- Yêu cầu HS dưới lớp nghe và nhận xét về câu chuyện bạn đã kể xem nội dung câu chuyện có phải về quan tâm, giúp đỡ bạn không: các nhân vật trong đó đã thực hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn[r]
Trang 1ĐẠO ĐỨC KHỐI 1
Tiết 13
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nêu được khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc Việt Nam
II Đồ dùng dạy - học:
- Lá cờ Việt Nam
- Vở bài tập Đạo đức 1
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời trước lớp
+ Em hãy mô tả về quốc kì VN?
+ Khi chào cờ, cần phải như thế nào?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
- GTB: - Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 2).
HĐ 1: Hoạt động cả lớp
* HS tập chào cờ.
- GV cùng lớp trưởng, tổ trưởng tập chào cờ
theo hiệu lệnh của GV: nghiêm, chào cờ,
chào…Thôi!
- GV nêu hiệu lệnh, cả lớp đứng chào cờ
- GV nhận xét, tuyên dương
HĐ 2: - Hoạt động nhóm
* Thi chào cờ giữa các tổ.
- Mỗi lần 1 tổ chào cờ, lớp quan sát, nhận
- HS hát: Cả nhà thương nhau.
2 HS trả lời trước lớp.
+
+
- HS nhận xét tuyên dương bạn
- HS nhắc lại
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS nhận xét, tuyên dương bạn
- Từng tổ thi chào cờ
Trang 2HĐ 3: - Hoạt động cá nhân.
* Vẽ và tô màu quốc kì.
- GV cho HS nhận xét hình lá cờ và nêu:
nền màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5
cánh.
- GV hướng dẫn HS vẽ
- GV quan sát, giúp đỡ HS còn chậm
- GV cho HS trưng bày các hình lá cờ đẹp
- GV nhận xét tuyên dương những HS vẽ
đẹp, đúng
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tập hát Quốc ca và chuẩn bị
bài: Đi học đều và đúng giờ (tiết 1).
- HS nhận xét hình lá cờ và nêu: nền màu
đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh.
- HS vẽ
- HS trưng bày lá cờ mình vẽ
- HS nhận xét tuyên dương các bạn vẽ đẹp, đúng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 3ĐẠO ĐỨC KHỐI 2
Tiết 13
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2)
I Mục tiêu
- Biết được bạn bè cần quan tâm giúp đở lẫn nhau
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
II Đồ dùng dạy - học
- GV: Phiếu bài tập
- HS: VBT Đạo Đức 2
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
+ Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ
bạn?
+ Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- GTB: - Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2).
HĐ 1: - Hoạt động cả lớp.
* Trò chơi: Đúng hay sai.
- GV yêu cầu mỗi dãy là một đội chơi
- Các dãy sẽ được phát cho 2 lá cờ để giơ lên
trả lời câu hỏi
- GV sẽ đọc các câu hỏi cho các đội trả lời
Nếu trả lời đúng, mỗi câu ghi được 5 điểm
Nếu sai, các dãy còn lại trả lời Đáp án đúng
chỉ được đưa ra khi các dãy không có câu trả
lời
- GV tổ chức cho HS chơi mẫu
- GV tổ chức cho cả lớp chơi
*Phần chuẩn bị của GV.
1 Nam cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra.
2 Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn.
3 Góp tiền mua tặng bạn sách vở.
4.Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ
các bạn HS vùng lũ.
5 Rủ bạn đi chơi.
6 Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì bạn luôn
đi học muộn.
7 Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp.
- GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng
cuộc và trao phần thưởng cho các đội
HĐ 2: - Hoạt động cá nhân
- HS hát
+
+
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại đầu bài
- Mỗi dãy sẽ cử ra một bạn làm nhóm trưởng để điều khiển hoạt động của dãy mình
- Đội nào giơ cờ trước sẽ được quyền trả lời trước
Trang 4- Yêu cầu HS dưới lớp nghe và nhận xét về câu
chuyện bạn đã kể xem nội dung câu chuyện
có phải về quan tâm, giúp đỡ bạn không: các
nhân vật trong đó đã thực hiện sự quan tâm,
giúp đỡ bạn như thế nào?
- GV tuyên dương các HS đã biết quan tâm,
giúp đỡ bạn
- GV nhắc nhở các HS còn chưa biết quan tâm,
giúp đỡ bạn
GVKL: - Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn
đúng lúc, đúng chỗ Có như thế mới mau
giúp bạn tiến bộ hơn được.
HĐ 3: - Hoạt động nhóm.
* Tiểu phẩm.
- Một vài HS trong lớp đóng tiểu phẩm có nội
dung như sau:
- Giờ ra chơi, cả lớp ùa ra sân chơi vui vẻ
Nhóm Tuấn đang chơi thì bạn Việt xin vào
chơi cùng Tuấn không đồng ý cho Việt chơi
vì nhà Việt nghèo, bố mẹ Việt chỉ đi quét rác
Nam ở trong nhóm chơi nghe Tuấn nói vậy
liền phản đối, vẫn kéo Việt vào chơi cùng
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
1 Em tán thành cách cư xử của bạn nào?
Không tán thành cách cư xử của bạn nào? Vì
sao?
2 Tiểu phẩm trên muốn nói lên điều gì?
- GV nhận xét các câu trả lời của các nhóm
GVKL: - Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên
phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp
hoàn cảnh khó khăn… Đó cũng chính là thực
hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ
em.
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà thực hiện việc quan tâm, giúp
đỡ bạn, xem lại bài và chuẩn bị bài: Giữ gìn
trường lớp sạch đẹp (tiết 1).
- HS dưới lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ sung, tìm hiểu câu chuyện của các bạn
- HS theo dõi và đưa ra nhận xét về từng câu chuyện được kể
- HS tuyên dương các bạn đã biết quan tâm, giúp đỡ nhau
- HS nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo y/c của GV
- Cả lớp quan sát theo dõi
- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra ý kiến Chẳng hạn:
1 Em tán thành cách cư xử của bạn Nam,
không tán thành cách cư xử của bạn Tuấn Vì tất cả các HS trong lớp đều có quyền được chơi với nhau, không phân biệt đối xử.
2 Điều mà tiểu phẩm muốn nói là: Ai
cũng cần được quan tâm, giúp đỡ.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 5ĐẠO ĐỨC KHỐI 3
Tiết 13
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được nhiệm
vụ được phân công
- Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do nhà trường,lớp tổ chức
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1
- Các bài hát về chủ đề nhà trường
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: - Hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ trước lớp
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới: - GTB: - Tích cực tham gia việc
lớp, việc trường (tiết 2).
HĐ 1: Hoạt động nhóm.
BT 4: - Xử lý tình huống.
- GV chia lớp thành các nhóm
- Yêu cầu HS các nhóm thảo luận
- Mỗi nhóm xử lí 1 tình huống
- GV y/c cả lớp theo dõi và nhận xét
Kết luận:
TH1: - Khuyên Tuấn đừng từ chối.
TH2: - Xung phong giúp các bạn
TH3: - Nhắc nhở các bạn không được làm
ồn.
TH4: - Nhờ người trong gia đình hoặc bạn
bè mang lọ hoa đến lớp.
HĐ 2: Hoạt động cá nhân.
BT 5: - Đăng kí tham gia làm việc lớp việc
trường
- GV nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và
ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà
em có khả năng tham gia và mong muốn
được tham gia?
- HS hát
2 HS đọc ghi nhớ trước lớp
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại đầu bài
BT 4:
- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của GV
- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống
GV đưa ra
- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình
- HS lớp theo dõi và nhận xét
- HS lắng nghe.
BT 5:
- HS tự làm BT trên phiếu
- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như: giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát, bảo vệ trường lớp sạch đẹp
Trang 6quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.
4 Củng cố:
- GDHS ghi nhớ và thực hiện theo bài học
- GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về học và chuẩn bị bài: Quan tâm
giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 1).
đoàn kết.
- HS ghi nhớ
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 7ĐẠO ĐỨC KHỐI 4
Tiết 13
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
- Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ
đã sinh thành, nuôi dạy mình
II Đồ dùng dạy - học:
- SGK Đạo đức 4 - Vở BT Đạo đức 4
- Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời trước lớp
+ Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà
cha mẹ?
+ Theo em, việc làm thế nào là hiếu thảo với
ông bà cha mẹ?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
GTB: - Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2).
HĐ 1: - Hoạt động nhóm Đóng vai.
*Lắng nghe lời dạy bảo của ông bà, cha mẹ
BT 3:
- GV chia 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng
nhóm
- GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng
- HS hát
2 HS trả lời trước lớp
+
+
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại
BT 3:
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Nhóm 1,3: Thảo luận, đóng vai theo
tình huống tranh 1 - Nhóm 2,4: Thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2
Trang 8ông bà già yếu, ốm đau.
HĐ 2: - Hoạt động nhóm đôi.
BT 4:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
- GV gọi đại diện nhóm trình:
+ Ông bà, cha mẹ đã sinh thành và nuôi dạy ta
nên người, là con cháu em nên làm gì để có
bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?
- GV nhận xét đánh giá tuyên dương HS đã
biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở
các HS khác học tập theo bạn
HĐ 3: - Hoạt động cá nhân.
BT 5,6: Trình bày, giới thiệu các sáng tác
hoặc tư liệu sưu tầm được
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tự phát biểu
GVKL chung:
+ Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi
dạy chúng ta nên người.
+ Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với
ông bà, cha mẹ.
4 Củng cố:
- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ tr.18/SGK.
- GV nhận xét đánh giá tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà xem lại và chuẩn bị bài: Biết
ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 1).
- HS lắng nghe
BT 4:
1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận theo nhóm bàn
- HS trình bày cả lớp chia sẻ
+ Để đền đáp ông lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình nên người Vì vậy mình phải biết quan tâm tới ông bà cha mẹ, chăm sóc lúc ông bà, cha mẹ khi
bị mệt,ốm đau Làm giúp ông ba, cha mẹ những công việc phù hợp với sức
mình,
- HS lắng nghe
BT 5,6:
1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trình bày trước lớp các tác phẩm hoặc tư liệu mình sưu tầm được mình sưu tầm được
- HS lắng nghe
2 HS đọc ghi nhớ tr.18/SGK.
- HS lắng nghe
- HS lăng nghe và thực hiện
Trang 9ĐẠO ĐỨC KHỐI 5
Tiết 13
KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (tiết 2)
I Mục tiêu: - HS biết:
- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ
- Nêu được những hành vi và việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ
- Có thái độ hành vi, thể hiện sự kính trọng lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai cho HĐ 1
- SGK Đạo đức 5
- Vở BT Đạo đức 5
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định:Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
3 Bài mới: - GTB: - Kính già, yêu trẻ (tiết 2).
HĐ 1: - Hoạt động nhóm.
BT 2: * Sắm vai xử lí tình huống
- GV tổ chức cho HS HĐ nhóm thảo luận đẻ
tìm cách giải quyết tình huống sau đó sắm vai
thể hiện tình huống
- Gọi HS lên sắm vai
- GV nhận xét
GVKL: - Khi gặp người già, các em cần nói
năng, chào hỏi lễ phép Khi gặp các em nhỏ
chúng ta phải nhường nhịn giúp đỡ.
HĐ 2: - Hoạt động nhóm đôi
BT 3,4:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS trình bày ý kiến, các HS khác nhận
xét
- HS hát
- HS trình bày dụng cụ, sách vở
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại
BT 2:
1 Trên đường đi học thấy một em bé bị
lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì? (Em dừng lại, dỗ em bé và hỏi tên, địa chỉ Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an gần nhất để nhờ tìm gia đình em bé )
2 Em sẽ làm gì khi thấy 2 em nhỏ đang
đánh nhau dể tranh giành một quả bóng?
3 Đang chơi cùng các bạn thì có một cụ
già đến hỏi thăm đường Em sẽ làm gì?
- HS lên sắm vai
- HS nhận xét các nhóm bạn
- HS lắng nghe
BT 3,4:
1 HS nêu yêu cầu BT
- HS khác nhận xét.
+ Ngày dành cho người cao tuổi là
ngày1-10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiéu nhi 1-6
Trang 10- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm trả lời
đúng
HĐ 3: - Hoạt động nhóm đôi.
* Tìm hiểu về truyền thống Kính già yêu trẻ
của địa phương.
a) Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt
đẹp của dân tộc ta là luôn luôn quan tâm
chăm sóc người già, trẻ em
b) Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận theo nhóm bàn
+ Em hãy kể với bạn những phong tục tập
quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già yêu
trẻ của dân tộc ta?
- GV nhận xét & KL:
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà xem lại và chuẩn bị bài: Tôn
trọng phụ nữ (tiết 2).
- HS nhận xét, tuyên dương các nhóm bạn trả lời đúng
- HS thảo luận theo nhóm bàn
* Một số phong tục tập quán đẹp:
+ Người già luôn được chào hỏi.
+ Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, tặng quà cho bố mẹ ông bà.
+ Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà cha mẹ.
+ Trẻ em được mừng tuổi được tặng quà vào dịp lễ tết.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện