Hs: Quan sát Hs trả lời dùng thước lá,thước đo góc vạn năng -Đại diện nhóm 1 lên trình bày và điều khiển hoạt động: Mời các thành viên trong nhóm cùng tham gia trong quá trình báo cáo.N[r]
Trang 1Ngày soạn :28/11/2017
Ngày giảng : 1/12/2017
Tiết 20 DỤNG CỤ CƠ KHÍ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nhận biết được hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí
- Mô tả được công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến
2 Kỹ năng:
-Phân loại được nhóm dụng cụ đo và kiểm tra,dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt,dụng
cụ gia công
- Sử dụng được các dụng cụ theo đúng công dụng của nó
3 Thái độ:
- Yêu thích môn học Nghiêm túc học tập
- Có tinh thần giúp đỡ bạn,hợp tác,chia sẻ,trao đổi kinh nghiệm
- Có ý thức bảo quản giữ gìn dụng cụ và đảm bảo an toàn khi sử dụng
II Chuẩn bị:
1 GV:
- Nghiên cứu sách giáo khoa và tìm hiểu các tài liệu liên quan
-Bài soạn,máy tính,bảng phụ,phiếu học tập,bút dạ
- Các dụng cụ cơ khí và một số mẫu vật,đồ vật
2 HS:
- Tìm hiểu bài trước bài mới
- Chuẩn bị một số dụng cụ cơ khí
III Phương pháp:
Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan sinh động,thực hành
Nêu và giải quyết tình huống có vấn đề
IV Tiến trình dạy- học:
1 Ổn định tổ chức:(1’)
2 Kiểm tra bài cũ:( 4’)
Tổ chức trò chơi: Vui để học
Giáo viên yêu cầu học sinh tìm 2 đồ vật bí mật mà thông tin liên quan đến nó có trong 2 cái phiếu.( Ví dụ : Búa,cưa )
-Thể lệ trò chơi: Cô giáo mời 1 học sinh trong lớp lên xem nội dung của phiếu,sau
đó tìm cách diễn tả bằng cử chỉ và điệu bộ ( chú ý không được phát âm khi diễn tả)
để các bạn trong lớp đoán
=> Giáo viên chỉ định học sinh khác trả lời đoán tên đồ vật bạn đang diễn tả
Kết thúc trò chơi bạn nào đoán đúng được chọn hộp quà phần thưởng cho mình
3 Giảng bài mới:
Trang 2Đặt vấn đề :Các sản phẩm cơ khí rất đa dạng, chúng gồm rất nhiều chi tiết Muốn tạo ra một sản phẩm cơ khí cần phải có vật liệu và dụng cụ gia công.Ở tiết trước
các em đã được nghiên cứu về các loại vật liệu cơ khí.Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về các dụng cụ cơ khí cầm tay phổ biến trong đó có hai đồ vật bí mật mà các em đã khám phá được qua trò chơi vừa rồi
HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG NHÓM CHUYÊN SÂU (10’)
-GV thông báo nội dung chính của
bài học
- Gv nêu mục tiêu của bài học
- Chia lớp thành 3 nhóm chuyên
sâu:
+ Nhóm I: Tìm hiểu dụng cụ đo và
kiểm tra
+ Nhóm II: Tìm hiểu dụng cụ tháo
lắp và kẹp chặt
+ Nhóm III: Tìm hiểu dụng cụ gia
công
-Yêu cầu :
+ Tìm hiểu hình dáng,cấu tạo,vật
liệu,công dụng ,cách sử dụng dụng
cụ được giao
+ Sử dụng phiếu học tập và sách
giáo khoa để nghiên cứu,thảo luận
nhóm
=> Ghi kết quả vào bảng phụ
Gv giao bảng phụ,phiếu học tập,một
số mẫu vật cho HS
-Yêu cầu các nhóm trưởng điều
hành hoạt động nhóm,thư ký nhóm
hoàn thành vào bảng phụ sau thảo
luận thống nhất của các thành viên
- Gv theo dõi quan sát các nhóm
hoạt động.Trợ giúp,giảng giải phần
khó,khúc mắc của các nhóm nếu
có
-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe để nắm được mục tiêu bài học
Hs chia thành 3 nhóm
để hoạt động
HS nhận nhiệm vụ
Tiến hành hoạt động thảo luận theo nhóm
Nhóm trưởng điều hành, phân công công việc.Thư ký ghi kết quả thống nhất
Tiết 20: DỤNG CỤ CƠ KHÍ
HOẠT ĐỘNG 2: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ THẢO LUẬN,
CHUYỂN ĐỘNG GIAO LƯU QUAN SÁT GIỮA CÁC NHÓM (5’)
Trang 3-Sau hoạt động thảo luận nhóm
chuyên sâu,GV yêu cầu các nhóm
trưng bày kết quả thảo luận tại các
vị trí chỉ định
-Yêu cầu học sinh các nhóm lần
lượt di chuyển đi quan sát kết quả
nghiên cứu của các nhóm trong lớp
- Nêu cảm xúc sau khi đi giao lưu
quan sát ?
Để tạo cơ hội cho các em được chia
sẻ phần nghiên cứu chuyên sâu của
mình cũng như học hỏi bổ sung
thêm nội dung hoạt động của nhóm
khác,chúng ta chuyển sang hoạt
động 3
- Các nhóm treo tranh
HS đi quan sát một lượt tranh của các nhóm.Sau đó về vị trí của mình
- Vui vẻ,thích thú ,tò mò
HOẠT ĐỘNG 3: THUYẾT TRÌNH BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG NHÓM (15’)
Gv đưa đồ vật (Hình chóp đều).
?Làm thế nào đế biểt được kích
thước các cạnh,số đo các góc của đồ
vật này? Em dùng dụng cụ gì?
Và đây cũng chính là nội dung
nghiên cứu của nhóm chuyên sâu số
1
Mời đại diện nhóm 1 lên thuyết
trình và điều khiển hoạt động báo
cáo của nhóm mình.Chú ý:
+ Mô tả hình dạng ,tên gọi,công
dụng các dụng cụ
+ Nêu và thao tác rõ cách sử dụng
thước đo góc vạn năng
-Các nhóm khác theo dõi,nhận
xét,bổ sung
=> Gv chốt kiến thức.
-Dụng cụ đo và kiểm tra được phân
thành mấy loại? Nêu cụ thể?
Hs: Quan sát
Hs trả lời ( dùng thước lá,thước đo góc vạn năng)
-Đại diện nhóm 1 lên trình bày và điều khiển hoạt động:
Mời các thành viên trong nhóm cùng tham gia trong quá trình báo cáo.Nêu rõ tên gọi,vật liệu,công dụng,mô phỏng cách sử dụng dụng cụ
(Giới thiệu dụng cụ thật,thao tác đo và kiểm tra trực tiếp trên mẫu vật được giao)
-Các nhóm khác theo
dõi,nhận xét,bổ sung
-Hs trả lời
I Dụng cụ đo và kiểm tra
1 Thước đo chiều dài
a Thước lá
Trang 4-GV kết luận:
+ Tên gọi của dụng cụ nói lên công
dụng và tính chất của nó
+ Các dụng cụ trên đều được chế
tạo từ thép hợp kim không rỉ
-GV giới thiệu thêm:
Ngoài các dụng cụ trên,người ta còn
dùng thước cặp,compa đo trong,đo
ngoài để kiểm tra kích thước của
vật
-GV đưa 1 thanh thép ( hoặc sắt):
? Muốn giữ cố định thanh thép em
dùng dụng cụ nào?
-Và đây cũng chính là nội dung
nghiên cứu của nhóm chuyên sâu số
2
Mời đại diện nhóm 2 lên thuyết
trình và điều khiển hoạt động báo
cáo của nhóm mình
-Các nhóm khác theo dõi,nhận
xét,bổ sung
=> Gv nhận xét, chốt kiến thức
Phân loại dụng cụ tháo lắp và kẹp
chặt ?
HS trả lời ( Kìm,êtô)
Đại diện nhóm 2 lên trình bày và điều khiển hoạt động:
Mời các thành viên trong nhóm cùng tham gia trong quá trình báo cáo.Nêu rõ tên gọi,vật liệu,công dụng,mô phỏng cách sử dụng dụng cụ
(Giới thiệu dụng cụ thật,thao tác mô phỏng cách sử dụng dụng cụ trên mẫu vật được giao)
-Các nhóm khác theo
dõi,nhận xét,bổ sung
-Hs trả lời
b Thước cuộn
2 Thước đo góc
-Êke, ke vuông
-Thước đo góc vạn năng
II Dụng cụ tháo lắp
và kẹp chặt:
1.Dụng cụ tháo lắp: -Mỏ lết
-Cờ lê
-Tua vít
Trang 5-Gv lưu ý phân tích cách sử dụng
mỏ lết và êtô.
GV kết luận :
+ Khi dùng mỏ lết hoặc êtô sẽ sử
dụng sao cho má động tiến vào kẹp
chặt vật
+ Các dụng cụ trên đều được làm
bằng thép được tôi cứng
-Dùng dụng cụ gì để làm nhẵn bóng
bề mặt thanh thép?(GV chỉ vào
thanh thép đã được kẹp chặt vào
êtô)
-Và đây cũng chính là nội dung
nghiên cứu của nhóm chuyên sâu số
3
Mời đại diện nhóm 3 lên thuyết
trình và điều khiển hoạt động báo
cáo của nhóm mình
Chú ý:
+ Nêu rõ tên gọi,công dụng
+ Mô tả hình dạng,cấu tạo của các
dụng cụ
- Yêu cầu đại diện từng nhóm trả
lời, mời các nhóm khác nhận xét bổ
sung
-GV chốt kiến thức và lưu ý học
sinh: Kỹ thuật sử dụng các dụng cụ
trên các em sẽ được nghiên cứu chi
tiết ở các tiết học sau
-Giới thiệu: Ngoài búa,cưa,đục,dũa
là dụng cụ cơ khí cầm tay đơn giản
còn có búa máy,cưa máy,dũa
máy,khoan máy
-Lắng nghe,quan sát,thực hiện trên dụng
cụ
- HS trả lời (dũa)
Đại diện nhóm 3 lên trình bày và điều khiển hoạt động:
Mời các thành viên trong nhóm cùng tham gia trong quá trình báo cáo.Nêu rõ tên gọi,vật liệu,cấu tạo,công dụng
(Giới thiệu dụng cụ thật)
-Các nhóm khác theo
dõi,nhận xét,bổ sung
2.Dụng cụ kẹp chặt:
- Ê tô
-Kìm
III Dụng cụ gia công:
1.Búa
2 Cưa 3.Đục 4.Dũa
4 Củng cố: (9’)
-Tổ chức trò chơi : Học mà chơi
-Nhiệm vụ : Tìm sản phẩm cơ khí trong bức tranh bí ẩn đã được che bởi 4 miếng
ghép.Mỗi miếng ghép tương ứng với 1 câu hỏi.Trả lời đúng mỗi câu hỏi sẽ có 1 gợi ý liên quan đến chủ đề bức tranh
Câu 1: Má động,má tĩnh,tay quay là các bộ phận của dụng cụ nào?
A Kìm C.Êtô
Trang 6B.Mỏ lết D Cờlê
Câu 2: Công dụng của cờlê là:
A Dùng để tháo lắp các mối hàn
B Dùng để tháo lắp các loại mối ghép bằng đai ốc,bulông
C Kẹp chặt các chi tiết để gia công
D Dùng để cắt vật gia công
Câu 3 Để đo các góc cạnh của các loại máy cơ khí,các loại khuôn,giá đỡ…thì cần dụng cụ nào?
A.Kìm C.Thước lá
B.Ke vuông D.Thước đo góc vạn năng
Câu 4 Thước lá làm từ vật liệu gì?
A.Thép hợp kim dụng cụ C.Nhựa
B.Gang D.Đồng
Hình ảnh của bức tranh: Xe đạp thồ
Gv chiếu video về xe đạp thồ Điện Biên Qua đây chúng ta càng tự hào về truyền thống vẻ vang ,tinh thần yêu nước,khắc phục mọi khó khăn gian khổ cùng với sự sáng tạo to lớn của ông cha ta
-Qua bài học ngày hôm nay em hãy cho biết:
Các dụng cụ cầm tay đơn giản gồm những loại nào ? Chúng được dùng để làm gì?
Gv gọi học sinh trả lời
Chốt kiến thức: Các dụng cụ cầm tay đơn giản trong ngành cơ khí gồm : dụng cụ
đo, dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt, dụng cụ gia công Chúng dùng để xác định hình dạng, kích thước và tạo ra các sản phẩm cơ khí
- Yêu cầu 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK
Nêu cụ thể tên dụng cụ của từng nhóm ?
=> GV chiếu sơ đồ tư duy bài học trong quá trình học sinh trả lời
5 Dặn dò :(1’)
- Học bài cũ, trả lời các câu hỏi SGK
- Tìm hiểu cấu tạo và công dụng của một số dụng cu cơ khí khác mà em biết
- Về nhà chuẩn bị trước bài 21,22 phần “ Cưa và Dũa kim loại”
V RÚT KINH NGHIỆM: