Đọc hiểu: 7 điểm; thời gian 30 phút Đọc bài sau và trả lời câu hỏi: Cho và nhận Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ t[r]
Trang 1Ma trận đề thi cuối học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5
Mạch kiến thức,
kĩ năng
Số câu
và số điểm
1 Đọc
a) Đọc
thành
tiếng
b) Đọc
2 Viết
a)
Chính tả
b)
Đoạn,
bài
( văn)
Số điểm
8
Ma trận câu hỏi đề kiểm tra môn Tiếng Việt
Cuối học kì II lớp 5
Trang 2TT Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
1 Đọc hiểu
Câu
2 Kiến thức
tiếng Việt
Số
Câu
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THÀNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Họ và tên : Năm học: 2016 – 2017
Lớp : 5 Môn: Tiếng Việt
Trang 3Thời gian: 80 phút
A) Kiểm tra đọc: ( 10 điểm; thời gian……)
I Đọc thành tiếng: ( 3 điểm; thời gian……… )
1. Giáo viên cho HS đọc các đoạn văn( hoặc) đoạn thơ kết hợp trả lời câu hỏi của mỗi đoạn
Từ sáng sớm,các môn sinh đã tề tịu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập Mấy học trò cũ tữa về dâng biếu thầy những cuốn sách cũ Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ
( Bài: Nghĩa thầy trò SGK- TV5 tập 2)
Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ( Mức 1) 2/ Anh dừng xe trước một cột cây số ven đường , giữa cánh đồng vắng Tháo chiếc bu – gi ra xem, nhưng đôi mắt anh không nhìn thấy chiếc bu –
gi mà chăm chú quan sát mặt đất phía sau cột cây số Nó kia rồi I một hòn đá hình mũi tên (lại chữ v quen thuộc )trỏ vào một hòn đá dẹt chỉ cách anh ba bước chân
( Bài: Hộp thư mật SGK- TV5 tập 2)
a, Qua vật có hình chữ v, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điêu gì? Mức 2
b, Vì sao Chú Hai Long lại Anh dừng xe trước một cột cây số ven đường , giữa cánh đồng vắng? (Mức 3)
Dù giáp mặt cùng biển rộng
Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
Lá xanh mỗi lần trôi xuống
Bỗng ….nhớ một vùng núi non…
Quang Huy
(Bài: Cửa sông SGK – TV 5 tập 2)
3.Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng’ của cửa sông đối với cội nguồn.? ( Mức độ 4)
II Đọc hiểu: ( 7 điểm; thời gian 30 phút)
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
Cho và nhận
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc , cô đã nhận thấy những gì không bình thường , cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt Cô không đưa tôi đến
Trang 4bệnh viện ,mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cô Ít hôm sau, như với một người bạn ,cô đưa cho tôi một cặp kính
- Em không thể nhận được I Em không có tiền trả đâu thưa cô.I
- Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo
Thấy vậy , cô liền kể câu chuyện cho tôi nghe Chuyện kể rằng :”Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô.Bà ấy bảo , một ngày kia cô đã trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời “ Thế rồi , cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất , mà chưa ai khác từng nói với Tôi:”Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác”
Cô nhìn tôi như một người cho Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác Cô chấp nhận tôi như một thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống.Tôi bước ra khỏi phòng , tay giữ chặt kính trong tay , không phải như kẻ vừa được nhận món quà , mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tụy
( Xuân Lương)
Câu 1:(0,5đ - M1 ) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ……….cho và nhận
Câu 2 : (0,5đ- M1) Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
A.Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền , không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm
B.Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng
C.Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu ra bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người nhận tiếp món quà cho người khác
D Vì lời ngọt ngào , dễ thương của cô
Câu 3: ( 0,5đ - M2) Việc làm chứng tỏ cô là người như thế nào? Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
A.Cô là người quan tâm đến học sinh
B.Cô rất giỏi về y học
C.Cô muốn mọi người biết mình là người có lòng tốt
D.Nói rằng cô muốn tặng em làm kỉ niệm
Câu 4: (0,5đ - M2) Dựa vào bài tập đọc , xác định các điều nêu dưới đây đúng hay sai.
Khoanh vào” Đúng” hoặc “sai”
Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến
khích học sinh học tốt
Đúng/ Sai
Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận Đúng/ Sai
Cô là người luôn sống vì người khác Đúng/ Sai
Cô là người biết làm cho người khác vui Đúng/ Sai
Câu 5: (1đ - M3) Theo em ,cô đã giúp em nhận được ra điều gì? Viết câu trả lời của em.
Trang 5………
……… Câu 6: (1đ - M4) Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các nhân vật?
……… ………
……… Câu 7: ( 0,5đ - M1) Câu nào sau đây là câu ghép
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
A.Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ phức tạp của việc cho và nhận
B Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền cho tôi đi khám mắt
C.Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe
D Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả một cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác
Câu 8 ( 0,5đ - M2) Từ nào dưới dây trái nghĩa với từ in đậm trong câu
sau:
“Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.”
A.Đơn giản
B.Đơn điệu
C.Đơn sơ
D.Đơn thuần
Câu 9: ( 1đ - M3) Xác định các thành phần trong câu sau.
Em thấy chưa , cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời
Viết theo câu trả lời của em
Trạng ngữ: ……….
Chủ ngữ: ………
Câu 10:( 1đ - M4) Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ tăng tiến?
Viết theo câu trả lời của em
………
………
B Kiểm tra viết (10điểm)
1 Chính tả nghe - viết : (2 điểm) ( 15 phút)
Chiếc áo của ba
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái
áo xinh xinh , trông rất oách của tôi Những đường khâu đều đặn như khâu máy , thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay Hàng khuy thẳng tắp như hành quân trong đội duyệt binh Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt như cái áo quân phục thực sự Cái măng – sét ôm khít lấy cổ tay tôi
2.Tập làm văn (8 điểm ) ( 35 phút )
Trong cuộc sống, bên cạnh gia đình, chúng ta còn có bạn bè và
những người hàng xóm thân thiết Hãy tả một người hàng xóm từng để lại cho em ấn tượng sâu sắc, đẹp đẽ
Hướng dẫn đánh giá cho điểm bài kiểm tra cuối
học kỳ II, Môn : Tiếng Việt - lớp 5
Trang 6Câu 1
(0,5đ)
Câu 2 (0,5đ)
Câu 3 (0,5đ)
Câu 7 (0,5đ)
Câu 8 (0,5đ)
Một cô giáo đã giúp
tôi hiểu rõ ý nghĩa
phức tạp của việc
cho và nhận
Câu 4: (0,5đ) Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng
hay sai
Khoanh vào” đúng” hoặc “sai”
Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích
học sinh học tốt
Sai
Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận Đúng
Cô là người luôn sống vì người khác Sai
Cô là người biết làm cho người khác vui Sai
Câu 5: (1 đ)
Cô giáo muốn giúp em nhận ra được sống không chỉ biết nhận mà phải
biết cho
Câu 6: (1 đ)
Qua câu chuyện trên em học được các điều tốt ở cô giáo và bạn đã
giúp em hiểu rõ nghĩa của việc cho và nhận Từ đó sẽ giúp em trở thành
người có trách nhiệm đến người khác
Câu 9: (1 đ)
Trạng ngữ: Em thấy chưa
Chủ ngữ :Cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời
Câu 10: (1 đ)
Bạn Ngọc Anh không chỉ học giỏi mà bạn ấy còn hát rất hay
B Kiểm tra viết: ( 10 điểm thời gian )
1.Chính tả nghe - viết (2 điểm) (15 phút)
Viết và trình bài bài chính tả đúng quy định, chữ viết đều nét, ghi dấu
thanh đúng quy tắc trong đoạn văn ( 2 điểm)
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, dấu
thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,25 điểm
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu
chữ hoặc trình bàybẩn, trừ 0,5 điểm toàn bài
2.Tập làm văn (8 điểm) (35 phút)
a Yêu cầu của đề:
- Thể loại: Văn tả người
từng để lại cho em tình cảm và những ấn tượng sâu sắc đẹp đẽ
b thang điểm:
1 Mở bài:(1 điểm): Giới thiệu người mình định tả?
2 Thân bài:(6 điểm):
Trang 7-Tả ngoại hình: (Đặc điểm nổi bật về tầm vóc , cách ăn mặc ,
khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt , nước da, hàm răng, đôi môi,………)
- Tả tính tình, hoạt động ( lời nói cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác,
…….)
3.Kết bài: (1 điểm):
-Cảm nghĩ về người định tả Người đó đã để lại cho em ấn tượng gì?
(1 điểm):
- Lòng yêu mến tự hào về quê hương.(0.5 điểm):
c Các bài văn đạt từ 7- 8 điểm phải đạt các yêu cầu sau:
- Viết được bài văn tả người có đủ độ dài tối thiểu khoảng 35 dòng, có đủ
3 phần: MB, TB, KB, có hình ảnh,câu văn gãy gọn, dùng từ đặt câu hay,
có cảm xúc, các đoạn văn phải gắn kết với nhau Biết liên kết câu trong
đoạn.Có sáng tạo trong viết văn.(8điểm)
- Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ
*Lưu ý : Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt hoặc chữ viết … (có
thể cho các mức dưới 8; 7,5 ; 6;….)
TÀI LIỆU THAM KHẢO RA ĐỀ THI
1-Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 –Tập 2
2- Sách giáo viên Tiếng Việt 5 –Tập 2
3 - 35 đề ôn tập Tiếng Việt 5