GV giới thiệu từ ngữ ứng dụng và gắn thẻ chữ lên bảng lớp: tuổi thơ, mây bay 4.Hướng dẫn viết bảng con.. - GV đọc các từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng cá nhân/ đồng thanh cả lớp.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC VẦN BÀI 37: ÔN TẬP Ngày soạn: 12/9/2017 Ngày dạy: 21/9/2017 Lớp : 1A
Người dạy:
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Ghép được các âm thành vần
- Đọc được bảng ôn, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Viết bảng con , vở tập viết
- Nghe kể, nhớ, hiểu được nội dung câu chuyện
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết
- Rèn kĩ năng quan sát
- Thành thạo cách ghép âm với âm thành vần; âm với vần thành tiếng
3 Thái độ
- Học sinh hứng thú với bài học
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Bảng ôn trong SGK, SGK VD 3 Slides: Slide 1:bảng ôn; slide 2: tranh minh họa; slide 3: tranh minh họa nội dung câu chuyện “Cây khế”
2 Học sinh
- SGK, vở tập viết, vở BT TV
Trang 2- Bảng con
III/ NỘI DUNG DẠY HỌC
Tiết 1 (30 – 35 phút)
I Ổn định tổ chức
lớp (1 phút)
Mục tiêu:
GV bắt nhịp cho cả lớp hát một bài HS hát
II Kiểm tra bài cũ
(4-5 phút)
- Gọi 2 – 4 HS đọc:
+ Từ ứng dụng: cái chổi, cái túi, buổi tối, cây cối + Câu ứng dụng: “Dì Na vừa gửi thư về Cả nhà vui quá”
- Cả lớp viết bảng con chữ: ……
- HS và GV nhận xét
- Học sinh đọc, viết
-III Dạy – học bài
mới (20-25 phút)
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn Ôn
tập theo bảng ôn
2.1 Giới thiệu
bảng ôn 1
2.2 Giới thiệu
bảng ôn 2: Ghép
âm và âm thành
vần
3 Hướng dẫn đọc
từ ngữ ứng dụng
- GV: Giới thiệu mục tiêu bài học và viết tên bài lên bảng bằng phấn màu: Ôn tập
ai
- Giáo viên thiệu bảng ôn
ay
- GV hướng dẫn cách ghép âm và âm để tạo thành tiếng
- GV giới thiệu bảng ôn 2 và hướng dẫn cách ghép Chú ý phân tích và ghép mẫu trong bảng ôn sgk
- Hướng dẫn HS ghép các phụ âm và nguyên
âm trong bảng ôn
- HS ghép, đọc
- Nhận xét (HS và GV)
- Quan sát
- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh
- HS thực hiện ghép vần
- Hs lần lượt đọc các từ ngữ ứng dụng
Trang 34.Hướng dẫn viết
bảng con
Tổ chức chơi trò
chơi
Mục tiêu
GV giới thiệu từ ngữ ứng dụng và gắn thẻ chữ lên bảng lớp: tuổi thơ, mây bay
- GV đọc các từ ngữ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng (cá nhân/ đồng thanh cả lớp)
- GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm vừa ôn
- HS đọc lại toàn bộ bài trên bảng lớp
- GV giới thiệu chữ cần viết: tuổi thơ, mây bay
- GV vừa viết vừa nêu quy trình viết
- HS viết bảng con (cả lớp)
- HS, GV nhận xét
- GV: giới thiệu trò chơi
- HS chơi
- Hs lần lượt viết các từ: tuổi thơ, mây bay
Tiết 2 (30 – 35 phút)
5 Luyện đọc
5.1 Luyện đọc
toàn bộ bài trên
bảng lớp
5.2 Hướng dẫn
luyện đọc câu
ứng dụng
- GV chỉ các vần trong bảng ôn
- GV giới thiệu câu ứng dụng:
“ Gió từ tay mẹ
Ru bé ngủ say
- HS đọc theo
- HS đọc theo
- HS đánh vần và luyện đọc câu ứng dụng
Trang 46 Hướng dẫn
viết vở tập viết
7 Nghe- Kể
chuyện
Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả”
- GV đọc câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân/ cả lớp) -GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm vừa ôn
- HS, GV nhận xét
- HS đọc lại câu ứng dụng
-GV: nêu yêu cầu viết :
- HS viết vở tập viết
- - GV viết mẫu và lưu ý học sinh quy trình viết
- GV nhận xét, biểu dương những bài viết đúng, đẹp và những hs ngồi viết đúng tư thế
- GV giới thiệu câu chuyện: cây khế
- GV kể chuyện:
+ Lần 1 : GV kể trơn toàn bộ câu chuyện, kết hợp các yếu tố phi ngôn ngữ
+ Lần 2: kể chậm kết hợp với chỉ tranh minh họa
+ Lần 3: Kể kết hợp tranh ảnh/ kết hợp câu hỏi gợi ý (dựa vào tranh 1,2,3,4)
?
?
* Nội dung các tranh minh họa
- Tranh 1: Người anh lấy vợ … nhiều trái to
và ngọt
- Tranh 2: Một hôm có một con quạ… nhiều vàng bạc , châu báu
- Tranh 3: Người em theo đại bàng … trở nên giàu có
- Tranh 4: Người anh sau khi nghe … bay đến
ăn khế
- Tranh 5: Nhưng khác với người em , người anh lấy … bị rơi xuống biển
- Tổ chức HS kể trong nhóm 2
- HS thi kể trước lớp
HS, GV nhận xét
- GV hỏi tổng kết:
+ Câu chuyện cho em biết thêm gì về loài thỏ
và sư tử + Câu chuyện cho em bài hoc gì?
- HS viết vào vở
- HS đọc tên câu chuyện: cây khế
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
Trang 5- GV nhận xét biểu dương các nhóm thảo luận tốt và cử đại diện trả lời đúng hay
IV CỦNG
CỐ, DẶN DÒ
1 Củng cố
2 Dặn dò
GV chỉ bảng ôn cho HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về nhà ôn lại bài và xem trước bài sau