Gv tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân đọc thông tin và hoạt động nhóm thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi mục 1,2 ( SHD) Sau đó các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến trả lời.. Thư k[r]
Trang 1Tuần: 2.
Ngày soạn:22/8/2018.
Ngày dạy: 29, 31/8/2018
Tiết: 3, 4.
Bài 2 TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ
I MỤC TIÊU
- Trình bày được một số tiêu chuẩn cơ bản về trình bày bản vẽ kỹ thuật như khổ giấy, tỷ lệ, nét vẽ, chữ viết và ghi kích thước
- Nhận diện được khổ giấy, tỷ lệ, nét vẽ, ghi kích thước của các hình biểu diễn trong bản vẽ kỹ thuật
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh…
- Thái độ yêu thích bộ môn, đam mê khoa học, kỹ thuật
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước
II CHUẨN BỊ.
1 Giáo viên.
- Nghiên cứu kĩ sách hướng dẫn học, dự kiến tình huống
- Một số hình ảnh về bản vẽ kỹ thuật, khổ giấy A0; A1; A2; A3; A4 …
2 Học sinh.
- Nghiên cứu chuẩn bị trước các nội dung trong sách hướng dẫn
- Tìm hiểu thực tế một số bản vẽ kỹ thuật, khổ giấy nếu có
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Tổ chức
3 29/8/2018
4 31/8/2018
2 Hoạt động dạy – học
A Hoạt động khởi động
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
- Gv tổ chức cho học sinh hoạt động như trong sách hướng dẫn
- Gv đặt câu hỏi: “ Điều gì sẽ xảy ra nếu bản vẽ kỹ thuật không có quy tắc thống nhất chung?”
- Hs suy nghĩ, thảo luận và thống nhất ý kiến trả lời
B Hoạt động hình thành kiến thức
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, thực hành, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
Trang 2Nội dung và các hoạt động Ghi chép thực tế
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại khổ giấy
1 Khổ giấy
Gv tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân
đọc thông tin và hoạt động nhóm thực hiện
nhiệm vụ trả lời câu hỏi mục 1,2 ( SHD)
Sau đó các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến
trả lời
Thư kí nhóm ghi lại nội dung thống nhất
Nhóm cử đại diện trình bày trước lớp
Gv nhận xét và kết luận
1, Việc quy định khổ giấy có liên quan mật
thiết đến việc chế tạo các thiết bị sản xuất và
in ấn giúp cho nhà sản xuất tạo ra các loại
khổ giấy đúng yêu cầu của người sử dụng
2, Chia khổ giấy ra từ khổ giấy A0
- Chia đôi dọc tờ A0 được 2 tờ khổ A1
- Chia đôi ngang tờ A1 được 2 tờ khổ A2
- Chia đôi dọc tờ A2 được 2 tờ khổ A3
- Chia đôi ngnang tờ A3 được 2 tờ khổ A4
Gv có thể có các nhóm cử đại diện tiến hành
đo và dọc giấy trước lớp
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các loại tỉ lệ
2 Tỉ lệ
Gv tổ chức cho hs hoạt động cá nhân đọc
thông tin sau đó hoạt động nhóm hoàn thành
nhiệm vụ 1 và 2 /14(SHD)
Các nhóm thảo luận, nhóm tưởng tập hợp ý
kiến và hoàn thành vào bảng phụ
Các nhóm hs cử đại diện trình bày, các nhóm
khác nhận xét
Gv kết luận
Tìm hiểu về các loại nét vẽ trong bản vẽ kĩ
thuật
3 Nét vẽ
a) Các loại nét vẽ
- Gv chỉ đạo cho học sinh hoạt động nhóm
hoàn thành bảng 2.2/15(SHD)
Hs: Trao đổi ý kiến, Nhóm trưởng tổng hợp ý
kiến và thư ký hoàn thành sản phẩm cho cả
nhóm trên bảng phụ
Gv tổ chức cho các nhóm nhận xét, bổ sung
để hoàn thiện cho nhau
Gv kết luận
1 3 loại tỉ lệ:
- Tỉ lệ nguyên hình : 1:1
- Tỉ lệ phóng to: 1:2, 1:3, 1:4…
- Tỉ lệ thu nhỏ: 2: 1, 100:1,…
2 Cơ sở chọn tỉ lệ Kích thước của vật thể được biểu diễn
Trang 3- 1: Nét liền đậm 2: Nét liền mảnh
3: Nét đứt 4: Nét chấm gạch mảnh
5: Nét lượn sóng
b) Chiều rộng nét vẽ và cách vẽ
Gv tổ chức cho hs hoạt động cá nhân đọc
thông tin sau đó hoạt động nhóm hoàn thành
câu hỏi trang 16(SHD)
Các nhóm thảo luận, nhóm tưởng tập hợp ý
kiến và hoàn thành vào bảng phụ
Các nhóm hs cử đại diện trình bày, các nhóm
khác nhận xét
Gv kết luận
- Việc quy định chiều rộng nét vẽ không liên
quan đến bút vẽ vì việc quy định chiều rộng
nét vẽ để giúp người đpọc bản vẽ hiểu rõ hơn
về nội dung của bản vẽ
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách ghi kích
thước trong bản vẽ kĩ thuật
4 Ghi kích thước
Gv tổ chức cho hs hoạt động cá nhân đọc
thông tin sau đó hoạt động nhóm hoàn thành
bảng chọn Đ hoặc S trong bảng 2.3 trang
17(SHD)
Các nhóm thảo luận, nhóm tưởng tập hợp ý
kiến và hoàn thành vào bảng phụ
Các nhóm hs cử đại diện trình bày, các nhóm
khác nhận xét
Gv kết luận
1, Chọn Đ hoặc S
- Đường kính được vẽ nét liền đậm: Đ
- Đường gióng vẽ nét liền mảnh, kẻ song song với đường kích thước S
- Chữ số kích thước chỉ trị số thực, không phụ thuộc tỉ lệ bản vẽ Đ
- Kích thước độ dài dùng đơn vị là milimet và được ghi rõ trên bản vẽ Đ
2, Ý nghĩa các con số ghi trên hình 2.4 a,b,c
H 2.4a: Khoảng giữa vòng tròn trong và ngoài là 20mm
H 2.4b: Hình thang có kích thước 3 cạnh : 70mm, 39mm, 30mm
H2.4 c: Khoảng cách giữa các tia là
300
C Hoạt động luyện tập
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, thực hành, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
Câu 1: Quan sát H2.5 và xác định tên gọi và ứng dụng của các loại nét vẽ để hoàn thiện bảng 2.4
A- Nét gạch gạch – Vẽ phần vật thể đặc
B- Nét liền mảnh – Vẽ phần giới hạn gen
C- Nét chấm gạch mảnh – Vẽ đường trục
D- Nét liền đậm – Vẽ phần giới hạn vật thể
E- Nét đứt – Vẽ phần không nhìn thấy của vật thể
Câu 2: Hoàn thiện bảng 2.5
A : Sai B: Đúng C: Sai D: Sai
D Hoạt động vận dụng
- Phương pháp, kỹ thuật: giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
Trang 4- Năng lực: Tự học, thực hành, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
- Chia khổ giấy A0 thành các khổ A1,A2,A3,A4
E Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Phương pháp, kỹ thuật: giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
Tìm hiểu về các tiêu chuẩn Việt Nam trong bảng 2.6 trên mạng Internet và sách vở, người thân
* Nhận xét sau bài dạy:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………