TIENG VIET TUAN 10

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư .trả lời được các CH trong SGK... - Rèn tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng lớpï viết sẵn bài

TUẦN 10 Ngày dạy: thứ hai 17/10/2016

o0o -Tập đọc tiết 27 – 28: Sáng kiến của bé Hà

I.Mục đích yêu cầu:

- Ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (trả lời được các CH trong SGK)

- GD lòng hiếu thảo đối với ông bà

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc

- Học sinh: SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI

DUNG

HĐ

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu

bài

HĐ 2:

Luyện

đọc

HĐ 3:

Hướng

dẫn

1) Khởi động: hát 2) Bài mới:

-Trong tiết tập đọc hôm nay

các em cùng học bài “Sáng kiến của bé Hà”

a) Giáo viên đọc mẫu:

-Gọi HS khá đọc lại

b) Hướng dẫn đọc từng câu và từ khó:

-Yêu cầu mỗi HS đọc 1 câu

- GV rút từ khó : sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Phát âm: sáng kiến, ngạc nhiên

c) Hướng dẫn ngắt giọng:

-GV hướng dẫn các câu cần luyện đọc

Món quà ông thích nhất hôm nay / là chùm điểm 10 của cháu đấy

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đọan của bài

- HS hát -HS lắng nghe, nhắc lại

-HS đọc

-HS đọc -1 từ/ 4 HS đọc

-HS đọc theo nhắt nghỉ trên bảng phụ -4 HS đọc

-Nhóm 4 em đọc -Đại diện nhóm đọc -Cả lớp đọc

-Chọn 1 ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà -Ngày lập đông,vì khi trời bắt đầu rét,mọi

Lồng ghép

GD BVMT

tìm

hiểu

bài

HĐ 4:

Luyện

đọc lại

-Gọi HS đọc chú giải

d) Đọc từng đọan trong nhóm:

e) Thi đọc giữa các nhóm:

-Yêu cầu HS đọc thầm +Bé Hà có sáng kiến gì ?

+Hai bố con Hà chọn ngày

nào làm ngày “Ông bà”?Vì

sao?

+Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?

+Hà đã tặng ông bà món quà gì?

+Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế nào?

- Tổ chức 3 dãy thi đọc

3) Củng cố-Dặn dò:

+Em học tập điều gì ở bé Hà?

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau

người lo cho sức khỏe của các cụ già

-Chuẩn bị quà gì biếu ông bà -Chùm điểm 10 của Hà

-Kính trọng và yêu quí ông bà

-3 dãy thi đọc -HS trả lời

- Lắng nghe

Kể chuyện tiết 10: Sáng kiến của bé Hà

I.Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào các ý cho trước kể lại được từng đoạn của câu

chuyện Sáng kiến của bé Hà

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

-Giáo dục học sinh biết kính yêu ông bà

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đọan

-Học sinh: SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI DUNG

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu

bài

HĐ

2 :Kể

từng

đọan

câu

chuyện

dựa vào

các ý

chính

HĐ3:

Kể tòan

bộ câu

chuyện

HĐ4:

Củng cố và

dặn dị

1) Khởi động: hát “Múa

vui”

2) Bài mới:

-Kể chuyện “Sáng kiến của bé Hà”

Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 1/79

-GV giới thiệu bảng phụ ghi

ý chính của đọan

-Hướng dẫn HS kể mẫu đọan 1

-Câu hỏi hướng dẫn kể:

+Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào?

+Bé Hà có sáng kiến gì?

+Bé giải thích gì sao phải có ngày lễ của ông bà?

+Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?Vì sao?

-Yêu cầu HS kể trong nhóm -Kể chuyện trước lớp: Mời đại diện của các nhóm lên kể

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể 3 đọan truyện

-GV nhận xét -Yêu cầu HS kể tòan bộ câu chuyện

- GV hỏi: Câu chuyện khuyên

ta điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- HS hát

-HS đọc -Chọn ngày lễ -Bí mật của 2 bố con -Niềm vui của ông bà

-1 HS kể mẫu

-Mỗi nhóm 3 HS

-Kể 3 lượt -1 HS kể

- HS kể

- HS phát biểu

- Lắng nghe

HS khá, giỏi

Ngày dạy: thứ tư 19/10/2016 Tập đọc : Bưu thiếp

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt , nghỉ hơi sau các dâu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời được các CH trong SGK)

- HS hứng thú học tập

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên : Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, tranh minh họa bài tập đọc

-Học sinh : SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI DUNG

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu

bài

HĐ 2:

Luyện

đọc

HĐ 3:

Tìm

hiểu

bài

1) Khởi động: hát 2.Bài mới:

-GV ghi tựa bài

a) Giáo viên đọc mẫu:

-Gọi 1 HS khá đọc

b) Đọc từng bưu thiếp trước lớp:

-Giải nghĩa: nhân dịp

-Tiếp tục cho HS đọc bưu thiếp 2, đọc phong bì thư trước lớp: Đọc thông tin về người gửi trước, sau đó đọc thông tin về người nhận

c) Đọc trong nhóm:

d) Thi đọc giữa các nhóm:

e) Cả lớp đọc đồng thanh cả bài:

+Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?

+Bưu thiếp 2 là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?

- HS hát

- HS nhắc lại

- HS nghe và dò theo

- 1 HS đọc

Bưu thiếp 1: 2,3 HS

đọc

Chúc mừng năm

mới//

Nhân dịp năm mới,/

cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe và nhiều niềm

vui.//Cháu của ông bà

HOÀNG NGÂN Bưu thiếp 2: Đọc nội

dung và đọc phong bì

- HS tiếp nối nhau đọc

- HS đọc theo nhóm,tổ bàn

- Hoàng Ngân gửi ông bà để chúc mừng năm mới

HĐ 4:

Củng cố và

dặn dị

+Bưu thiếp dùng để làm gì?

-Hãy viết 1 bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông bà, nhớ ghi địa chỉ của ông bà

- Có điều kiện các em nên gửi bưu thiếp cho người thân vào ngày lễ sinh nhật

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Oâng bà gửi Hoàng Ngân để báo đã nhân được bưu thiếp và chúc Tết cháu

- Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức

- HS thực hành

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Ngày dạy: thứ ba 20/10/2016

Chính tả tiết 19 (tập chép): Ngày lễ

I.Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ Không mắc

quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2, BT3a

- Rèn tính cẩn thận, chính xác

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép Các bài tập 2, 3

- Học sinh: vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI DUNG

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu

bài

HĐ 2:

Hướng

dẫn

tập

chép

1) Khởi động: hát “Múa

vui”

2) Bài mới:

Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài giảng

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn chép trên bảng

- HS hát

- Lắng nghe

-2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép

-Về những ngày lễ

- HS nêu

HĐ 3:

Hướng

dẫn

làm

bài

tập

chính ta

HĐ 4:

Củng cố và

dặn dị

b-Tìm hiểu nội dung

+Đọan văn nói về điều gì?

+Đó là những ngày lễ nào?

-Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài

-GV gạch dưới các từ này

c-Hướng dẫn viết từ khó

-GV đọc tên các ngày lễ trong bài

d-Cho HS chép bài vào vở

-GV lưu ý HS về cách chép và trình bày bài -Chấm chữa bài

-Yêu cầu HS nhìn bảng, nghe Gvđọc

-Chấm 5, 7 bài và nhận xét từng bài cụ thể về nội dung, chữ viết, cách trình bày

Bài tập 2:

-GV hướng dẫn HS làm -Nhận xét

Bài tập 3a:

-GV nêu yêu cầu của bài

-Nhận xét, tuyên dương

-Nhận xét tiết học -Khen ngợi những HS chép bài chính tả sạch, đẹp

-Chuẩn bị bài : “Oââng và cháu”

- HS đọc

-HS viết vào bảng con

-HS nhìn bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để chép đúng

-HS soát lại bài và tự chữa lỗi

-1 HS đọc yêu cầu bài

-Cả lớp làm vào vở bài tập

-Sửa bài đúng vào vở:

-1 HS đọc -2 HS lên bảng làm

Cả lớp làm vào vở

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Ngày dạy: thứ năm 20/10/2016

Chính tả tiết 20 (nghe viết): Ơng và cháu

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ Không

mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2, BT3a

-Rèn tính cẩn thận, chính xác

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên : vở bài tập

-Học sinh : SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI DUNG

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu

bài

HĐ 2:

Hướng

dẫn

nghe-viết

1) Khởi động: hát

“Múa vui”

2) Bài mới:

-Nghe-viết “Ông và cháu”

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:

-GV đọc mẫu bài thơ

b-Tìm hiểu nội dung bài thơ

+Bài thơ có tên là gì?

+Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc?

+Khi đó ông đã nói gì với cháu?

+Có đúng là ông thua cháu không?

c-Hướng dẫn trình bày

+Bài viết có mấy khổ thơ?

+Mỗi câu thơ có mấy chữ?

+Dấu : được dặt ở các câu thơ nào?

+Dấu ngoặc kép có ở câu thơ nào?

d-Hướng dẫn viết từ

- HS hát

- Lắng nghe

-HS nghe và dò theo -1 HS đọc

-Ông và cháu -Cháu

-“Cháu khỏe rạng sáng”

- Không, vì ông giả vờ thua cho cháu vui

- Có 2 khổ

- 5 chữ

- Cháu vỗ tay hoan hô:

Bế cháu ông thủ thỉ:

-“Ông thua rạng sáng”

- HS tìm: Vật keo, vỗ, hoan hô, thủ thỉ, khỏe, rạng sáng

- HS viết vào bảng con:

HĐ 3:

Hướng

dẫn

làm bài

tập

chính tả

HĐ 4:

Củng cố và

dặn dị

khó

-Yêu cầu HS đọc từng câu và tìm chữ khó viết

-GV ghi bảng và yêu cầu HS phân tích

e- Viết bài

-GV đọc mẫu lần 2

- Nhắc lại cách trình bày bài thơ

-Đọc cho HS viết:

(Khi HS viết GV theo dõi để kịp thời uốn nắn.) +Đọc lần cuối toàn bài cho HS soát lại

-Chấm chữa bài +Nhận xét 5, 7 bài và nhận xét bài viết về nội dung, chữ viết, cách trình bày

Bài tập 2:

-GV giúp HS nắm yêu cầu của bài tập

-Tìm nhanh 3 chữ bắt đầu bằng c và 3 chữ bắt đầu bằng k

-Chia bảng lớp làm 2 cột cho HS lên thi tiếp sức tìm

-GV nhận xét

Bài tập 3:

-Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào chữ in đậm

-Nhận xét, chữa baiø

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau

-HS thực hiện viết vở -HS tự chữa lỗi

-1 HS đọc yêu cầu bài

-Cử bạn lên thi đua -Sửa bài đúng vào vở bài tập :

-1 HS đọc yêu cầu bài

-2 đội thi đua

- HS làm bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

Ngày dạy: thứ tư 19/10/2016

Luyện từ và câu tiết 8: Từ chỉ hoạt động Dấu phẩy, dấu chấm hỏi

I.Mục đích yêu cầu:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT

1, BT 2 ); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4)

- Hứng thú học tập

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ để học sinh các nhóm làm bài tập 2 Giấy viết nội dung bài tập 4

-Học sinh: vở bài tập (nếu có)

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI DUNG

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu

bài

HĐ 2:

Hướng

dẫn làm

bài tập

1) Khởi động: hát “Xòe

hoa”

2) Bài mới:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Bài tập 1 (miệng)

-GV cho HS đọc yêu cầu của bài

-GV mở truyện Sáng kiến của bé Hà và yêu cầu

HS đọc thầm

-GV: Nhắc HS tìm đúng các từ chỉ người trong gia

đìng,họ hàng

-GV ghi các từ vừa tìm được

-GV nhận xét

Bài tập 2:

-GV cho HS đọc yêu cầu của bài

HS hát

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS mở truyện Sáng kiến của bé Hà,

đọc thầm -HS tìm từ chỉ người trong gia đình, họ

hàng -HS nêu các từ tìm được

-HS đọc lại

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-2 HS làm trên bảng lớp,các HS khác làm vào vở bài tập

HĐ 3:

Củng cố và

dặn dị

-GV nhận xét

Bài tập 3:

-GV cho HS đọc yêu cầu của bài

-GV giúp HS hiểu:

+Họ nội là những người họ hàng thuộc bên cha +Họ ngoại là những người thuộc bên mẹ -GV nhận xét

Bài tập 4:

-Cho HS đọc yêu cầu của bài và truyện vui

-GV phát giấy có ghi nội dung bài tập 4 cho các nhóm

+Truyện này buồn cười

ở chỗ nào?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : “Luyện từ và câu tuần 11”

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS tìm từ, các nhóm thi đua

-HS đọc yêu cầu của bài vàtruyện vui

-Các nhóm làm bài

HS nhận xét -Cho HS đọc lại câu chuyện vui

-HS trả lời

- Lắng nghe

Ngày dạy: thứ sáu 21/10/2016 Tập làm văn tiết 10: Kể về người thân

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết kể về ông bà, người thân, dựa theo câu hỏi (BT1)

- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2)

- Yêu thích học môn Tập làm văn

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Bảng Bảng ghi các câu hỏi bài tập 1

-Học sinh: SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

NỘI DUNG

ĐIỀU CHỈNH

HĐ 1:

Giới

thiệu bài

HĐ 2:

Hướng

dẫn làm

bài tập

HĐ 3:

Củng cố và

dặn dị

1) Khởi động: Hát

2) Bài mới:

-GV nêu mục đích yêu câu của tiết học

Bài tập 1: (miệng)

-Gọi 1 HS đọc đề bài -Gọi 1 HS làm mẫu GV hỏi từng câu cho HS trả lời

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

-Gọi HS trình bày trước lớp Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em

Bài tập 2: (miệng)

- Yêu cầu HS viết bài

vào Vở bài tập

- Chú ý HS viết câu văn liền mạch.Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa

- Gọi một vài HS đọc bài viết của mình

- GV nhận xét

- Dặn dò HS suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông bà, người thân

- HS hát

-Đọc đề bài và các câu hỏi -Trả lời Ví dụ:

Ông của em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi Ông từng là một công nhân mỏ Ông rất yêu quý em Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại còn chơi với em Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành

-Từng cặp HS hỏi-đáp với nhau theo từng câu hỏi của bài

-Một số HS trình bày Cả lớp theo dõi và nhận xét -Viết bài

- Đọc bài viết trước lớp, cả lớp nghe, nhận xét

- Lắng nghe

Về những kỷ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông bà của mình

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học - Lắng nghe

Duyệt của tổ trưởng