tu nhien va xa hoi 2 1925

- Tranh ảnh trong sách giáo khoa - Năm tấm bìa có ghi tên các phương tiện giao thông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV cho học sinh lên bảng nhắc lại nội dung bài[r]

Trang 1

19

Ngày

………

KẾ HOẠCH GIẢNG DAY

Tiết : 19 Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài : ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Học sinh kể được tên các loại đường giao thông : đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không

- Học sinh kể được tên các phương tiện đi trên từng loại đường giao thông

- Nhận biết được một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua

- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi.

- Nội dung của bài tập, giấy A 4

- Tranh ảnh trong sách giáo khoa

- Năm tấm bìa có ghi tên các phương tiện giao thông

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- GV cho học sinh lên bảng nhắc lại nội dung bài học tuần trước

- Học sinh dưới lớp nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

Trong tiết tự nhiên hôm nay chúng ta

cô sẽ hướng dẫn cho các con nhận biết cá

loại đường giao thông và các phương tiện

di chuyển trên đó qua bài Đường giao

thông

- GV ghi tựa bài

2/ Bài mới :

a/ Hoạt động 1 : Nhận biết các loại

- Hs lắng nghe

- Hs nhắc lại bài

Trang 2

đường giao thông

- GV treo tranh

- GV cho hs xem tranh

+ Hãy cho biết bức tranh thứ nhất vẽ

gì ?

+ Bức tranh thứ hai vẽ gì ?

+ Tranh thứ ba vẽ cảnh gì ?

+ Bức tranh thứ tư vẽ gì ?

+ Tranh thứ năm vẽ cảnh gì ?

- GV phát cho hs các tấm bìa và yêu cầu hs

gắn các tấm bìa vào tranh cho phù hợp

- GV nhận xét

- GV kết luận :

Trên đây là bốn loại đường giao thông :

đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường

hàng không

b/ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

để nhận biết các phương tiện giao thông

- GV cho hs quan sát tranh

- GV đưa ra các câu hỏi phụ :

+ Tranh 1 chụp phương tiện giao thông

gì ?

+ Ô tô là phương tiện dành cho loại

đường nào ?

+ Phương tiện nào đi trên đường sắt ?

+ Kể tên các phương tiện đi trên đường

bộ ?

+ Các phương tiện nào đi trên đường

không ?

+ Kể tên các loại thuyền đi trên sông

hay trên biển mà em biết ?

- GV cho lớp nhận xét

+ Ngoài các phương tiện giao thông vừa

kể ở trên hãy kể tên các phương tiện mà

em biết ?

+ Hãy kể tên các loại đường giao thông

có ở địa phương ?

- GV nhận xét và kết luận

- Hs quan sát tranh theo gợi ý

+ Cảnh bầu trời trong xanh, … + Vẽ một con sông

+ Vẽ biển + Vẽ đường ray + Môt ngã tư đường phố

- HS tự giải quyết theo ý kiến cá nhân

- HS thảo luận nhóm

- HS đưa ra các yêu cầu phù hợp + Ô tô

+ Đường bộ

+ Tàu hỏa + Xe máy, xe đạp , xe ô tô, … + Máy bay, tên lửa …

+ Thuyền, bè , …

- HS nêu

- Hs nhận xét

Trang 3

Các phương tiện giao thông : đường bộ

là đường dành cho người đi bộ, xe đạp ,…;

đường sắt dành cho tàu hỏa; đường thủy

dành cho tàu, thuyền ,…; đường hàng

không dành cho máy bay ….

c/ Hoạt động 3 : Nhận biết một số

loại biển báo

- GV cho hs quan sát 5 biển báo trong SGK

- GV yêu cầu hs chỉ và nói đúng tên các

biển báo đó

- GV đạt các câu hỏi phân biệt các loại

biển báo

- GV cho hs nhận xét

- GV cho hs liên hệ thực tế

- GV kết luận

Có rất nhiều các loại biển báo khác

nhau nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho

người tham gia giao thông Vì vậy chúng

ta cần phải tuân theo luật lệ giao thông

3/ Củng cố

- Tham gia trò chơi : Đối đáp nhanh nói về

các phương tiện giao thông

- Nhận xét, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS tham gia theo nhóm

NHẬN XÉT :

………

Trang 4

Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN

GIAO THÔNG

- Học sinh nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các

phương tiện giao thông

- Học sinh biết đươc một số quy định khi đi các phương tiện giao thông

- Học sinh có ý thức chấp hành tốt những quy định về an toàn giao thông.

- Các tranh ảnh trong sách giáo khoa

- Chuẩn bị một số tình huống cụ thể có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình

2/ Bài mới :

Trong tiết tự nhiên hôm nay chúng ta

cô sẽ hướng dẫn cho các con nhận biết và

cách xử lý một số tình huống nguy hiểm

khi đi các phương tiện giao thông ở ngay

tai khu vực mình ở

- GV ghi tựa bài

- Hs lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 5

2/ Bài mới :

a/ Hoạt động 1 : Nhận biết một số

tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi

đi các phương tiện giao thông

- GV cho hs xem tranh

+ Hãy cho biết những hoạt động của

bức tranh thứ nhất ?

+ Hãy cho biết điều gì sẽ xảy ra ?

+ Đã có khi nào em có những hành

động giống như trong tình huống đó

không ?

+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình

huống đó như thế nào ?

- GV cho các nhóm trả lời

- GV nhận xét

- GV kết luận :

Để đảm bảo an toàn khi đi các phương

tiện giao thông ta phải : ngồi sau xe đạp,

xe máy phải giữ chắc người phía trước…,

không đi lại nô đùa hay thò đầu ra ngoài

cửa sổ của các phương tiện giao thông

b/ Hoạt động 2 : Nhận biết được

một số quy định khi đi các phương tiện

giao thông

- GV treo tranh 43

- GV hướng dẫn hs quan sát từng tranh

+ Tranh 1 : Người hành khách đang làm

gì ? Họ đang đứng ở đâu,gần hay xa mép

đường ?

+ Tranh 2 : Hành khách đang làm gì ?

Họ lên xe ô tô khi nào ?

Theo em thì hành khách phải làm gì khi ở

trên xe ô tô ?

Họ xuống xe ở bên phải hay bên trái của

xe ?

- Hs quan sát tranh theo gợi ý

- HS thảo luận theo nhóm để tìm các tình huống được vẽ trong tranh

- Các nhóm trả lời

- HS quan sát

- HS làm việc nhóm đôi + Họ đang đứng đợi ở trạm xe buýt và đứng xa mép đường

+ Hành khách đang lên xe ô tô khi xe đã dừng hẳn

+ Hành khách đang ngồi ngay ngắn trong xe Khi ở trên ô tô không nên đi lại, nô đùa , không thò đầu hau thò đầu ra khỏi cửa sổ

+ Hành khách đang xuống xe và xuống ở cửa bên phải của xe

- HS đưa ra các nhận xét

Trang 6

- GV cho lớp đánh giá kết quả

Khi đi xe buýt phải đứng chờ ở bến xe,

không đứng sát mép đường Khi xe đến ,

xe phải dừng hẳn mới được lên xe Không

đi lại , thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi

xe đang chạy Khi xe dừng hẳn mới được

xuống xe và xuống bên cửa tay phải

3/ Củng cố

- GV củng cố bài : Cho hs vẽ các phương

tiện giao thông

- Nhận xét, dặn dò

- HS nhắc lại

- HS ngồi cạnh nhau xem và nói về tên phương tiện giao thông mà bạn vẽ, nói được phương tiện đó đi trên loại đường giao thông nào và những điều cần lưu ý khi

đi phương tiện giao thông đó

NHẬN XÉT :

………

Trang 7

Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài : CUỘC SỐNG XUNG QUANH

- Học sinh biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh

sống của người dân địa phương mình đang ở

- Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương

- Chuẩn bị một số tranh ảnh về các nghề nghiệp khác nhau

- Một số các tấm thẻ ghi tên các nghề nghiệp

2/ Bài mới :

- GV giới thiệu bài mới

- GV ghi tựa bài

2/ Bài mới :

a/ Hoạt động 1 : Kể tên một số

ngành nghề ở vùng nông thôn và thành

thị

- Hs lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 8

- GV đặt câu hỏi

+ Bố mẹ em và những người trong họ

hàng nhà em làm những nghề gì ?

+ Trong bức tranh 44 và 45 trong SGK

đang vẽ cuộc sống ở đâu ?

+ Tại sao con biết ?

+ Các bức tranh 46 và 47 vẽ cuộc sống ở

đâu ? Tại sao con biết ?

- GV cho nhận xét

- GV chốt ý

b/ Hoạt động 2 : Nói về cuộc sống

địa phương

- Gv treo tranh

- GV cho hs quan sát

- GV cho hs thảo luận nhóm để kể lại

những gì nhìn thấy trong hình

+ Hình 1,2

+ Hình 3,4

+ Hình 5,6

+ Hình 7

- GV cho các nhóm trình bày

- GV nhận xét

- GV kết luận :

Mỗi người dân ở mỗi vùng khác nhau

sẽ sống bằng các nghề khác nhau

c/ Hoạt động 3 : Thi nói về ngành

nghề

- Gv cho hs trình bày các tranh ảnh đã được

chuẩn bị sẵn ở nhà

- GV chia nhóm

- GV hướng dẫn trò chơi :

+ Nhìn vào tranh của các nhóm khác đưa

ra và nói đúng về ngành nghề

- HS trả lời + Bố em là công nhân, …

+ Vẽ cuộc sống , nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân nông thôn

+ Vẽ cuộc sống , nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân thành thị

- Các hs nhận xét

- HS quan sát

+ Hình 1,2 : Người dân sống ở miền núi , làm nghề dệt vải

+ Hình 3,4 :Người dân sống ở vùng trung

du ; sống bằng nghề hái chè + Hình 5,6 : Người dân sống ở đồng bằng, sống bằng nghề trồng lúa

+ Hình 7 ; Người dân sống ở miền biển ; sống bằng nghề đánh baắt cá

- HS trình bày

- Các nhóm nhận xét

- Các nhóm trình bày tranh ảnh

- Lớp chia nhóm

- HS lắng nghe và tham gia trò chơi

Trang 9

+ Nói đúng về nơi ở và làm việc của

mỗi búc tranh

+ Nêu lên được ích lợi của ngành nghề

đó

- GV cho các nhóm thi đua

- GV nhận xét

3/ Củng cố

- GV củng cố lại bài học

- Chuẩn bị bài mới

- HS trả lời

NHẬN XÉT :

………

Trang 10

22

Ngày

………

KẾ HOẠCH GIẢNG DAY

Tiết : 22 Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài : CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾT 2)

- Học sinh biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh

sống của người dân địa phương mình đang ở

- Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương

- Chuẩn bị một số tranh ảnh về các nghề nghiệp khác nhau

- Một số các tấm thẻ ghi tên các nghề nghiệp

2/ Bài mới :

- GV giới thiệu bài mới

- GV ghi tựa bài

2/ Bài mới :

a/ Hoạt động 1 : Kể tên một số

ngành nghề ở thành phố mà em biết

- Hs lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 11

- GV đặt câu hỏi

+ Bố mẹ em và những người trong họ

hàng nhà em làm những nghề gì ?

+ Từ các kết quả thảo luận trên em rút ra

được kết luận gì ?

- GV cho nhận xét

- GV chốt ý :

Cũng như ở các vùng nông thôn,

thành phố cũng có rất nhiều nghề nghiệp

khác nhau

b/ Hoạt động 2 : Nói về cuộc sống

địa phương

- Gv treo tranh

- GV cho hs quan sát

- GV cho hs thảo luận nhóm để kể lại

những gì nhìn thấy trong hình

+ Hình 1,2

+ Hình 3,4

+ Hình 5

+ Hình 6

- GV cho các nhóm trình bày

- GV nhận xét

- GV kết luận :

Mỗi người dân ở mỗi nơi khác nhau sẽ

sống bằng các nghề khác nhau

c/ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- GV cho hs trình bày các nghề nghiệp mà

khu phố các em thường làm

- HS trả lời + Bố em là công nhân + Mẹ em là công an … + Ở thành phố có rất nhiều nghề khác nhau

- Các hs nhận xét

- HS quan sát

+ Hình 1,2 : Người dân sống ở bến cảng, có nhiều nghề như ; lái xe, lái tàu, bốc vác, hải quan,…

+ Hình 3,4 :Người dân sống ở khu chợ, người dân ở đó có thể sống bằng nghề bán hàng …

+ Hình 5 : Tranh vẽ cảnh nhà máy Mọi người trong đó có thể là công nhân , quản đốc, …

+ Hình 6 : Tranh vẽ khu nhà Những người trong đó có thể là cô giáo, bảo vệ, bán hàng , …

- HS trình bày

Trang 12

- GV cho hs trình bày qua các câu hỏi :

+ Nơi em sống mọi người làm ngề gì ?

+ Em có thể mô tả lại các ngành nghề

đó cho các bạn trong lớp cùng biết ?

+ Ngành nghề đó có ích lợi gì không ?

- GV cho các nhóm thi đua

- GV nhận xét

3/ Củng cố

- GV củng cố lại bài học

- Chuẩn bị bài mới

- HS trình bày - Lớp chia nhóm

- HS lắng nghe và tham gia trò chơi

- HS trả lời

NHẬN XÉT :

………

TUẦN 25

Tự nhiên và Xã hội

Một số loài cây sống trên cạn

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết:

- Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả

II Đồ dùng dạy học

Hình vẽ SGK / 52, 53

Các cây có ở sân trường, vườn trường

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 KTBC

Cây có thể sống ở đâu ?

Trang 13

Kể tên

- GV cho điểm, nhận xét chung

3 Dạy bài mới

Hoạt động 1

Quan sát cây cối ở sân trường,

vườn trường và xung quanh trường

* Mục tiêu: hình thành kỹ năng quan

sát, nhận xét, mô tả

* Cách tiến hành

B1: làm việc theo nhóm nhỏ

- GV thông báo hết thời gian

B2: Làm việc cả lớp

- GV nhận xét

Hoạt động 2

Làm việc với SGK

* Mục tiêu: nhận biết 1 số cây sống trên

cạn và ích lợi của chúng

* Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp

B2: Làm việc cả lớp

- GV gọi vài HS trả lời

- GV mở rộng kiến thức: cây ăn quả,

HS ở ngoài trời Nhóm 1: quan sát cây cối ở sân trường Nhóm 2: quan sát cây cối ở vườn trường

HS các nhóm điền vào phiếu:

1 Tên cây

2 Đó là cây bóng mát hay cây hoa, cây cỏ

3 Thân cây, cành lá có gì đặc biệt ?

4 Cây đó có hoa hay không ?

5 Có nhìn thấy phần rễ không ? Rễ có vai trò gì đặc biệt ?

6 Vẽ lại cây đã quan sát

Đại diện các nhóm trình bày, dán hình

Từng đôi bạn quan sát tranh SGK, trả lời:

Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình

Trang 14

cây bóng mát, cây lương thực

Kết luận

Có nhiều loại cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và nhiều lợi ích khác

4 Củng cố dặn dò

- Xem lại các bài tập

- CBB: Một số loài cây sống dưới nước

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	15,88 KB