kham pha ban than 2 tuoi

* trẻ hát - cô cho cả lớp hát 3-4 lần - cô mời tổ lên hát thi - cô mời nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ hát - cô mời cá nhân trẻ lên hát cô chú ý ,lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ * Giáo d[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 LƯÁ TUỔI NHÀ TRẺ 24 – 36 THÁNG TUỔI

chuyện - cô ân cần đón trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.- Trò chuyện vói trẻ về tên cô giáo và các bạn trong lớp

- Cho trẻ xem tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của cô giáo,công việc của cô bác trong nhà trẻ

- Trò chuyện theo nhóm nhỏ:đồ chơi mà trẻ thích…

Thể dục sáng -Tập 4-5 động tác phát triển các cơ:Hô hấp,cơ tay,cơ lưng,bụng,chân…

HĐNB

Đồ dùng nhàbếp:xoong,bát,thìa

PTVĐ

VĐCB:Đi trong đường ngoằn ngòe

HĐNB

Bếp nấu ăn vàlớp học

PTVĐ

VĐCB: Bật nhảytại chỗ bằng 2chân

xanh của cô giáo chơi màu xanh –

Văn học

Thơ : Dán hoa tặng mẹ

Âm Nhạc

DH: Bàn tay cô giáo

Văn học

Truyện: Cáichuông nhỏ

Chơi tập ở

các góc

- Góc truyện,sách: xem tranh truyện,sách báo về chủ đề, sự kiện trong tuần.

- Góc xây dựng, lắp ghép: xếp bàn, ghế, giường cho búp bê…

- Góc thao tác vai: chơi làm cô giáo,chơi nấu ăn…

- Góc vận động: chơi với bóng,chơi với vòng….

- Góc âm nhạc: hát những bài hát trong chủ đề, sự kiện Hoạt động

ngoài trời

Quan sát thời tiết, tham quan vườn trường

-Quan sát đu quay cầu trượt,chơi với đồ chơi ngoài sân trường

-Quan sát khu bếp ăn,vườn rau của trường.Chơi tự do

Chơi vận động : lộn cầu vòng ,dung dăng dung dẻ, bóng tròn to

Chơi – tập

buổi chiều

- cho trẻ ôn lại các bài học trong hoạt động có chủ đích.

- Chơi ở các góc theo ý thích.

- Xếp đồ chơi gọn gang vào đúng nơi quy định.

- Rèn luyện kĩ năng cách cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát và cất bát.

Chủ đề/ sự

kiện

Cô giáo và các bạn của bé

Bé yêu cô bác trong nhà trẻ

Ngày hội của cô giáo

Công việc của côbác trong nhà trẻ

Đồ chơi bé thích

Đánh giá

KQTH

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Giáo viên: Trần thị thanh thủy Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2016

Trẻ biết bê vật trên tay và mang về đích

thời 2 chân chụm – tách.

* VĐCB : Đi có bê vật trên tay

Hôm nay là sinh nhật của bạn Mai , bạn Mai rất thích chơi bóng đấy vì vậy cô và các con sẽ mang bóng đến tặng cho ban Mai nhé

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

+ lần 1: cô làm mẫu không phân tích

+ Lần 2: cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô đứng dưới vạch xuất phát ,2tay cô bê quả bóng khi có hiệu lệnh cô bước qua vạch và đi chậm mắt nhìn

đường để quả bóng không bị rơi và khi tới nhà bạn Mai cô để quả bóng vào rổ,sau đấy cô về cuối hàng đứng

+ Lần 3: cô mời 1 – 2 trẻ lên làm mẫu, cô quan sát và chỉnh sửa

- Trẻ thực hiện

+ Lần 1: cô mời từng trẻ lên thực hiện

+ Lần 2: cô chia tổ và thi đua với nhau

Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ

Bạn Mai có 1 thử thách xem các bạn lớp mình cps giỏi

và khéo léo không đấy! bạn Mai muốn chúng ta sẽ bê bóng bằng 1 tay mang về để vào giỏ

Cô cho cả lớp thực hiện

* TCVĐ: Bóng tròn to

Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Giáo dục: đến lớp các con được cô giáo dạy học hát,

đọc thơ, nghe kể truyện, được chơi với các bạn trong lớp,vì vậy các con phải ngoan nghe lời cô giáo và chơi đoàn kết với các bạn

* Hồi tĩnh: cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

HĐ 3: Kết thúc cô tuyên dương lớp và cho các bạn ra

chơi

Lưu ý

Chỉnh sửa

năm

* Kĩ năng :Rèn kĩ

năng cầm bút và dimàu cho trẻ

* Thái độ :trẻ chú

ý,tích cực thực hiện bài

Màu đỏGiấy A4Tranh di màu của

cô di màu đỏ

Cô trò chuyện về 2 bông hoa

Cô cất bức tranh hoa màu vàng đi và trò chuyện ,giới thiệu cho trẻ bức tranh hoa màu đỏ

Cô có 1 bức tranh khác nữa cũng vẽ về bông hoa ,các con quan sat xem bông hoa này có đẹp không?

Vì sao con thấy bông hoa chưa đẹp?

Vậy để cho bông hoa đẹp như bông hoa trên thì cô sẽ làm gì?

- Lần 1: cô làm mẫu không phân tích.Các con quan sát cô nhé Cho trẻ quan sát cô tô ,cách tô và cách cầm mầu

- Lần 2: cô vừa tô vừa phân tích :

Cô hướng dẫn trẻ cách di màu

Trong rổ cô có màu gì?cô màu đỏ cô cầm màu đỏ di,cô ngồi ngay ngắn,tay phải dùng 3 đầu ngón tay cầm mầu,tay trái cô giữ giấy,cô di màu từ trái sang phải,di đều màu di đi di lại để giấy k

di ra ngoài.,sau khi tô màu xong cô cất màu vào rổ,không nghịch hay bẻ màu

Các con thấy cô tô có đẹp không?

Vậy chúng mình có muốn to hoa đẹp giioogs cô không?

Cô cho trẻ làm trên không 2 lần và mời trẻ lên bàn

- Nhận xét sản phẩm: cô tuyên dương cả lớp

Nhận xét bài của từng nhóm,bạn nào chưa thực hiện được cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện tốt hơn

- Giáo dục: tranh của các con rất đẹp đấy nhưng làm sao để giữ tranh mình luôn đẹp thì các con không được dùng màu di ra bàn,ra tường hay xuống đất nhé,các con di mầu vào bài học và dimầu vào giấy vẽ nhé.và không bẻ màu,xé giấy vẽ nha

* HĐ 3: Kết thúc:Cho trẻ hát bài “ cháu đi mẫu giáo” cho trẻ ra

Giáo dục trẻ biết yêu quý

cô giáo và các bạn

Nhạc bài hát cháu đi mẫu giáo vàbài Trường chúng chúa đây là

trường mầmnon

Đó là lời bài hát mà hôm nay cô và các con sẽ hát nhé

* HĐ 2: Phương pháp tổ chức

Cô giới thiệu tên bài hát: Cháu đi mẫu giáo – t/g: PhạmMinh Tuấn

- Lần 1: cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ tên bài hát

- Lần 2: cô hát kết hợp với điệu bộ,với nhạc

Giảng nội dung: bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất ngoan,bạn

đi học không khóc nhè để ông bà và bố mẹ đi làm,bạn

ấy được cô giáo và các bạn yêu quý

Các con có ngoan nhu em bé không?

Vậy chúng mình cùng hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” cùng cô nhé

- cô cho trẻ hát 3 -4 lần

- cô mời tổ hát

- cô mời nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ hát

- cô mời cá nhân trẻ lên hát.

Cô chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ,sau mỗi lần trẻ hát cô động viên và khen gợi trẻ để trẻ hát tốt hơn

Củng cố: cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả

- Giáo dục: cô giáo dục trẻ đi học phải ngoan không

khóc nhè,biết nghe lời co giáo và bố mẹ, chơi đoàn kếtvới các bạn trong lớp

* Nghe hát: cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả

Trường chúng cháu đây là trường mầm non – t/g: Phạm Tuyên

- lần 1: cô hát không nhạc

- Lần 2: cô hát kèm nhạc đệm

Giảng giải nội dung: bái hát nói về trường mầm non, các bé đến lớp được học hát được học múa và vui chơi cùng các bạn

- cô mở đĩa nhạc cho trẻ hát và vận động cùng cô.

* HĐ 3: kết thúc

Cô cho trẻ hát lại bài “ cháu đi mẫu giáo” và chuyển hoạt động

Búp bê,quả bóng màu xanh

Đồ dùng đồchơi có màuxanh

bạn búp bê mặc quần áo( váy) màu gì đây?

Cô cho cả lớp nói từ : màu xanh

Cô cho tổ nói từ : màu xanh

Cô cho cá nhân nói: màu xanhBạn búp bê còn mang tặng lớp mình 1 món quà nữa đấy

Bạn nào giỏi lên mở hộp quà ra xem bạn búp bê tặng gìnhé

Quả gì đây? Quả bóng màu gì?

Cho cả lớp nói : quả bóng màu xanh

Cô cho tổ nói từ : màu xanh

Cô mời cá nhân từng trẻ lên nói

- trò chơi củng cố:Ai nhanh hơn?

+ cô để đồ dùng đồ chơi có màu xanh xung quanh

lớp,mời trẻ lên tìm đồ dùng đồ chơi có màu xanh.

- Giáo dục: khi chơi xong đồ chơi các con cất gọn gàngđúng nơi quy định, biết nhừơng nhịn và không tranh giành đồ chơi với bạn nhé

nhỏ”.Phim hoạt

hình :Đôi bạn nhỏ

- Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời

- Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa

* Giảng giải nội dung: câu truyện nói về bạn Gà con

và Vịt con đi kiếm ăn,khi bạn Vịt đi xuống ao để mò ốcthì bạn Gà con ở trên bờ để tìm giun,bỗng có con Cáo đuổi bắt Gà con nhưng nhờ có Vịt con mà Cáo đã không bắt được bạn Gà con đấy

* Nội dung trích dẫn đàm thoại+ các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Vịt con đi kiếm ăn ở đâu?

+ Gà con đi kiếm ăn ở đâu?

+ Khi Gà con đang kiếm ăn thì có con gì xông đến đuổibắt Gà con?

+ Sợ quá Gà con kêu như thế nào?

+ ai đã cứu Gà con?

+ Vịt con gọi bạn như thế nào?

Cáo không bắt được Gà con nên Cáo đã bỏ đi đúng không?

Hai bạn Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào?Chúng mình cùng hát theo các bạn nhé

* Giáo dục: các con cùng học và chơi với nhau thì yêu

thương nhau,đoàn kết và bảo vệ nhau giống như bạn

Giáo viên: Nguyễn Thị Thoa

Cái xoong,bát,thìa

* HĐ 1:Ổn định tổ chức

Các con ơi!hôm nay chúng mình cùng xuống thăm nhà bếp xem các cô, các bác cấp dưỡng đã nấu cơm cho chúng mình ănnhư thế nào nhé,xem đồ dùng của các cô,các bác cấp dưỡng cónhững gì nhé?

- cô lấy cái bát cho trẻ xem

+ cô hỏi trẻ cô có gì đây?

+ cái bát dùng để làm gì?

Cho trẻ đọc từ : cái bát

- Ngoài cái bát ra cô có gì nữa?

- Cô đưa thìa ra cho trẻ quan sát

+ cái gì đây các con?

+ Thìa dùng để làm gì?

Cho cả lớp đọc từ : cái thìa

Cô cho tổ đọcMời cá nhân trẻ lên đọc

Cô chú ý lắng nghe trẻ đọc và sửa sai cho trẻ

- giống nhau: xoong,bát,thìa đều là đồ dùng phục vụ trong ăn uống,và đều được làm bằng inox

- khác nhau: xoong dùng để nấu thức ăn,bát dùng để đựng com

và thức ăn để phục vụ bữa ăn,thìa dùng để xúc com và thức ăn

* Giáo dục trẻ: các cô, các bác cấp dưỡng đã vất vả nấu

cơm,làm những món ăn ngon để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày cho các con đấy vì vậy các con phải ăn hết xuất,ăn nhiều

và không làm vãi rơi cơm nhé.cac con phải tôn trọng và yêu quý các cô các bác nhé

* trò chơi: Cái gì biết mất

Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi và cho trẻ chơi

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Củng cố: Hôm nay các con được học và tìm hiểu về cái gì?

* HĐ 3: kết thúc:Cô cho trẻ đọc thơ :Giờ ăn và chuyển hoạt

động

Rèn tính tự tin và xung phong trả lời.

Cô hỏi trẻ tên bài thơ , tên tác giả ?

- Lần 2: Cô đọc kêt hợp tranh minh họa

* Đàm thoại :

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ cô giáo dạy con điều gì?

- Vì sao cô giáo dạy các con không được cãi nhau với bạn?

- Qua bài thơ đã khuyên các con điều gì ?

*Đọc thơ :

- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần

- Cô mời tổ đọc thơ

- Nhóm bạn trai , bạn gái lên đọc thơ

- Cá nhân trẻ lên đọc thơ

Cô cho 2 tổ đọc thi đua , cô nhận xét 2 tổ

Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1-2 lầnCủng cố cô hỏi lại trẻ tên bài thơ,tên tác giả?

GD trẻ : Các con phải ngoan ngoãn , biết vâng lời ông bà

bố mẹ và cô giáo …., và biết yêu thương những người thân yêu của mình

HĐ 3: Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài hát Cô và mẹ và

chuyển hoạt động

Lưu ý

Chỉnh

sửa năm

* Kĩ năng :

Rèn kĩ năng bò và sự nhanh nhẹn của trẻ

*Thái độ :

Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô và tích cực tham gia vận động

Vạch xuất phát,đồ chơi

1: Ổn định lớp :

-Cho trẻ ngồi hình chữ U-Cô và trẻ trò chuyện về các cô các bác cấp dưỡng và hoạt động hàng ngày của các bác

+ ĐT 4: Bật : 2 tay giang ngang vỗ vào nhau đồng thời 2 chân chụm – tách

* VĐCB : Bò nhanh thẳng hướng tới đồ chơi

- cô giới thiệu tên vận động: hôm nay chúng mình sẽ đi mua

thật nhiều đồ chơi với cô nhé.nhưng đường đến chợ rất khó đi

và chúng ta phải bò qua một đoạn đường ,các con quan sát cô

bò trước nhé:

- lần 1: cô làm mẫu không giải thích

- lần 2: cô vừa làm vừa phân tích động tác.

Cô cúi người xuống sàn nhà ,hai bàn tay và hai đầu gối chạm đât ,khi bò cô bò kêt hợp chân nọ tay kia.khi bò hết con đườngchúng mình đứng lên lấy môt đồ chơi mang về cho cô và đứngcuối hàng nhé

-cô mời 3-4 trẻ lên làm mẫu -cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện Chia lớp làm 2 tổ thi đua với nhau

(khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ )

Cô cho trẻ bò theo hướng thẳng đến đồ chơi với đoạn đường

xa hơn để đến đích

* TCVĐ: đi theo đường đến nhà bác Gấu

Cô giớ thiệu cách chơi và luật chơi.Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*Giáo dục: cô giáo dục trẻ đoàn kết với các bạn trong lớp biết giúp đỡ và nhường bạn

Củng cố: hỏi trẻ tên bài tập, VDĐCB?

* Hồi tĩnh:Trẻ đi lại nhẹ nhàng và chuyển hoạt động.

*Thái độ :

Trẻ chú ý,tích cực thực hiện bài học

Hình ảnh

áo trên tivi,Tranh vẽ của cô đã

tô màu

Tranh chua tô màu

Bút màuRổ

- cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và hỏi trẻ:

+ cô có bức tranh vẽ gì? Áo cô tô màu gì?

+ các con thấy chiếc áo của cô có đẹp không?

+ các con có muốn tô màu áo cho cô giáo không?

Vậy các con chú ý quan sát cô tô mẫu trước nhé

Cô có bức tranh vẽ áo nhưng chưa tô màu Giờ các con quan sát cô tô màu cho chiếc áo của cô đẹp hơn nhé

- cô vừa là mẫu vừa hướng dẫn cách tô: cô cầm đỏ lên,cô

cầm màu bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay sau

đó cô di màu cho aó chú ý khi di màu sao cho màu không bị chờn ra ngoài,như vậy chúng mình mới có áo đẹp để tặng cô giáo nhé

- vậy các con cùng làm động tác trên không với cô nhé

Cô chú ý quan sát và hướng dẫn lại trẻ cách cầm bút ,cách

di mầu trong khuôn khổ của chiếc áo,không di màu ra ngoài chiếc áo

Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện được

- Trưng bày - nhận xét sp

Cô nhận xét sản phẩm theo nhóm,khuyến khích trẻ và độngviên trẻ thực hiện tốt hơn

*Giáo dục:tranh các con di mầu rất đẹp,các con cùng mang

tặng cô giáo nhé.các con phải ngoan và nghe lời cô giáo nhé

Củng cố:hôm nay con được tô cái gì? Và con tô màu gì ?

*HĐ 3:Kết thúc: cho trẻ hát bài “đi chơi” và chuyển hoạt

động

Lưu ý

Chỉnh

Xắc xô,mxchóp ,tran

Cô có 1 bài hát rất hay nói về tình cảm của các bạn nhỏ với

cô giáo,hôm nay cô muốn giới thiệu với các con bài hát Emyêu cô giáo của nhạc sĩ Bùi Anh Tôn

* HĐ 2: Phương pháp tổ chức

Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

- DH: Em yêu cô giáo – t/g: Bùi Anh Tôn + Lần 1: cô hát cho trẻ nghe

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

+ Lần 2: cô hát kết hợp nhạc đệm Giảng giải nội dung: bài hát nói về bạn nhỏ rất yêu cô

giáo,cô giáo như mẹ em,cô dạy em múa,dạy em hát và dọc thơ

+ lần 3: cô hát và cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần

Cô chia lớp làm 3 tổ cô mời từng tổ lên hát

Cô mời nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ lên hát

Cô mời các nhân trẻ hát

- NH: Đi học – t/g:Bùi Đình Thảo

Lớp mình hát rất hay và học giỏi cô tặng cho lớp mình 1

bài hát đó là bài “ Đi học “

- Giáo dục: giáo dục trẻ đến lớp phải goan ngoãn nghe lời

cô giáo,không tranh giành đồ chơi của các bạn,khi về nhà biết vâng lời người lớn

Củng cố: hôm nay cô dạy các con hát bài hát gì? Tác giả là ai?

* HĐ 3: kết thúc: cô cho trẻ hát lại bài hát: Em yêu cô giáo

và chuyển hoạt động

Lưu ý

Chỉnh

sửa năm

* Kĩ năng :

Rèn kĩ năng khéo léo khi

đi trong đường ngoằn ngoèo

*Thái độ :

Trẻ hứng thú va làm theo hiệu lệch của cô

Con đường dài 6-

8m,rộng 40cm

35-Nhạc bài một đoàn tàu

1: Ổn định lớp :

-Cho trẻ ngồi hình chữ U-Cô và trẻ xem tranh ảnh về cô giáo,trò chuyện với trẻ

về ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

+ ĐT 3 :Chân :- Đứng lên ngồi xuống + ĐT 4: Bật : 2 tay giang ngang vỗ vào nhau đồng

thời 2 chân chụm – tách.

* VĐCB : Đi trong đường ngoằn ngoèo.

Hôm nay cô đưa lớp mình đi thăm nhà bếp của trường mình nhé,nhưng đường đến nhà bếp rất ngoằn ngèo và khó đi , các con nhìn cô đi nhé cô làm mẫu cho trẻ quan sát :

+ Lần 1 : Cô làm mẫu không phân thích

+ Lần 2 : Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác , cô

đứng dưới vạch xuất phát 2 tay cô chống hông khi có hiệu lệnh đi cô đi saocho khéo léo để không chạm vào vạch 2 bên đường , khi đi hết đường ngoằn ngèo cô đi

- cô chia lớp thành 2 tổ thi đua với nhau

Cô thấy lớp mình tập rất là giỏi cô khen cả lớp bây giờ

cô sẽ nâng độ khó của đường ngoằn ngèo bằng cách côthu hẹp đường ngoằn ngèo lại các con chú ý quan sát

cô giáo đi trong đường ngoằn ngèo này nhé

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ cô và trẻ cùng chơi 2-3 lần

Củng cố: hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản

HĐ 4 : Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

chuyển hoạt động

Lưu ý

Chỉnh sửa

năm

Hình ảnh các bông hoa to , nhỏtrên ti viTranh dán mẫu bông hoa to nhỏ của cô

Rổ đựng bông hoa

to, nhỏ cho mỗi trẻ

Hồ dán,khăn ẩm

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu dán hoa to – nhỏ

Cô có bức tranh gì đây?

Bức tranh của cô dán hoa màu gì?

Bông hoa này như thế nào?

Còn bông hoa này thì sao?

Bông hoa của cô có màu gì?

Chất liệu của bông hoa được làm từ gì đây?

Để dán được bức tranh hoa to và hoa nhỏ thì cô cần làm gì?

- cô đưa tranh chưa dán hoa ra và hỏi trẻ

các con quan sát xem cô có gì? Bức tranh này cô đã dán gì chưa?

xem cô trang trí bức tranh như thế nào nhé.

Lần 2: cô vừa làm vừa làm vừa giải thích: tay trái cô cầm hoa, tay phải cô dùng ngón trỏ để chấm hồ,khi chấm hồ cô chấm vừa phải không chấm quá nhiều hoặc quá ít sau đấy

cô phết hồ lại mặt trái của bông hoa,và cô dán hoa vào bức tranh,khi dán xong cô lau tay vào khăn ướt.tiếp tục như vậy

cô dán hết các bông hoa to và nhỏ lên bức tranh.cô dán hoa

to trước và dán hoa nhỏ sau

Cô đã được bức tranh dán hoa to- nhỏ rùi, các con có thấy đẹp không?

Chúng mình có muốn dán hoa không?

Vậy các con cùng làm động tác dán hoa trên không cùng cônhé

*Giáo dục:các con ơi, sắp đến ngày 20/11 rồi chúng ta sẽ

giữ gìn bức tranh dán hoc của chúng mình cẩn thận để tặng

cô giáo nhé.các con không được xé tranh và làm nhầu tranhnhé

*HĐ 3:Kết thúc: cho trẻ hát bài “đi chơi” và chuyển hoạt

động

Lưu ý

Chỉnh sửa

năm

- Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể hiện tình cảm khi nghe hát bằng cách đung đưa người , nhún nhảy theo điệu nhạc

“Đi học”

* HĐ 1 : Ổn định tổ chức

-Cô cùng trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc của các cô các bác trong nhà trẻ

Cô giáo em.Các con lắng nghe cô hát nhé

+Lần 1: cô hát bài hát hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả +Lần 2: cô hát và thể hiện điệu bộ với bài hát, cô nhắc

lại tên bài hát, tên tác giả

*Giải thích nội dung bài hát: Cô giáo em cười xinh xinh,em yêu cô giáo sớm ngày dạy em.Cô giáo rất yêu

quý các con và chăm cho các con hằng ngày tới lớp.+Cho cả lớp hát 2-3 lần

+ cô chia tổ và cho tổ hát

* NH : “Đi học” của chú Nguyễn Ngọc thiện.

+Lần 1 : cô hát cho trẻ nghe và thể hiện điệu bộ với

bài hát

+Lần 2: Cô hát kèm nhạc đệm và vận động theo nhạc +Lần 3 : mời trẻ đứng lên thể hiện theo nhạc của bài