Thảo luận - Chia làm 2 nhóm mối nhóm lập một chuyên đề Mỗi nhóm lần lượt trình bày nội dung chuyên đề của nhóm mình Cô Huyền kết luận nội dung hồ sơ tổ chức chuyên đề.. Nguyễn Thuỳ Vin[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH C XÃ VĨNH PHÚ TÂY Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN DIỄN BIẾN TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC: 2017 – 2018
I THỜI GIAN - ĐỊA ĐIỂM:
1 Thời gian: Vào lúc 7 giờ 30 phút ngày 10/11 /2018
2 Địa điểm: Tại phòng học Lớp 5A1 - Trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú
Tây,
II THÀNH PHẦN:
1 Chủ trì: Hà Thanh Hải - HT
2.Báo cáo viên: Nguyễn Văn Trưởng
Nguyễn Thị Yên
3 Thư ký: Lý Kiều Loan
4 Thành phần tham dự: Tập thể giáo viên toàn trường (đủ)
- Vắng mặt: 0 giáo viên
III NỘI DUNG:
A/ Chia nhóm 4 mỗi nhóm 4 giáo viên.
+ Nhóm 1: DÃ QUỲ
Nhóm trưởng: Cô Nguyễn thị Yên
Thư kí: Cô Lý Kiều Loan
+ Nhóm 2: MÈO CON
Nhóm trưởng: Cô Châu Thu Thủy
Thư kí; Cô Thạch Thị Sô Phi
+ Nhóm 3: SAO BIỂN
Nhóm trưởng: Thầy Nguyễn Văn Nhiệm
Thư kí: Cô Nguyễn Vũ Minh Phú
+ Nhóm 4: MÌ XÀO
Nhóm trưởng: Thầy Lý Hoàng Rỡ
Thư kí: Cô Trần Thị Thu
B/ Phần tập huấn
Phần 1: Cô Nguyễn Thị Mỹ Oanh Báo cáo chuyên đề 1: “Phương châm
đổi mới sinh hoạt chuyên môn”
a Kĩ năng chủ trì, điều hành và kĩ năng trao đổi chia sẻ, thảo luận trong sinh hoạt chuyên môn
+ Thảo luận nhóm lần 1(Mỗi nhóm thảo luận 2 câu sau)
Câu 1: Người chủ trì sinh hoạt chuyên môn cần lưu ý những điểm nào khi
tổ chức một buổi sinh hoạt chuyên môn?
Câu 2: Trong trao đổi khi chia sẻ sinh hoạt chuyên môn cần đảm bảo những nguyên tắc nào, kĩ năng nào để buổi sinh hoạt chuyên môn đạt hiệu quả?
* Từng nhóm trình bày nội dung thảo luận của nhóm mình
Các nhóm khác nêu ý kiến
Trang 2=> Cô Mĩ Oanh tổng hợp kết luận câu trả lời để lấy ý thống nhất nội dung
b Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học
+ Thảo luận nhóm lần 2 (Mỗi nhóm thảo luận một nội dung)
* Nhóm DÃ QUỲ thảo luận câu 1: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là gì? Mục đích, ý nghĩa của sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học:
* Nhóm SAO BIỂN thảo luận câu 2: Sự khác nhau giữa sinh hoạt chuyên môn truyền thống và sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu khoa học
* Nhóm MÈO CON thảo luận câu 3: Điều kiện đảm bảo cho sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học?
* Nhóm MÌ XÀO thảo luận câu 4 và 5: Các bước tiến hành một buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học? Một số kĩ thuật sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học?
Lần lượt từng nhóm trình bày nội dung thảo luận của nhóm mình
=> Cô Mỹ oanh kết luận nội dung từng câu trả lời của nhóm
c Thống nhất nội dung ghi vào các sổ:
* Sổ Nghị quyết của tổ:
- Hiệu trưởng duyệt trước khi họp
- Họp tổ ai cũng phải tham gia ý kiến; Nếu trùng ý kiến không được ghi Cô… đồng ý với ý kiến cô… Mà ghi cô….cũng đồng ý với ý….(nêu ý đó ra)
* Sổ dự giờ: Cột 1: “Tiến trình bài dạy” ghi được 2 nội dung: “Tiến trình bài dạy (ghi tóm tắt)” và “Biểu hiện của học sinh”
Cột 2: “Nhận xét” Ghi “Nguyên nhân, biện pháp”
Phần 2 : Cô Trương Xứ Huyền báo cáo chuyên đề Hồ sơ quy trình tổ chức
chuyên đề
1 Cấu trúc kế hoạch chuyên đề
2 Thảo luận
- Chia làm 2 nhóm mối nhóm lập một chuyên đề
Mỗi nhóm lần lượt trình bày nội dung chuyên đề của nhóm mình
Cô Huyền kết luận nội dung hồ sơ tổ chức chuyên đề
Biên bản được thông qua và kết thúc lúc 17 giờ 20 ngày 1/11/ 2017
Vạn Phú, ngày 1 tháng 11năm 2017
THƯ KÝ CHỦ TRÌ
Nguyễn Thuỳ Vinh