụt, lốc xoáy tạo ra
Trong những năm vừa qua, trường đã nhận thấy được tầm quan trọng trong công tác phòng, chống, giảm nhẹ các rủi ro do thiên tai, biến đổi khí hậu gây ra Trên cơ sở đó, trường cần tăng cường hoạt động để phòng, chống các rủi
ro nêu trên thông qua hoạt động giảng dạy chuyên môn, hoạt động ngoại khóa Tuy nhiên, trước các loại hình thiên tai, biến đổi khí hậu ngày càng diễn biến phức tạp ảnh hưởng trực tiếp đến ngành giáo dục, cần có sự tiếp cận một cách toàn diện, tổng thể với các can thiệp mang tính bổ sung
Để hướng đến tiếp cận toàn diện đó, trường triển khai thường xuyên công tác phòng chống và dự phòng, ứng phó với tác hại của thiên tai, biến đổi khí hậu Thực tế cho thấy việc chủ động phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, cán bộ quản lý, giáo viên còn lúng túng trong việc chỉ đạo, giảng dạy tích hợp nội dung phòng chống giảm nhẹ thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu; Cơ
sở vật chất phòng học bán kiên cố xuống cấp 4 phòng Từ đó, việc xây dựng kế hoạch tổng thể về dự phòng, ứng phó với tác hại của thiên tai, biến đổi khí hậu
là việc làm cần thiết và cấp bách nhằm góp phần bảo đảm tính bền vững của sự nghiệp giáo dục của trường
III MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung
Nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức, kỹ năng cho cán bộ, giáo viên và học sinh; huy động và sử dụng hợp lý, hiệu quả các nguồn lực để phòng, chống, giảm nhẹ rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu địa bàn của trường nhằm hạn chế tối đa sự gián đoạn các hoạt động dạy và học, góp phần phát triển giáo dục; bảo đảm thực hiện chính sách, chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục gắn kết với chiến lược quốc gia phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai
Trang 3Chủ động phòng chống, giảm nhẹ rủi ro thiên tai và tác hại của biến đổi khí hậu bằng cách tăng cường, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ,
GV-NV-HS trong công tác dự phòng, ứng phó, đáp ứng yêu cầu của ngành giáo dục trong tình hình thực tế, trong từng giai đoạn cụ thể
Góp phần thực hiện hiệu quả Kế hoạch hành động thực hiện Chiến lược quốc gia phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai của ngành giáo dục
2 Mục tiêu cụ thể
- Đối với công tác chỉ đạo, quản lí:
Triển khai các nội dung tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho 100% CB-GV-NV- PHHS-HS về công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai, biến đổi khí hậu Đến 2020, hoàn thành việc tuyên truyền hiểu và biết cách ứng phó với các tình huống thiên tai, tác hại của biến đổi khí hậu
Chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh giá, thống kê ảnh hưởng do thiên tai xảy
ra và công tác báo cáo các cấp kịp thời (sử dụng bộ công cụ đánh giá giáo dục trong hoàn cảnh khẩn cấp) để ban chỉ đạo kịp thời tổng hợp báo cáo về Ban phòng chống lụt bão, giảm nhẹ thiên tai báo cáo về Phòng GD - ĐT huyện
Tham mưu với lãnh đạo địa phương triển khai mô hình trường/lớp học phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai
Tích hợp các nội dung phòng chống, giảm nhẹ thiên tai, biến đổi khí hậu trong quá trình xây dựng Kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo hàng năm, trung hạn và Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường
- Đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên phụ trách:
Ban chỉ đạo về công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai cần cung cấp được kiến thức và kỹ năng về công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai và biến đổi khí hậu cùng hệ thống thông tin liên lạc phù hợp hiệu quả;
Tham mưu các cấp việc tập huấn nâng cao năng lực về công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai và biến đổi khí hậu cho 100% CCBQL-GV-NV phụ trách công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai và biến đổi khí hậu của trường
- Đối với học sinh:
Được học các nội dung kiến thức cơ bản về công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai và biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục, hoạt động ngoại khóa của trường
Được rèn luyện các kỹ năng cơ bản về công tác phòng chống, giảm nhẹ thiên tai và biến đổi khí hậu thông qua các hoạt động trường phối hợp với các ban ngành liên quan tổ chức
- Đối với cha mẹ học sinh và cộng đồng:
Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương trong việc tổ chức tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cha mẹ học sinh và cộng đồng để cùng tham gia tích cực với trường
Trang 4Thông qua các cuộc họp cha mẹ học sinh tổ chức tuyên truyền và phối hợp giáo dục ý thức học sinh về phòng chống, giảm nhẹ thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu
V NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1 Tuyên truyền, phổ biến và nâng cao nhận thức của CB, GV, NV, học sinh về thiên tai và trường học an toàn
Phối hợp với chính quyền địa phương, đoàn thể liên quan xây dựng kế
hoạch tuyên truyền về công tác phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu
Nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng cùng tham gia tích cực với trường trong công tác phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu Đồng thời, tổ chức nhân rộng kinh nghiệm hay trong công tác phòng, chống, giảm nhẹ rủi ro thiên tai và
dự phòng ứng phó với biến đổi khí hậu
Cử cán bộ tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn do Phòng Giáo dục và Đào tổ chức
Tổ chức tuyên truyền; phương pháp tích hợp, lồng ghép kiến thức phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu vào các môn học phù hợp trong chương trình, các giờ học ngoại khóa Đồng thời, chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên thực hiện tích hợp nội dung phòng, chống, giảm nhẹ rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu vào công tác bồi dưỡng thường xuyên của trường
2 Kiện toàn bộ máy tổ chức và cơ chế phối hợp trong xây dựng trường học an toàn
Thành lập Ban Chỉ đạo phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và ứng phó với
biến đổi khí hậu của trường Đảm bảo cơ chế phối hợp kịp thời và hiệu quả với Ban chỉ huy phòng chống lụt bão của UBND xã để góp phần vào mục tiêu giảm nhẹ rủi ro thiên tai và ứng phó biến đổi khí hậu ở trường
Xây dựng và thực hiện Kế hoạch dự phòng ứng phó với thiên tai và biến đổi khí hậu lồng ghép nội dung này vào công tác quản lý thường xuyên của trường
Phối hợp chặt chẽ giữa ngành Giáo dục, UBND xã, trong công tác phòng, chống giảm nhẹ thiên tai Thông tin và báo cáo kịp thời các cấp về công tác phòng, ứng phó cũng như ảnh hưởng do thiên tai gây ra đối với trường
Ứng xử kịp thời khắc phục thiệt hại do thiên tai gây ra
Xây dựng quy trình, cơ chế tổ chức hoạt động, cơ chế phối hợp hiệu quả cho công việc và những người tham gia, tránh hình thức, quá tải hoặc chủ quan để đảm bảo phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai hiệu quả Triển khai Kế hoạch hành động thực hiện phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu của ngành Giáo dục năm học 2017 – 2018
3 Khảo sát và đánh tình trạng an toàn của trường học
Trang 5Đánh giá thực trạng công tác giáo dục phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai; tình hình thiệt hại trong đơn vị do thiên tai: Lũ lụt, lốc xoáy, sạt lỡ gây ra
Xác định công tác phòng chống và giảm nhẹ thiên tai, về khả năng ứng phó khắc phục hậu quả nhanh, ổn định bền vững
Rà soát các văn bản liên quan đến công tác phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai các cấp để bổ sung, thay đổi Xây dựng kế hoạch hành động thực hiện chiến lược phòng chống và giảm nhẹ thiên tai của đơn vị trong năm học 2017 –
2018
Phổ biến đến CBQL-GVNV tiêu chí đánh giá trường/lớp học phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai
4 Chủ động ứng phó với rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu
4.1 Cơ sở vật chất của trường học an toàn
Trước thiên tai: Thi công xây dựng, sữa chữa các hạng mục cơ sở hạ tầng giúp cho trường học an toàn Trang bị túi sơ cấp cứu và các trang thiết bị cứu hộ khẩn cấp Chuẩn bị những dụng cụ cần thiết để gia cố trường học cho chắc chắn
Trong thiên tai: Di chuyển tài sản của trường học tới nơi an toàn (với sự giúp đở của các cơ quan địa phương)
Sau thiên tai: Dọn dẹp vệ sinh trường học, sửa chữa trường, bàn ghế, đồ dùng học tập
4.2 Quản lí rủi ro thiên tai trong trường học
Trước thiên tai: Đánh tình trạng dể bị tổn thương, năng lực và rủi ro Đào tạo kỹ năng sơ cấp cho các giáo viên và học sinh Tổ chức diễn tập, sơ tán lớp học/trường học đến nơi an toàn Dạy bơi cho giáo viên và học sinh Hướng dẫn cho học sinh các kỹ năng an toàn PCCC Tập huấn cho giáo viên phương pháp
hỗ trợ/ trấn an tâm lý cho học sinh trong và sau khi thiên tai xảy ra
Trong thiên tai: Sơ tán có kế hoạch với sự phối hợp của chính quyền địa phương
Sau thiên tai: Đánh giá tình hình thiệt hại sau thiên tai, xây dựng kế hoạch sữa chữa trường học sau thiên tai Kêt hợp với chính quyền địa phương để đưa
ra phương án phục hồi hợp lý
4.3 Giáo dục về giảm thiểu rủi ro thiên tai và ứng phó với thiên tai
Trước thiên tai: Tuyên truyền phổ biến kiến thức về phòng ngừa và giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho giáo viên và học sinh Tích hợp lồng ghép giáo dục về
PC & GNTT vào chương trình học chính khóa và ngoại khóa Tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức cho học sinh tại trường học
Trong thiên tai: Trấn an tâm lý học sinh
Sau thiên tai: Tuyên truyền phổ biến kiến thức về phòng ngừa và giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho giáo viên và học sinh Tích hợp lồng ghép giáo dục về PC
Trang 6& GNTT vào chương trình học chính khóa và ngoại khóa Tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức cho học sinh tại trường học
5 Kinh phí
Kinh phí hỗ trợ của ngành, UBND xã để sửa chữa khẩn thiệt hại do thiên tai gây ra
Kinh phí hoạt động của trường
Huy động các nguồn lực, hỗ trợ từ các cá nhân, tổ chức để thực hiện sửa chữa CSVC, do thiên tai gây ra
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trường thành lập Ban Chỉ đạo công tác phòng, chống giảm nhẹ rủi ro thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu giai đoạn 2014 - 2020
Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch dự phòng, ứng phó với thiên tai và biến đổi khí hậu đến TTCB-GV-NV-HS
Phối hợp với các ban ngành địa phương, đoàn thể nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện các nội dung hoạt động
Thực hiện báo cáo theo quy định về Phòng Giáo dục và Đào tạo
VII BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ GIÁM SÁT
Khi có thiên tai xảy ra, kịp thời đánh giá, thống kê ảnh hưởng, thiệt hại và kịp thời báo cáo chậm nhất sau 3 ngày sau khi thiên tai xảy ra , theo bộ công cụ đánh giá giáo dục trong hoàn cảnh khẩn cấp) về phòng GDĐT
Hàng năm, trường báo cáo kết quả thực hiện về Phòng Giáo dục và Đào tạo, đồng thời qua thực tiễn triển khai kế hoạch hành động của đơn vị, tổng hợp các vấn đề phát sinh để đề xuất các giải pháp, biện pháp bổ sung cho công tác phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu của ngành Giáo dục
Trường tiến hành giám sát và đánh trong công tác chỉ đạo và triển khai thực hiện công tác phòng, chống giảm nhẹ thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu
Hiệu trưởng yêu cầu các thành viên ban chỉ đạo tổ chức triển khai kịp thời
và thực hiện chế độ báo cáo đúng theo quy định, báo cáo đột xuất khi được yêu cầu./
Thủ trưởng đơn vị
Nơi nhận:
-PGDĐT ( b/c);
-UBND xã ( b/c);
-Đoàn thể ( p/h);